小班音樂游戲拯救羊羊教案（通用10篇）

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂游戲拯救羊羊教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 1

　　《喜羊羊和灰太狼》是近年來流行的一部兒童動畫片，孩子們非常喜歡這部片子，更喜歡里面的兩個角色喜羊羊、灰太狼。因為是孩子們熟悉的、喜歡的動物形象，貼近幼兒生活，易于孩子理解和掌握，所以我采用這兩個角色做音樂游戲。能使幼兒更好的主動參與到學習活動中來。音樂游戲中我采用兩段音樂。前段音樂,樂曲奏旋律上層層遞進。節奏穩定、緩慢;后段音樂采用《土耳其進行曲》選段，旋律表現為活潑、有趣、緊張，非常適合幼兒進行游戲。讓音樂和故事情節匹配起來，使幼兒更加投入到音樂游戲的故事情境中去。

　　活動目標：

　　一、能根據音樂的特定變化表演小羊的走、停、跑，并努力在停頓的地方做出不同造型。

　　二、會跟著音樂游戲，學習遵守游戲規則，跑動時不碰撞或推傷他(她)人。

　　活動準備：

　　音樂、灰太狼和眾小羊圖片若干、灰太狼與喜羊羊視頻、灰太狼的家、障礙物

　　活動過程：

　　一、視頻導入，了解游戲背景，引起興趣。

　　二、熟悉游戲音樂。

　　(1)幼兒完整欣賞音樂，感受音樂游戲中旋律不同的兩個部分。

　　(2)引導幼兒聽音樂做動作。

　　教師邊示范邊講述后幼兒跟老師來一次。

　　三、游戲開始。

　　第一次游戲：擺設好障礙物后帶幼兒到準備區，教師再次講解要求及注意事項。

　　第二次游戲：請后面的客人老師也一同參加到游戲中來。

　　四、活動結束。

　　師：今天，通過我們的勇敢和智慧，終于把小羊們救回來了，現在讓我們一起高高興興的回羊村開慶祝會去吧!

　　教學反思：

　　《幼兒園教育指導綱要》(試行)中要求“提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

　　讓幼兒在闖關的游戲中，嘗試想辦法，營救自己的好朋友。培養幼兒勇敢、戰勝困難的品質，體驗助人為樂、成功的喜悅。

　　這節數學課很有趣，孩子都很投入。在游戲和探索中學習圖形。環節組織有序。上完課的時候孩子都圍著說：還要再上一次。在營救美羊羊第一關的'時候，灰太狼要去紅色房子里抓小羊，可有的幼兒還是藏到了紅色的圖形里，我看到幼兒找錯，我就請其他幼兒幫忙，幫他們找回來。我應該想兩種方案，當幼兒找錯了，應該怎么辦?沒有找錯，應該怎么實施。課件的動畫效果還要在豐富些。

　　還是存在不好的地方需要改正，由于課件的錄音，在播放時出現了問題。所以中間連接不是很好。師傅和眾多老師聽完后給我的建議是：上課之前一定要把教具、音樂、圖片都檢查一下，以免出現問題， 教學反思是教師進步的階梯，是教師進步的重要途徑。我要通過教學反思不斷地提升我的專業素質和綜合水平。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 2

　　活動目標：

　　讓幼兒感受音樂的節奏與旋律，激發對音樂游戲的興趣。

　　通過角色扮演，培養幼兒的`勇敢精神和團隊協作能力。

　　引導幼兒根據音樂變化做出相應的動作，提高身體協調性和反應能力。

　　活動準備：

　　音樂《喜羊羊與灰太狼》主題曲或類似歡快、有節奏感的音樂。

　　“羊村”場景布置（可用彩帶、紙板箱等簡單搭建）。

　　“灰太狼”頭飾一個，若干“小羊”頭飾。

　　安全的活動空間。

　　活動過程：

　　導入：

　　播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲，吸引幼兒注意，簡單介紹游戲背景：“今天我們要去羊村幫助小羊們拯救被灰太狼抓走的小伙伴！”

　　角色分配：

　　選出一位幼兒戴上“灰太狼”頭飾，其余幼兒戴上“小羊”頭飾。

　　講解游戲規則：音樂開始時，“小羊”們在羊村內自由活動；當音樂停止時，“灰太狼”出現并試圖抓走“小羊”，“小羊”需迅速找到“羊村”的安全角落（如指定區域）躲避，若被抓到則暫時退出游戲。

