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幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案（通用8篇）
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 1
活動目標(biāo)：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
活動重點(diǎn)：
投擲的方法———手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
活動過程：
活動身體———分散探索———集體游戲———放松活動
一、活動身體：
1、隊(duì)列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）
再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）
4、競賽活動：
小飛行員們的`本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——————（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分——————的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進(jìn)行）
火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
活動反思：
在運(yùn)用手中紙飛機(jī)的自主學(xué)習(xí)中，為了使幼兒體驗(yàn)快樂和成功，我時刻關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)勢，幼兒大膽創(chuàng)新、積極嘗試；在進(jìn)行比賽時，他們分組合作，顯示出幼兒不再是孤立的學(xué)習(xí)者，而是愿意與小伙伴一起進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 2
活動目標(biāo)
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖：
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運(yùn)動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料：
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程：
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機(jī)身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗(yàn)到一個快樂探索的`過程。
溫馨提示：
制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 3
活動背景：
在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索，后講動作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過對別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
活動目標(biāo)：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！
——（播放進(jìn)場音樂）
2、進(jìn)場后。
——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場，進(jìn)入活動場地。
——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。
——師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。
——師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！
——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的'。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）
——師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。
——將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）
——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
——師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
——教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。
——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
實(shí)踐與反思
在《投擲紙飛機(jī)》一課的實(shí)踐反思中，我感到對教材的目標(biāo)把握還得深究，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：
1、由于在學(xué)生練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學(xué)上，對于任務(wù)安排和語言表達(dá)上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習(xí)時對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實(shí)讓課堂時間緊了許多。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 4
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備：
1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
活動過程：
1、談話引出課題。
師：你們見過飛機(jī)嗎？它是什么樣子的？
幼兒：（略）
師：你們想不想自己制作一只紙飛機(jī)呢？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準(zhǔn)備了一些紙，你們看看它們能做成飛機(jī)嗎？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機(jī)，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機(jī)的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的顏色進(jìn)行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機(jī)并進(jìn)行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的'教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀，樹立社會責(zé)任感，具有十分重要的意義。
做中學(xué)要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入，獨(dú)立或合作地進(jìn)行觀察、操作、嘗試、實(shí)驗(yàn)，自由自主地探究。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機(jī)》的活動中，因?yàn)樘峁┑牟牧鲜怯變喝粘Ｉ罱?jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠(yuǎn)沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒Γ尯⒆痈矣谠谑≈欣^續(xù)探究。
孩子的能力總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進(jìn)行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 5
活動目標(biāo)：
1. 通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2. 能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1. 人手紙飛機(jī)一個。
2. 背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3. 活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動過程：
1. 開始部分：
