小班社會教案

時間：2024-10-02 13:54:18 教案我要投稿

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實用的小班社會教案范文錦集九篇

　　作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班社會教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的小班社會教案范文錦集九篇

小班社會教案篇1

　　活動目標

　　1.通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態與美。

　　2.帶領幼兒在社區環境中尋找各類春天的花，萌發幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的'情感。

　　活動準備

　　貼板一塊、黑色記號筆一支

　　活動過程

　　1、小朋友知道現在是什么季節嗎？春天里有許多美麗的花朵也開放了，我們今天就去小區里找找看哪些花已經開了。

　　2、教師帶領幼兒外出

　　3、邊散步邊尋找美麗的花

　　小朋友你認識這種花嗎？它叫什么名字？

　　看看它的花瓣是什么顏色的？像什么？

　　教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺？

　　去聞聞花的香味

　　4、教師用貼板收集幼兒找到的花，并標上序號和花名。

　　5、集中總結：數數我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵？

　　附兒歌：

　　油菜開花黃似金，蘿卜開花白似銀。

　　草籽開花滿天星，大豆開花黑良心。

　　蠶豆開花像蝴蝶。

小班社會教案篇2

　　活動目標

　　1、在了解動物不同行走方式的基礎上，對動物進行分類數數。

　　2、激發幼兒進一步探索動物生活習性的愿望。

　　重點與難點

　　分類數數、

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、你最喜歡什么動物朋友？（舉手記入）

　　2、統計動物的票數，找出最受歡迎的動物。

　　二、了解動物不同的.運動方式

　　1、你們知道這些動物是怎么行走的？

　　2、請說說你的理由

　　3、出示飛、走、跑、跳、游、爬文字（可請幼兒模仿這些動作學各種動物走路）

　　小結：各種動物的行走方式都是不同的，生活在水中的動物會游，長有翅膀的動物會飛，陸地上的動物會爬、有的會走有的還會跳。

　　三、提出疑問

　　1、青蛙既可以住在水里，又可以住在陸地上，它的運動方式是怎樣的？

　　2、小結：原來像這種特殊的小動物，能生活在水里又能生活在陸地上，我們稱兩棲動物。

　　價值分析：

　　引起幼兒的興趣，練習數數。通過請幼兒數數記錄初步了解統計的方法。

　　通過幼兒經驗交流，了解動物不同的運動方式。通過模仿的形式進一步讓幼兒感知動物行走方式并提高幼兒興趣。

小班社會教案篇3

　　教學意圖：

　　小班孩子們積累了許多有關汽車的知識經驗，為此設計了“怪汽車”活動。旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、游戲，創造性地運用語言和音樂來表達、表現不同的怪汽車，激發幼兒的表達欲望，幫助幼兒積累經驗,提升幼兒的藝術表現力。

　　教學目標：

　　1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

　　2、知道汽車的主要特征，體驗音樂游戲的快樂。

　　3、發展幼兒手部動作的靈活性。

　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　教學準備：

　　1、根據故事內容制作的Flash動畫“怪汽車”，畫板，蠟筆。

　　2、幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干，雙面膠。

　　3、歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》

　　教學過程：

　　一、激發興趣

　　1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。

　　2、你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)

　　3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!

　　二、引入故事《怪汽車》

　　(一)播放Flash動畫《森林新發現》

　　1、今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看!它們在森林里發現了什么?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)

　　2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西。”狐貍警察為什么叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

　　3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

　　4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

　　5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

　　(二)播放Flash動畫《西瓜車》

　　1、這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)

　　2、一輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

　　3、師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。

　　(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》

　　1、小老鼠、小螞蟻會怎么運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)

　　2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱“蘋果車”和“草莓車”。

　　三、變怪汽車

　　1、小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)