　　游戲開始：

　　播放音樂，引導幼兒隨著音樂節奏在“羊村”內跳躍、旋轉等，享受游戲的樂趣。

　　適時停止音樂，觀察幼兒的反應和躲避情況，鼓勵幼兒快速找到安全位置。

　　變化與挑戰：

　　逐漸增加游戲的難度，如減少安全角落的數量，或讓“灰太狼”使用“假動作”迷惑“小羊”。

　　鼓勵幼兒間相互幫助，共同對抗“灰太狼”。

　　結束與分享：

　　游戲結束后，組織幼兒圍坐一起，分享游戲體驗，表揚勇敢的小羊和團隊合作的亮點。

　　強調游戲中的安全注意事項，如避免推擠、摔倒等。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 3

　　活動目標：

　　通過音樂游戲，提升幼兒對音樂的感知能力。

　　培養幼兒的觀察力、判斷力和空間認知能力。

　　增強幼兒的自信心和解決問題的.能力。

　　活動準備：

　　節奏感強的音樂片段。

　　用繩子或膠帶在地板上標記出迷宮路徑。

　　“羊羊”和“灰太狼”的手偶或圖片，用于故事講述。

　　活動過程：

　　故事引入：

　　使用手偶或圖片講述一個簡單的故事，引出羊羊被困迷宮，需要小朋友們通過音樂指引找到出路拯救它們。

　　音樂迷宮探索：

　　播放音樂，引導幼兒聽音樂節奏和旋律的變化，判斷何時轉彎、何時加速或減速。

　　讓幼兒依次或分組進入迷宮，跟隨音樂信號進行探索，嘗試找到出口。

　　角色扮演：

　　部分幼兒扮演“羊羊”，在迷宮中尋找出路；部分幼兒則扮演“指引者”，通過拍手、跺腳等方式為“羊羊”提供音樂信號。

　　解決難題：

　　在迷宮中設置一些“難題”（如特殊音樂信號代表的特殊動作），引導幼兒通過觀察和思考解決。

　　成功慶祝：

　　當所有“羊羊”都成功逃出迷宮時，全班一起慶祝，感受團隊合作的成就感。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 4

　　活動目標：

　　讓幼兒通過音樂游戲感受音樂的節奏與快樂。

　　培養幼兒的團隊合作精神及快速反應能力。

　　激發幼兒對音樂和角色扮演的興趣。

　　活動準備：

　　音樂：《喜羊羊與灰太狼》主題曲片段

　　道具：小羊頭飾、灰太狼頭飾、小鈴鐺、安全區標識

　　場地布置：模擬草原環境，設置“羊村”和“灰太狼洞穴”

　　活動過程：

　　角色分配：教師先給每位幼兒分配角色，大部分幼兒扮演小羊，幾位幼兒扮演灰太狼（可由教師或助教擔任），并戴上相應的'頭飾。

　　游戲規則說明：

　　音樂開始時，小羊們在草原上自由玩耍（可簡單模仿羊的動作）。

　　當音樂停止，灰太狼出現，小羊們需快速找到并站在安全區內（提前設定好的區域），否則會被灰太狼“抓住”。

　　若小羊被抓住，需等待下一輪游戲開始時才被解救。

　　每次游戲后，可以調整安全區的位置，增加游戲的挑戰性。

　　游戲進行：播放音樂，教師控制音樂的停止與開始，引導幼兒根據音樂變化進行游戲。

　　游戲結束與分享：游戲結束后，教師帶領幼兒回顧游戲過程，鼓勵幼兒分享自己的感受和體驗，如“你是怎么快速找到安全區的？”“你覺得這個游戲好玩嗎？為什么？”

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 5

　　活動目標：

　　通過簡單的舞蹈動作，讓幼兒感受音樂的韻律美。

　　提高幼兒的.身體協調性和節奏感。

　　培養幼兒的集體意識和參與熱情。

　　活動準備：

　　音樂：輕快活潑的兒童歌曲

　　道具：小羊頭飾

　　活動過程：

　　熱身活動：播放輕快的音樂，教師帶領幼兒做簡單的身體律動，如點頭、拍手、轉圈等，激發幼兒的興趣。

　　學習舞蹈：

　　教師示范簡單的羊羊舞蹈動作，如“小羊跳”（雙腳并攏輕輕跳）、“小羊吃草”（雙手做吃草狀，身體左右搖擺）。

　　分步教學，先教一個動作，等幼兒熟悉后再加入下一個動作。

　　鼓勵幼兒跟著音樂節奏自由舞動，展現個性。

　　集體表演：所有幼兒戴上小羊頭飾，在音樂聲中集體表演羊羊舞蹈，享受音樂的快樂。

　　游戲環節（可選）：加入“找寶藏”游戲，在音樂中，教師藏好“寶藏”（小玩具或貼紙），音樂停止時，幼兒快速找到并帶回羊村，增加游戲的趣味性。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 6

　　活動目標：

　　通過角色扮演，培養幼兒的同情心和勇敢精神。

　　提高幼兒的音樂感受力和團隊合作能力。

　　活動準備：

　　音樂：具有緊張與舒緩交替的背景音樂

　　道具：小羊頭飾、救援工具（如玩具鏟子、繩子模型）

　　場景布置：模擬被困小羊的.情境

　　活動過程：

　　情境導入：教師講述故事背景，有小羊不慎被困在“山洞”或“陷阱”里，需要救援隊的幫助。

　　組建救援隊：幼兒自愿報名成為救援隊員，戴上小羊頭飾，并領取救援工具。

　　游戲進行：

　　播放緊張的背景音樂，教師描述被困小羊的情況，引導幼兒討論并制定救援計劃。

　　音樂轉為舒緩時，救援隊員開始行動，利用工具模擬救援過程，如“挖洞”、“拉繩子”等。

　　當音樂再次緊張時，表示遇到難題，需要隊員間合作解決（如共同推石塊）。

　　最終，在音樂的歡快旋律中，成功救出小羊，全體歡呼慶祝。

　　總結分享：游戲結束后，教師引導幼兒分享救援過程中的感受，強調團隊合作的重要性，并表揚勇敢的小羊救援隊員。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 7

