小班教案

時間：2023-06-12 15:24:58 教案我要投稿

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小班教案模板

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班教案模板，希望能夠幫助到大家。

小班教案模板

小班教案模板1

　　［活動目標］

　　1、學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。

　　2、愿意為家人做一些力所能及的事。

　　［活動準備］1、課件。2、《生日快樂》音樂磁帶。

　　［活動過程］

　　（一）、開始部分

　　屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。

　　教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）

　　教師作總結性發言：哦，今天是媽媽的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

　　（二）、基本部分

　　1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤雞）

　　教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。

　　2、學念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。

　　3、引導幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我幫爸爸放醋和糖吧。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）

　　4、情景表演

　　1、）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

　　2、）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”

　　5、學念兒歌

　　1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的`生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。

　　2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

　　6、仿編兒歌

　　1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

　　2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。

　　如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒雞蛋”。

　　“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。

　　（三）結束部分

　　教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

小班教案模板2

　　游戲目標：

　　1、學習用撕貼的方法制作彩色面條，發展幼兒手指的靈活性。

　　2、培養幼兒對手工活動的興趣。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　今天是小貓的生日，可是它的`媽媽不在家，他好想吃面條啊！

　　誰愿意給它做一碗面條？

　　二、觀察面條的形狀

　　你吃過的面條是什么樣子的？

　　長長的、細細的、白白的。

　　那你們吃過彩色面條嗎？我們一起來看一看！

　　長長的、細細的、五顏六色的。

　　三、撕面條

　　老師為你們準備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的、細細的！撕下來的面條貼在大碗里！

　　幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。）

　　把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。

　　幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。

　　教師巡回指導。

　　好了，現在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！

　　四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來歡慶，祝小貓生日快樂！

小班教案模板3

　　活動目標：

　　1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

　　2、通過故事的感染，學說其中的象聲詞。

　　3、體會洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個愛干凈的人。活動準備：

　　故事：小豬變干凈了

　　活動過程：

　　1、教師講述故事：小豬變干凈了。

　　師：今天，我們來說個故事《小豬變干凈了》，大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬？為什么？

　　2、幼兒學說故事中的象聲詞。

　　師：小豬是怎么洗澡的呢？我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

　　師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。（教師與幼兒共同合作兩次）接著，小朋友說，教師學學小豬洗澡。（幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動作，做小豬洗澡的動作）

　　3、遷移故事中的'情感，樂意做個愛干凈的小朋友。

　　4、師：你們平時愛干凈嗎？你們是怎么愛干凈發呢？

　　教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。（教師走到每一個幼兒的身邊，用鼻子聞聞）。最后，教師說：大家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。

　　故事：小豬變干凈了

　　豬媽媽有一個小豬，最喜歡在泥土里玩，他經常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好。”媽媽喊他換衣，他說：“不好不好。”

　　有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩。”小豬非常傷心，就回到了家，他大聲對媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太開心了，洗完澡，他說：“我要換衣服。”他一邊穿干凈的衣服一邊說：“穿穿穿，真高興；穿穿穿，真高興。”

　　他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。大家真開心呀！

小班教案模板4

　　【教材簡解】

　　小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協調性不夠，在平時的觀察中我發現有的孩子特喜歡跳，有的調皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學一學動物的跳，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監控，常常出現：兩腳不能同時起跳、落地；連續跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設計了一節身鍛活動"我會跳"，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規范動作。

　　【目標預設】

　　1、學習雙腳并攏連續向前行進跳。

　　2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。

　　【活動重難點】

　　1、活動的重點是雙腳并攏連續向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳【設計理念】

　　以《指南》精神為指導，根據小班幼兒的認知和年齡特點，將幼兒的運動融入豐富多彩的游戲情境中，采用自主探索、動作示范、重點練習、合作游戲等策略，讓幼兒在游戲中習得雙腳并攏向前行進跳的新經驗，在不斷展開的游戲中獲得快樂，學會與同伴分享、合作。