進(jìn)入場地前，教師與幼兒進(jìn)行簡短互動，如：“今天，老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！”
進(jìn)場后，帶領(lǐng)幼兒開“小飛機(jī)”繞場，進(jìn)入活動場地。通過模擬飛行情境（如飛過高山、飛過大草原、穿過大峽谷、來到飛機(jī)場）來增加活動的趣味性。
2. 基本部分：
引出活動：“我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的'。”如果幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問他們“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩”。
教師分發(fā)紙飛機(jī)，讓幼兒自主探索如何將紙飛機(jī)投得更遠(yuǎn)。
教師觀察幼兒投擲情況，并請投擲得遠(yuǎn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒觀察投擲動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方投出。
幼兒嘗試模仿教師投擲動作，并再次投擲紙飛機(jī)。
3. 游戲比賽：
“小小飛行員”游戲：幼兒分成兩組，在活動場地前方設(shè)置不同顏色的線代表不同分?jǐn)?shù)。幼兒投擲紙飛機(jī)，根據(jù)飛機(jī)落點(diǎn)得分。
游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起總結(jié)比賽情況，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)和克服困難。
4. 結(jié)束部分：
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室，放松身心。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后與家人一起制作紙飛機(jī)并進(jìn)行投擲游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 6
活動目標(biāo)：
1. 了解投擲姿態(tài)與紙飛機(jī)飛行距離的遠(yuǎn)近關(guān)系，有積極試玩的行動。
2. 感受自制玩具的快樂，鍛煉手臂力量。
活動準(zhǔn)備：
1. 廢舊紙張若干（用于制作紙飛機(jī)）。
2. 活動場地布置，確保安全無障礙物。
活動過程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師展示紙飛機(jī)，激發(fā)幼兒興趣：“這是一架漂亮的紙飛機(jī)，但是它看起來不是很開心，因?yàn)樗朐谔焐巷w才會高興。你們想不想讓自己的紙飛機(jī)飛起來呢？”
2. 制作紙飛機(jī)：
教師示范紙飛機(jī)的折法，鼓勵幼兒動手嘗試。
幼兒在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的.幼兒。
3. 投擲紙飛機(jī)：
幼兒自由探索投擲紙飛機(jī)的方法，教師觀察并記錄幼兒的投擲姿態(tài)和飛行距離。
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的投擲經(jīng)驗(yàn)，討論如何讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。
教師示范正確的投擲動作，并引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)。
4. 游戲環(huán)節(jié)：
“紙飛機(jī)大賽”：幼兒分成若干小組，進(jìn)行投擲紙飛機(jī)的比賽。比賽規(guī)則可以是看誰投得遠(yuǎn)，或者看誰投得準(zhǔn)。
教師根據(jù)比賽情況，給予幼兒積極的反饋和鼓勵。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：
幼兒收拾活動場地，將紙飛機(jī)回收或妥善處理。
教師與幼兒一起回顧活動過程，分享快樂和收獲。
活動建議：
在活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，確保活動場地?zé)o尖銳物品或障礙物。
鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新，不要局限于固定的投擲方法。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 7
活動目標(biāo)：
1. 了解投擲姿態(tài)與紙飛機(jī)飛行距離的遠(yuǎn)近關(guān)系，掌握基本的投擲技巧。
2. 鍛煉幼兒手臂的力量，提高動作的.協(xié)調(diào)和靈活性。
3. 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)與同伴一起活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 人手一個紙飛機(jī)。
2. 活動場地布置，包括兩根用于分組投擲的繩子。
3. 背景音樂。
活動過程：
一、開始部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，播放背景音樂，進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動。
2. 教師介紹活動主題：“今天我們要玩一個特別的游戲——紙飛機(jī)大賽！”
二、基本部分
1. 教師示范紙飛機(jī)的投擲方法，強(qiáng)調(diào)投擲時的姿態(tài)和力度。
2. 幼兒自由探索，嘗試投擲紙飛機(jī)，教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒調(diào)整投擲姿態(tài)。
3. 分組投擲比賽：將幼兒分成兩組，分別在繩子兩邊相向而立，互相投擲紙飛機(jī)。根據(jù)幼兒投擲的能力隨時調(diào)整繩子的高度和幼兒間的距離。
4. 教師點(diǎn)評幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試，提高投擲技巧。
三、結(jié)束部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、緩慢擺動手臂等。
2. 總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)積極參與的幼兒，鼓勵大家在日常生活中多進(jìn)行體育鍛煉。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后與家長一起制作紙飛機(jī)，并進(jìn)行投擲練習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園大班健康《紙飛機(jī)》教案 8
活動目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的折疊方法，鍛煉幼兒手指動作的靈活性。
2. 通過投擲紙飛機(jī)，鍛煉幼兒手臂的力量和投擲技巧。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
1. 正方形紙張若干。
2. 活動場地布置，包括投擲區(qū)域和目標(biāo)區(qū)域。
3. 紙飛機(jī)折疊示意圖。
活動過程：
一、開始部分
1. 教師出示紙飛機(jī)，激發(fā)幼兒的興趣：“大家看，這是什么？你們想不想擁有一架自己的紙飛機(jī)？”
2. 教師分發(fā)紙張，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的`折疊方法。
二、基本部分
1. 幼兒嘗試折疊紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
2. 投擲練習(xí)：幼兒自由投擲紙飛機(jī)，教師觀察幼兒投擲的姿態(tài)和力度，給予指導(dǎo)。
3. 團(tuán)隊(duì)投擲比賽：將幼兒分成若干小組，每組輪流投擲紙飛機(jī)，看哪一組投擲得最遠(yuǎn)或最準(zhǔn)。
4. 教師點(diǎn)評比賽結(jié)果，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，提高投擲技巧。
三、結(jié)束部分
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如深呼吸、緩慢擺動手臂等。
2. 總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)積極參與的幼兒和表現(xiàn)突出的小組。
活動延伸：
鼓勵幼兒在日常生活中多進(jìn)行紙飛機(jī)的折疊和投擲練習(xí)，提高動手能力和投擲技巧。同時，可以引導(dǎo)幼兒探索不同形狀的紙飛機(jī)對飛行距離的影響，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。
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