　　2、教師示范變怪汽車。

　　①畫怪汽車。②圖片拼裝怪汽車。如教師選擇一張鞋子圖片做車身，然后問幼兒給這輛汽車裝幾個輪子，隱含數數的內容。

　　3、師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。

　　四、幼兒拼裝怪汽車

　　教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

　　活動延伸：

　　音樂游戲“怪汽車開來了”。(教師變化節奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化并進行歌表演。)

　　附故事：

　　怪汽車

　　今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，它們在森林里發現了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了，說：“停!停!馬路上不能滾東西。”哎呀，那可怎么辦呢?怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

　　小兔想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。

　　教學反思：

　　根據小班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點,活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機導入活動,通過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。小班幼兒表達方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發，鼓勵和引導。

　　一、形式凸顯游戲性

　　根據小班幼兒的年齡特點，我首先通過有趣的多媒體動畫吸引幼兒的注意力，將他們帶入一個生動、有趣的故事情境。其次，我通過開放性的`提問，如“請你們幫小動物們想想有什么運房子的好辦法”，讓幼兒大膽想象，并用較清楚的語言表達自己的想法。

　　二、過程透音樂性滲

　　活動在歡快的音樂旋律中開始，而歌曲《汽車轱轆轆》則作為載體，在活動中反復出現，以此引導幼兒大膽想象、編唱，調動多種感官表現各種各樣的怪汽車。

　　三、方式表達體現多元性

　　小班幼兒由于表達方式比較貧乏，更需要教師的暗示和啟發，以鼓勵、引導幼兒大膽地用自己喜歡的方式表達、表現。在活動中教師提供多種操作材料，引導幼兒通過繪畫、歌唱、語言等方式表現不同的怪汽車，激發幼兒的表達欲望，幫助幼兒積累經驗，提升幼兒的藝術表現力。

　　一個出彩的活動，不單單需要幼兒感興趣的主題，過往的知識和經驗的準備，更重要的是教師自身要做好活動前的準備工作，熟記活動中的每一個環節，循序漸進地引導幼兒學習層層遞進的相關知識，掌握一種正確的學習方法，從而促使幼兒全面發展，明確教育目標和目的，提高個人的教學水平。

小班社會教案篇4

　　活動目標：

　　1、認知：了解怎樣做客及學習如何招待客人，掌握禮貌用語：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等。

　　2、情感：養成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質。

　　3、創造：發揮幼兒的想象力和創造力，能創編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節，激發幼兒的表演愿望。

