小班洗澡教案音樂

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班洗澡教案音樂，希望能夠幫助到大家。

小班洗澡教案音樂1

　　活動目標：

　　1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受舞蹈律動的快樂。

　　2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，養成愛洗澡的生活習慣。

　　3、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　4、借助已有經驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　活動準備：

　　1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂。

　　2、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

　　活動過程：

　　一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

　　師：今天老師給你們帶來一段非常好聽的.音樂，你們想聽嗎?

　　師：讓我們隨音樂來跳一跳。

　　師：好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

　　二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。

　　1、師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀?

　　引導寶寶充分用語言和動作來表達。

　　2、教師出示魔術盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西?

　　教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶�，F在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

　　3、大家來洗澡，體驗舞蹈律動的快樂。

　　4、抹香寶寶，享受洗澡后的快感。

　　師：洗干凈了嗎?好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)《日光海岸》

　　師：洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎?

　　教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒"香極了"。

　　三、結束部分。

　　師：回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛生的好寶寶。

　　活動反思：

　　由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節課幼兒激積性很大，都有強烈的對歌曲的創編的欲望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的配合老師，回答相應的問題，這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度，沒辦法讓全體幼兒充份的得到發揮，教師需要進一步培養和引導幼兒去發揮他們自身淺在的創編能力。

小班洗澡教案音樂2

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒積級參加音樂舞蹈，在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗。

　　2、鼓勵幼兒大膽的嘗試創編，體驗創編的樂趣。

　　3、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　4、能跟著節奏打節拍。

　　重點難點

　　1、重點：感受音樂帶來的快樂。

　　2、難點；初步嘗試學習創編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

　　活動準備：

　　錄音機，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。

　　活動過程：

　　一、律動進場

　　二、練聲，復習歌曲

　　三、教師以啞劇表演的行式激發幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友，今天老師為小朋友準備了一段表演，大家猜猜看，老師在干什么，你從哪里可以看出來。

　　2、教師表演，突出洗澡的動作。

　　3、請幼兒回答問題：你們是怎么洗澡的，并讓個別幼兒用肢體語言進行表現。

　　四、教師請幼兒認真傾聽歌曲激發幼兒表演的欲望。

　　小朋友們知道這是什么歌嗎？好聽嗎？

　　五、教師請幼兒創編動作，并引導幼兒美化動作。

　　師：小朋友都覺的這一首歌這么好聽，那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

　　六、教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創編的動作。

　　1、師：小朋友今天都這么乖，那么老師也想到一些好看的.動作，小朋友們想不想看啊？

　　2、教師表演“洗澡歌”

　　3、師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今天我們就來跳這段舞蹈吧

　　七、教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動作。

　　師：小朋友們大家找一個舒服的位置站好來，認真的和老師學動作，老師看看哪個小朋友最棒。

　　八、教師帶領幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

　　師：小朋友學的真棒，我們現在就聽這音樂一起跳起來吧

　　九、復習歌曲“螞蟻”

　　十、律動出場。

　　師：小朋友們，你們今天真能干，這么快就把動作學會了，現在我們最后在來一遍好嗎？

　　活動反思：

　　由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節課幼兒激積性很大，都有強烈的對歌曲的創編的欲望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的配合老師，回答相應的問題，這次活動有效的促進了幼兒的自主思維及肢體語言表答能力。但創編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有一定的難度，沒辦法讓全體幼兒充份的得到發揮，教師需要進一步培養和引導幼兒去發揮他們自身淺在的創編能力。

　　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

小班洗澡教案音樂3

　　活動目標：

　　1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。

　　2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。

　　3、體驗自編歌曲的快樂。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的.快樂。

　　活動準備：

　　布袋木偶——小鴨

　　活動過程：

　　1、通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。

　�。�1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

　�。�2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

　　2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

　　（1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內容。

　�。�2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。

　�。�3）教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

　　（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

　　3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

　　活動反思：

　　《小鴨洗澡》內容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物，這些都能讓孩子們更感有趣，激發學唱歌曲的興趣。教學方法上則運用反復傾聽法、圖譜教學法、游戲法，這些教學方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內容，做到寓教于樂、自主學習。

小班洗澡教案音樂4

　　一、活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，并能與音樂合拍。

　　2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。

　　3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　二、活動準備：

　　沐浴用品若干;音樂磁帶等。

　　三、活動過程：

　　1、聽音樂愉快進場

　　幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

　　2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。

　　"寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀?"

　　"你們為什么要洗澡呢?"

　　"你們在家里是怎么洗澡的?"

　　3、幼兒創編洗澡動作

　　你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。"

　　(1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的.洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創新的幼兒。

　　(2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。

　　"你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?"

　　(3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

　　"你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。"

　　4、結束。

　　四、活動反思：

　　在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標，在發展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養成講衛生的良好習慣。

小班洗澡教案音樂5

　　活動目標：

　　1.體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。

　　2.能夠大膽想象，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演

　　活動準備：

　　1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個。

　　2.布置場景

　　3.多媒體課件

　　活動過程：

　　1.導入活動

　　在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進入活動室

　　2.出示大盆、香皂等物品，認識洗澡用具

　　3.放課件：《兩個寶寶洗澡澡》

　　師：有兩個非�？蓯鄣膶殞�，他們也很喜歡洗澡，我們一起來看看吧!

　　提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?

　　4.引導幼兒運用已有經驗，結合兒歌，創編洗澡的動作。

　　洗洗我的`頭呀，一、二、三;

　　洗洗我的胳膊，一、二、三;

　　洗洗我的小腿，一、二、三;

　　洗洗我的屁股，一、二、三;

　　洗洗我的后背，一、二、三;

　　5.討論洗澡的好處，并放課件進行小結。

　　①洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會很舒服

　�、谶\動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

　�、劢洺Ｏ丛韪蓛舻钠つw可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。

　　6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。

　　7.引導幼兒學習舞蹈

　�、俳Y合兒歌，幼兒學習舞蹈基本動作。

　　②教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式，反復練習教難掌握的動作.

　　8.教師和幼兒完整跟音樂跳

　　9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請大家欣賞

　　10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作，結束活動。

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