【精品】幼兒園中班科學教案3篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班科學教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班科學教案 篇1
活動目標
1。品嘗月餅,學會分享,體驗分享的快樂。
2。知道每年農歷八月十五是中秋節,是全家人團圓的好日子。
3。初步萌發對民族文化的興趣,了解中秋節吃月餅的習俗。
活動準備
1。ppt課件:月餅的制作方法
2。月餅及切月餅的塑料小刀
3。音樂歌曲《八月十五月兒圓》
幼兒園課件
活動過程
一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1。教師:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2。教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。
二、觀察并了解月餅。
1。請幼兒將各自的月餅拿出來,看一看、說一說,月餅是什么形狀的`?聞一聞,月餅是什么味道?
2。幼兒自由交流并討論:
你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?
3。課件—月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。
三、分享月餅。
1。請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2。教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學習與同伴分享食物。
活動延伸
建議家長在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。
幼兒園中班科學教案 篇2
活動目標:
1、了解多種自動門開啟的方式及主要功能。
2、樂意用肢體表現,體驗各種自動門給人們生活帶來的便利。
活動準備:
電梯、自動移門、自動旋轉門、自動閥門、自動伸縮門的照片和錄像,幼兒看過和走過自動門。
活動預設:
一、經驗回憶生活中的各種門(目的:回憶、感知手動門和自動門)
最近我們在研究各種各樣的門,知道有房子的地方就有門。
提問:你們見過哪些門?它們有什么特別的地方?
小結:生活中有各種常見門,也有一些能自己打開的自動門。
二、了解自動旋轉門、自動伸縮門、自動閥門(目的:了解多種自動門開啟的方式及主要功能)
觀看電梯門、自動移門工作的錄像。
除了常見的這兩種自動門以外,我還帶來了另外三種自動門,一起看看。
1、自動旋轉門
觀看圖片,提問:
(1)這是一扇怎樣的門?它是怎么工作的?(幼兒用肢體表演門)
觀看錄像,提問:
(1)猜猜門里面是什么地方?
(2)酒店中為什么要裝旋轉門,而不裝直接能推的大門?
小結:許多酒店、餐廳、大廈等門口會裝比較大的自動旋轉門,顯得豪華、氣派;不用手推門就能進出,非常省力;另外由于旋轉門與周圍縫隙小,可以防止室內冷暖空氣逃走。小朋友在進出自動旋轉門的時候注意,小心夾手哦。
2、自動伸縮門
觀看圖片,提問:這是什么門?它是怎么打開的?
觀看錄像,提問:
(1)自動伸縮門和其它門有什么不一樣?(請幾個幼兒組合做門)
(2)你在哪里見過這樣的門?
小結:自動伸縮門就像彈簧一樣,關上時伸長,打開時縮短。由于比較長,一般安裝在公司、工廠等地方的大門口,主要方便車或多數人一起上下班進門出門。
3、自動閥門
觀看圖片,提問:你們見過這種門嗎?這扇門是為誰準備的?
觀看錄像,兩位幼兒做閥門,1位幼兒做車子。
小結:自動閥門一般設在小區門口、停車庫門口、道路收費路口,有的需要刷卡通過,有的是要辨認熟悉的.人之后才可開門。
4、游戲:用肢體模仿自動門開關的動作
今天我們了解了一些自動門,它們就在我們的身邊。它們有自動旋轉門、自動移門、自動伸縮門、自動閥門、電梯門等,它們各有各的用處,根據它們的不同作用,人們把它們安裝在了適合的地方,給人們帶來了方便,也保護了人們的生命和財產。現在我們用自己的身體做門,學習開門關門的不同本領,你們可以一個人做門,也可以幾個人一起合作做門。
幼兒看圖片(以上5種門),用肢體模仿做各種門。
幼兒園中班科學教案 篇3
活動目標:
1、欣賞故事,感受故事中房子的趣味。
2、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。
活動過程:
1、引起興趣,拿出字卡“房子”。你見過房子嗎?見過怎么樣的房子?
2、(出示圖片“熊哥哥”)這是我的朋友熊哥哥,它在樹林里發現了一幢有趣的`房子,我們一起去看看吧。
3、理解故事出示背景圖片講述邊提問:小房子的香味可能是什么?熊哥哥為什么不逃?(應該逃嗎?為什么?)熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜,為什么還要吧蜂蜜涂在墻上呢?熊哥哥發現的房子和我們平常看到的房子一樣嗎?講述故事,并出示圖片“熊弟弟”,提問:熊弟弟會去樹林嗎?為什么?接下來會發生什么事呢?
4、遷移續編。可以出示圖片讓幼兒給房子涂上有香味的東西。“想想還有誰會到小房子這兒來,來了以后又會發生什么事呢?幼兒續編故事,并給故事起名字。
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