　　活動準備：

　　1、課件制作《熊貓的客人》。

　　2、錄象“客人來了”。

　　3、創設多個“家”的情境及有關游戲用的操作材料。

　　活動過程：

　　一、看課件《熊貓的.客人》。

　　1、提問：熊貓家來了幾位客人？

　　你喜歡誰？為什么？

　　小白兔是怎樣有禮貌的？

　　熊貓是怎樣有禮貌的？

　　你不喜歡誰？?為什么？

　　小朋友應該向誰學習？

　　2、師幼分角色練習對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等。

　　二、看錄象《客人來了》。

　　師：小朋友平時你去過人家做客嗎？別人也到過你家做客嗎？現在，我們一起來看錄象《客人來了》，請大家仔細看一看，錄象里的小朋友是怎樣做個好客人，怎樣做個好主人的？

　　1、提問：錄象里的小朋友是誰？誰是小主人？誰是小客人？小主人萱萱做得好嗎？好在什么地方？小客人昕昕做得好嗎？好在什么地方？

　　2、請兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。

　　3、全體幼兒自愿分成兩組（小主人和小客人）進行情境表演。（進一步練習禮貌用語）。

　　三、發揮想象，創編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節。

　　1、師：客人來了，除了請客人喝茶看書，還可以用什么方法來招待客人呢？去做客的時候，還可以帶哪些禮物送給主人呢？（幼兒討論）

　　2、怎樣請人來做客？

　　音游：《打電話》（邀請好朋友來做客）

　　3、分組游戲《做客》。

　　看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。

　　四、講評：

　　今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎？

小班社會教案篇5

　　活動目標：

　　1．能夠堅持完成一件自己力所能及的事情，有一定自制能力。

　　2．通過活動，初步知道做事情要堅持到底的道理。

　　活動準備：

　　塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個，蝴蝶、蜻蜒各一只。

　　活動過程：

　　1．“以小貓釣魚”的形式引入游戲

　　今天天氣真好，小貓們，我們一起去釣魚，好嗎？看，前面有一個魚塘，我們就去那里釣魚。

　　2．講解游戲的要求

　　哇，這里有好多魚，我們一起來釣吧！每只小貓拿一根魚竿，一只小熊，坐在魚塘邊釣魚，并將自己釣到的魚放到自己的小桶里。

　　3．幼兒游戲

　　幼兒釣魚，一會教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過，一會又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。

　　4．教師小結，幼兒再次游戲

　　小貓們，你們都釣到魚了嗎？為什么會有一些小貓沒釣到魚呢？剛才貓媽媽釣到了一條大魚，她為什么會釣到大魚呢？剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的'時候，貓媽媽是怎么做的？它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢？剛才貓媽媽是一心一意的釣，所以她能釣到大魚，那小貓們想要釣到大魚應該怎么做呢？等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。

　　幼兒再次游戲，教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。

　　小貓們，你們都釣到大魚了嗎？你們釣到了幾條魚？你是怎么釣的？剛才小貓們個個都是在一心一意地釣魚，蝴蝶飛來了，他不看，蜻蜒飛來了，他也不瞧，所以小貓們都釣到了又大又多的魚。

　　5．通過另一游戲進一步鞏固幼兒的堅持性，活動隨之結束。

　　下面我們一起玩個游戲，游戲的名稱叫做不許動，當老師說我是一個木頭人，不許說話不許動的時候，小貓們就擺自己喜歡的姿勢不動。

　　------幾遍游戲后------

　　我們玩累了，肚子也開始餓了，那現在我們就提著我們釣到的小魚回家吧！

小班社會教案篇6

　　【活動目標】

　　(1)知道熊貓是我國特有的珍惜動物。

　　(2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。

　　(3)培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　(4)主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　【活動準備】

　　幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒觀察熊貓的特征和生活習性。

　　教師：小朋友很喜歡小動物，你們看，誰來了?，(出示熊貓玩具)

　　(1)提問：你們喜歡熊貓嗎?為什么?

　　(2)提問：熊貓是什么樣子的?

　　(3)提問：它生活在哪里?它喜歡吃什么?

　　2、引導幼兒討論大熊貓為什么是我國的國寶?

　　提問：你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)

　　它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動物，很早就生活在我們國家，現在已經很少，我們都要愛護它。)

　　3、教師用關愛的情感與幼兒共同小結：大熊貓形態可愛，動作有趣，性情溫和，是我們喜愛的動物，它是我國特有的動物，可現在卻越來越少，它的'生存面臨的危險很多，我們都要關心它。

　　教學反思：

　　在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班社會教案篇7

　　教材分析：

　　《孤獨的小熊》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，也是一個很好的社會領域的活動題材。小熊因為不會笑而沒有朋友，最后在大河馬的幫助下小熊學會了笑最后和森林里的小動物成為的好朋友。它采用了擬人的手法，把孤獨的小熊變成了快樂的小熊的經過描寫的形象逼真，以故事的形式展開社會活動適合小班幼兒的年齡特點，引發幼兒感同身受地體驗小熊的孤獨感和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用。