　　【設計思路】

　　整個活動我設計了四個環節：一是熱身運動，熱身活動很重要，能否充分地、有針對性地進行熱身活動是尤為重要的。在兩分鐘的熱身活動中，對身體各部位做了基本活動的'同時重點對腳腕、膝關節、腿部等下肢活動。同時我選用節奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行熱身運動，更能激發幼兒參與活動的興趣；二是基本部分練習雙腳并攏向前行進跳，在這個環節中，我采用了幼兒學在先，教師教在后的原則，讓幼兒自主地去探索小動物的跳法，然后學習雙腳并攏連續向前行進跳，教師邊示范邊講解動作，從幼兒的分散練習、集中練習、教師示范、幼兒示范再到集體練習這么一個過程，每一個環節都體現了以幼兒為主體的原則；三是集體游戲"袋鼠一家去旅行"，主要是體驗同伴之間有一種合作游戲的意識，增強孩子們之間的友好情感；四是放松運動，在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個部位。

　　【活動準備】

　　知識準備：課前引導幼兒觀看袋鼠的動畫片物質準備：袋鼠頭飾、口哨、設計情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音樂（大家一起來、我愛蹦蹦跳、兔子舞、放松音樂）、課前檢查幼兒的服裝、鞋子【活動過程】

　　一、熱身運動（播放音樂：大家一起來）師：今天的天氣真好，咱們一起來做做運動吧！

　　師幼一起聽音樂做熱身運動（上肢運動、下蹲運動、轉動腳腕、整理運動）二、基本部分1、幼兒模仿小動物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個動物認識嗎？它們有一個本領都會跳，咱們來學一學它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學一學它們的本領。

　　（評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創設的情境中分兩組進行，一組幼兒學小兔跳，一組幼兒學青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。）2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？

　　（評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法）3、學習雙腳并攏連續向前行進跳4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎？袋鼠媽媽是怎么跳的呢？

　　5、邊示范邊講解動作（雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評析：幼兒的模仿能力較強，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習）6、引導幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

　　7、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳8、提出要求：小袋鼠們真能干，現在請小袋鼠們去幫媽媽把糧食運回來好嗎？（每人拿一個雪花片）9、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳，（評析：在創設游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳）三、游戲"袋鼠一家去旅行"（播放音樂：兔子舞）1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個人在前面當小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。

　　2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳（評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的相互協調能力，通過"兔子舞"音樂更能激發幼兒有節奏地跳和合作的意識。）3、游戲可以反復練習，同伴之間增加人數合作游戲。

　　（評析：在這個環節中可以挑戰難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。）四、放松運動（播放音樂：雪之夢）1、師幼聽音樂做放松運動 2、師幼共同收拾器械送回家（評析：活動結束后，培養幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。）

小班教案模板5

　　【活動目標】

　　1、通過繪本《蠟筆小黑》，發揮幼兒想象力，引導幼兒創作美麗的煙花圖。

　　2、開拓幼兒藝術視野，感受黑色獨特的藝術魅力。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件。

　　2、刮畫紙、竹筆人手一份。

　　3、視頻展示儀，范畫。

　　【活動過程】

　　一、導入活動，激發興趣。

　　出示畫面(一)

　　這是什么?你找到了什么顏色?

　　二、借助繪本故事，理解繪畫要求。

　　1、教師邊播放課件邊講述故事：有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫，小黑也很想畫，它坐在旁邊很傷心，這時候竹筆哥哥說：別傷心，你也有你的用處，等著瞧!我能幫助你蠟筆寶寶都很想表現自己，后來會把這幅畫變成什么樣呢?(亂七八糟)這時候小黑跑上去畫起了顏色，把這張紙涂得黑黑的。

　　2、教師出示黑紙、竹筆，并且播放視頻。

　　提問：像什么?什么時候要放煙花?

　　小結：人們遇到高興地事情就要放煙花的。

　　3、教師播放煙花視頻

　　教師：這個煙花好看嗎?為什么?

　　師再出示已經畫好一半的煙花問：那這幅怎么樣?跟剛才的'比好像有點少了，我們再畫一朵好嗎?

　　4、教師使用視頻展示儀，示范用刮蠟畫的形式畫煙花。

　　5、教師講述繪畫要求：握緊竹筆哥哥，筆尖朝下，用力畫下去，線要畫的直直的，密密的，畫好貼在展板上，一起來欣賞煙花展，好嗎?

　　三、幼兒繪畫。

　　1、幼兒繪畫，教師播放音樂。

　　2、教師巡回指導，引導幼兒完成作品。

　　四、評價作品。

　　1、張貼幼兒作品，提問：你喜歡哪幅畫呢?為什么?