　　活動目標：

　　能根據音樂的特定變化表演小羊的走、停、跑，并努力在停頓的地方做出不同造型。

　　會跟著音樂游戲，學習遵守游戲規則，跑動時不碰撞或推傷他人。

　　初步體驗音樂帶給他們的.快樂。

　　活動準備：

　　音樂：前段旋律穩定緩慢，后段采用《土耳其進行曲》選段，旋律活潑有趣。

　　灰太狼和眾小羊圖片若干、灰太狼與喜羊羊視頻、灰太狼的家、障礙物。

　　活動過程：

　　視頻導入：播放《喜羊羊和灰太狼》片段，了解游戲背景，引起幼兒興趣。

　　熟悉游戲音樂：

　　幼兒完整欣賞音樂，感受旋律的不同部分。

　　引導幼兒聽音樂做動作，教師邊示范邊講述，幼兒跟做。

　　游戲開始：

　　第一次游戲：擺設好障礙物后帶幼兒到準備區，教師講解要求及注意事項。

　　第二次游戲：邀請客人老師一同參與游戲。

　　活動結束：教師總結，表揚幼兒的表現，帶領幼兒一起慶祝成功救出小羊。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 8

　　活動目標：

　　理解《拯救羊羊》的故事情節，感受歌曲的意義。

　　培養幼兒的'節奏感，提高音樂欣賞能力。

　　培養幼兒勇敢、善良的品質，增強團隊協作意識。

　　活動準備：

　　故事課件、音樂播放設備、羊羊玩偶。

　　安靜、舒適的音樂教室。

　　活動過程：

　　導入：講述《拯救羊羊》的故事，引導幼兒進入情境。

　　學習歌曲：播放歌曲，讓幼兒跟隨音樂一起哼唱，注意掌握旋律。

　　分角色演唱：幼兒選擇喜歡的角色，用音樂表達角色的情感。

　　情景表演：將幼兒分為小組，進行情景表演，增強團隊協作意識。

　　活動結束：教師總結，鼓勵幼兒分享學習成果，感受成功的喜悅。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 9

　　活動目標：

　　培養幼兒對音樂的興趣和創造力。

　　通過樂器合奏，提高幼兒的音樂表達能力和團隊合作意識。

　　活動準備：

　　多種兒童樂器（如小鼓、鈴鐺、木魚等）。

　　《拯救羊羊》故事背景圖、音樂播放設備。

　　活動過程：

　　故事引入：講述《拯救羊羊》的故事，激發幼兒興趣。

　　樂器選擇：幼兒分組，每組選擇一種樂器作為羊羊的聲音。

　　探索與創作：

　　指導幼兒用樂器模擬羊羊在困境中的聲音，表達不安和渴望自由的情感。

　　鼓勵幼兒發揮想象力，嘗試不同的音調和節奏。

　　合奏練習：將所有小組的聲音綜合在一起，形成合奏，模擬羊羊的.拯救過程。

　　表達與分享：

　　引導幼兒用歌曲和舞蹈表達羊羊成功脫困后的喜悅。

　　每個小組展示他們的音樂作品，分享創作過程和感受。

　　活動結束：教師總結，表揚幼兒的創意和團隊合作精神，鼓勵他們在未來的音樂活動中繼續發揮想象力和創造力。

　　小班音樂游戲拯救羊羊教案 10

　　活動目標：

　　能根據音樂的特定變化表演小羊的走、停、跑，并努力在停頓的地方做出不同造型。

　　會跟著音樂游戲，學習遵守游戲規則，跑動時不碰撞或推傷他人。

　　初步體驗音樂帶給他們的`快樂。

　　活動準備：

　　音樂（兩段不同節奏的音樂）

　　灰太狼和眾小羊圖片若干

　　灰太狼與喜羊羊視頻

　　灰太狼的家和障礙物

　　活動過程：

　　視頻導入：播放灰太狼與喜羊羊的視頻，讓幼兒了解游戲背景，引起興趣。

　　熟悉游戲音樂：

　　幼兒完整欣賞音樂，感受音樂游戲中旋律不同的兩個部分。

　　引導幼兒聽音樂做動作，教師邊示范邊講述，然后幼兒跟老師一起做。

　　游戲開始：

　　第一次游戲：擺設好障礙物后帶幼兒到準備區，教師再次講解要求及注意事項。

　　第二次游戲：邀請客人老師一同參與游戲。

　　活動結束：教師總結活動，表揚幼兒的勇敢和智慧，帶領幼兒一起回羊村開慶祝會。

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