　　活動目標：

　　1. 體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用并發現幾種友好交往的方法。

　　2. 樂于表達自己的想法，發展口語表達能力。

　　3. 初步理解故事內容，學習微笑面對別人。

　　重點：理解故事內內容，樂意表達自己對故事的理解。

　　難點：體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要作用。

　　活動準備：

　　PPT，小鏡子，動畫資料，照相機，活動前準備好關于幼兒生活中的微笑交往的錄像，照片等資料

　　活動過程：

　　1.導入部分，激發幼兒興趣，引出主題。

　　（1）請幼兒與教師一起玩表情游戲，聽老師說表情，幼兒就做相應的表情。

　　（2）出示PPT表情圖，幼兒觀察表情圖，豐富表情經驗，引起興趣。

　　（3）對照表情圖和小熊，引導幼兒說說小熊長的什么樣子？穿的什么顏色的衣服，脖子上系什么？小熊長的漂亮嗎？用表情詞語來描述小熊。

　　2. 觀看動畫前半部分，理解故事內容。

　　提問：a、小熊先去找誰玩？小豬和他玩了么？

　　b、小熊又去找誰玩？小熊和他玩了么？

　　c、大家都不跟他玩，小熊這時的心情怎么樣？

　　3. 討論方法，幫助小熊

　　鼓勵幼兒來想各種各樣的方法幫助小熊找到朋友。結合自己的生活中找朋友的方法。與小熊產生互動，將幼兒想出的好方法告訴小熊。引導幼兒發現“微笑”的交往作用。

　　4. 觀看動畫后半部分，了解故事的發展。

　　教師小結：小動物喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑。

　　5. 結合幼兒園生活，觀看錄像，共享溫馨時刻。

　　（1）微笑真的有這么大的`作用嗎？我們一起來看一下小朋友在幼兒園一天的生活，加深對微笑的理解。播放錄像。

　　（2）說一說看到微笑后的心情。

　　小結：小朋友笑的時候真漂亮！微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢！如果經常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮！

　　6. 尋找游戲：最美的微笑

　　放音樂，幼兒拿出小鏡子，幼兒尋找自己最美的微笑。教師捕捉幼兒最美的笑容，拍照。

　　7. 生活經驗分享：

　　（1）尋找更多交往的方法。

　　提問：你們還有別的交朋友的方法嗎？我們一起來分享一下。

　　（2）尋找調整情緒的方法。

　　討論：當自己或朋友出現了不好的情緒，怎么樣把不好的情緒和表情轉變成好的情緒和表情？

　　8. 集體欣賞最美笑容，傳播微笑，結束活動。

小班社會教案篇8

　　活動目標：

　　1、會從結果出發，提醒自己要忍住，并學會等待與分享。

　　2、通過實務活動中抗誘惑經驗的積累，進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結果的.喜悅。

　　活動準備：

　　小兔頭飾；新鮮的水果、餅干、糖等若干零食；手機、音樂

　　活動過程：

　　一、創設小兔子過生日的情境（幼兒隨音樂進場）

　　1、認識桌子上的東西，引起幼兒的食欲。

　　2、提問：小兔子不在我們該怎么辦？為什么等？

　　3、小結：小朋友真棒，知道到別人家做客吃飯，要等主人和客人都到齊了才能吃，即便是很想吃也要忍一忍，這樣才是一個有禮貌的好孩子。

　　二、幫小兔布置餐桌

　　1、請幼兒幫小兔子布置餐桌。

　　2、提問：我們用什么辦法忍住不去動呢？

　　三、招待客人老師，忍住食物對自己的誘惑。

小班社會教案篇9

　　設計思路：

　　天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話："老師，我不會穿衣服，請你幫幫我"。于是結合小班幼兒的年齡特點（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手）等。同時，也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班段選擇了適合小班幼兒學習的生活活動比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

　　2、幼兒學會穿衣服的簡單生活技能，并能運用于生活中。

　　3、通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動時間：

　　1月10日上午

　　活動準備：

　　1、活動前期準備（12月——1月9日）：

　　各班對每位幼兒進行兩次的午睡后起床的觀察，并進行記錄是否能獨立完成穿衣。（表格附后）

　　2、參賽對象：各班經過觀察確定參賽幼兒，各班進行穿衣服比賽，選出6名幼兒，共24名幼兒參加年級組比賽。