《花》幼兒園中班美術教案 幼兒園中班美術花朵教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《花》幼兒園中班美術教案 幼兒園中班美術花朵教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.了解書簽的制作步驟，學習制作紫藤花書簽。

　　2.能用多種方法設計不同形式的書簽。

　　3.喜歡紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：對紫藤花有長期的觀察基礎；熱愛紫藤花，愿意為留住紫藤花做點什么；認識書簽，知道書簽的作用。

　　2.物質準備：活動前期請幼兒收集紫藤花，進行晾干等；晾干的紫藤花，新鮮的紫藤花，夾在書本中風干的紫藤花。水彩筆，畫紙，壓膜機等。

　　活動過程：

　　一、組織談話活動，引導幼兒回憶紫藤花的美好和收集落花時的心情。

　　1.提問：你最喜歡什么時候的紫藤花？紫藤落花的時候你的心情怎樣？我們怎么樣留住紫藤花的美好呢？

　　2.引導幼兒討論：如果我們要把紫藤花做成書簽，應該怎么做？

　　二、挑選紫藤花材料。

　　1.幼兒分組，將自己之前準備的紫藤花材料拿出來進行挑選，并討論制作方法。

　　討論：我們怎樣把紫藤花制作成書簽？你想做什么樣的書簽？

　　2.可分為“壓花組”“晾花組”和“鮮花組”。進行不同形式的書簽制作。

　　三、請幼兒自由制作書簽，教師觀察并給予指導。

　　1.小組交流：壓好的紫藤花可以怎樣制作書簽？（粘貼到紙上之后裝飾、壓膜，或者直接壓膜制作成書簽？）晾干的紫藤花可以怎樣制作？可不可以用鮮花制作呢？

　　2.幼兒分組嘗試制作。

　　四、展示幼兒制作的書簽，鼓勵幼兒互相欣賞、交流。

　　鼓勵幼兒向大家介紹自己制作的書簽的造型和圖案，引導幼兒互相欣賞。

　　五、活動延伸

　　鼓勵幼兒在美工區(qū)以繪畫的方式制作多種多樣的紫藤花書簽。

　　活動反思：

　　細致的觀察和日常經(jīng)驗積累是美術活動的基礎。孩子們在日常觀察的基礎上對紫藤花有了深厚的感情，他們愿意在紫藤花落下的時候做一點什么來留住紫藤花。制作書簽對孩子來說既有興趣又有挑戰(zhàn)性。在活動過程中，鮮花晾干、壓平風干、鮮花壓膜都出現(xiàn)了不同的問題。晾干的紫藤花不同程度的出現(xiàn)了變色和變形，已經(jīng)不再美觀。鮮花壓膜時，因為紫藤花水分太多，導致書簽暈染。制作的書簽都不算成功。但孩子們在這個過程中愿意探究和嘗試，愿意改變，在失敗后愿意尋找新的方法，這才是我們課程實施的根本目的。

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