　　2、教師出示一張更完整的畫，激發幼兒下次作畫興趣。

小班教案模板6

　　活動目標：

　　1.初步學習用手指繪畫的方法畫毛毛蟲，萌發幼兒的繪畫興趣。

　　2.大膽運用手指畫及彩筆添畫的方法表現毛毛蟲的形態,體驗手指繪畫的快樂。

　　3.知道與同伴共同使用水粉顏料，擁有良好的合作繪畫能力。

　　活動重點難點：

　　重點是學習用手指繪畫毛毛蟲。

　　難點是通過手指繪畫及彩筆添畫表現毛毛蟲的不同形態。

　　活動過程：

　　一、手指謠《手指變變變》引入活動，激發幼兒興趣。

　　1、提問：手指變成了什么?你見過毛毛蟲嗎?

　　2、(出示玩具毛毛蟲)了解毛毛蟲的特征。老師引導幼兒一起小結：毛毛蟲長長的身體連在一起，身體下面有許多腳，頭上有觸角、眼睛和嘴巴。

　　二、教師講解示范畫毛毛蟲，幼兒觀察了解用手指繪畫的`方法。

　　有一天，食指寶寶出來玩，看見了一盒好看的顏料，是什么顏色呀?她覺得很奇怪，就踩了一腳，走呀走呀，真有趣，瞧，一條毛毛蟲出來了。我再給它添上眼睛、嘴巴、觸角和許多小腳。(添畫時邊說邊畫)

　　兩條毛毛蟲太孤單了，它想在這里找到更多的朋友，那也請小朋友再畫出許多可愛的毛毛蟲來，給它做好朋友吧。

　　三、介紹操作材料、任務和要求。

　　1、今天我們用醬油和水粉來畫毛毛蟲，你可以選擇你喜歡的顏色來畫。

　　2、用水彩筆添畫后把水彩筆帽蓋好放回水彩筆盒。

　　3、顏料不能蘸太多，注意保持衣服的干凈，添畫前把手指上的顏料在抹布上擦干凈。

　　四、幼兒繪畫,教師巡回觀察并給予個別幼兒指導。(背景音樂)

　　1、提示幼兒毛毛蟲的身體不能斷開，兩邊畫腳時許多腳是左右對稱的。

　　2、鼓勵幼兒轉換方向畫毛毛蟲的頭，表現不同方向動態的毛毛蟲。

　　3、提示幼兒繪畫布局合理化。

　　五、展示作品，欣賞講評。(重點從毛毛蟲的形態和幼兒的繪畫表現來評價)

　　毛毛蟲找到這么多好朋友，它太開心了，回去我們一起和毛毛蟲照個合影吧。

小班教案模板7

　　活動目標：

　　1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。

　　2、感受美術活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、綠、白手工紙

　　2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布

　　3、背景音樂，視頻儀、DVD、錄音機

　　活動重點：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚

　　活動難點：涂、撕等技能

　　活動過程：

　　一、設置情景，引起幼兒制作興趣

　　過生日激發孩子作畫的興趣教師："孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓喵喵打扮的可真漂亮，原來今天是喵喵的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么啊？為什么朋友要送他小魚呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚"）

　　二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范

　　1.提問：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？

　　引導幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調料，這樣燒出來的魚才更香哦！

　　2、示范燒魚的過程師：現在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，（邊說邊涂色）涂的`時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，（壓一壓）為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，（可以多放點）這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。（聞的動作）真香啊！你們現在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓啊？

　　3、幼兒燒魚，教師巡回指導老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調料。小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進去-------最后放各種調料。手臟了要用抹布擦一下。籃子里的調料都可以用，不要搶，用完把多余的調料再放回去。（背景音樂）

　　三、評價幼兒作品（請小貓吃魚）

　　師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？（請幼兒說）為什么呢？（幼兒說）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現在我們一起來請出小貓喵喵吧？（小貓喵喵請你出來）小貓喵喵：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！

　　幼:不用謝！

　　小貓喵喵：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？

　　四、唱生日歌，結束活動

小班教案模板8

　　活動目標:

　　1、幫助幼兒認識線條：直線、斜線、波浪線、彈簧線等。

　　2、引導幼兒在認識線條基礎上運用線條設計娃娃發型。

　　活動準備：

　　PPT課件、油畫棒等。

　　活動過程：

　　一、導入環節

　　師：孩子們，今天我們做一個好玩的游戲好嗎？小眼睛都看清楚了哦！請看（連環畫展示點變直線，波浪線）你看到了什么？(長長的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)

　　二、認識各種線條

　　1、認識直線：

　　（1）師：這個長長的、直直的是直線寶寶，我們跟它打個招呼（HI、直線寶寶）

　　（2）師：小手伸出來與老師一起畫直線寶寶，直線寶寶長長的`短短的。

　　2、認識斜線：

　　（1）哎喲，直線寶寶摔跤了，這下可不得了，一摔連名字都變了，你們猜猜它會叫什么名字呢？它有一個好聽的名字叫“斜線寶寶”，跟它打個招呼吧！（HI，斜線寶寶）

　　（2）師:小手伸出來與老師一起畫斜線寶寶，直線寶寶摔了一跤變成了斜線寶寶。

　　3、認識波浪線：

　　（1）師：這個看起來彎彎曲曲的像山丘，它有一個好聽的名字叫波浪線寶寶，我們跟它打個招呼（HI，波浪線寶寶）

　　（2）師：小手伸出來與老師一起畫波浪線寶寶，波浪線寶寶看起來彎彎曲曲的像山丘。

　　4、認識彈簧線：

　　（1）師：波浪線寶寶帶來了一位好朋友哦，咦，它看起來像什么呢？（電話，彈簧等），它也有一個好聽的名字叫彈簧線寶寶，我們跟它打個招呼（HI，彈簧線寶寶）

　　（2）師:小手伸出來與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個繞一個。

　　三、幼兒觀察畫作，教師示范。

　　師：我也準備了娃娃，它也想要漂亮的發型哦！我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!（示范波浪線發型）我還喜歡彈簧線寶寶，我再畫些彈簧線寶寶哦！(教師在波浪線的基礎上畫彈簧線)這個娃娃的發型漂亮嗎？（漂亮）

　　操作要點：

　　（1）選一個自己喜歡的顏色油畫棒

　　（2）畫的時候用點力氣哦。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導。

　　五、展示作品，教師評價。

小班教案模板9

　　活動目標：

　　1．能區別“1”和“許多”，并會用“1”和“許多”表述。

　　2．理解“1”和“許多”之間的關系。

　　3．發展目測力、判斷力。

　　4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　鴨媽媽頭飾；香蕉若干；糖果若干；大籃子一個；課件。

　　活動過程：

　　一、以情境引入，發現“1”和許多；

　　1．出示一只鴨媽媽的頭飾，師：今天我鴨媽媽要帶小鴨子們到小熊家做客，你們看，有幾只鴨媽媽，幾只小鴨子？引出一只鴨媽媽，許多只小鴨子。

　　2．教師帶小鴨子到小熊家，邊走邊念兒歌：一只鴨媽媽，許多小鴨子，搖搖擺擺去哪里？一只鴨媽媽，許多小鴨子，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙著準備送大禮。

　　3．師：小熊家到了，現在我們一起來參觀小熊家吧。播放課件，請幼兒觀察家里的擺的食物。例如：家里有一個大蛋糕，許多小蛋糕。一個紅色杯子，許多個綠色杯子

　　二、創設情境“小鴨子們送禮物”知道一個一個實物組成許多實物。

　　1．師：小鴨子到小熊家做客有沒有帶禮物呢？幼：有，帶了香蕉。師：鴨媽媽也帶了一個香蕉要送給小熊，那你準備幾香蕉要送給小熊呢？幼：我準備一香蕉要送給小熊。

　　2．師：那我們現在就一起來把準備好的香蕉送給小熊吧。請幼兒動手送香蕉，并幼兒嘗試說：我送一個香蕉給小熊。

　　3．幼兒操作，教師觀察指導。

　　4．教師小結：小鴨子每人只送一個香蕉給小熊，但是一個一個香蕉合在一起就變成許多個香蕉。小熊收到許多香蕉真是太感謝小鴨子了。

　　三、游戲“小熊送禮物”知道許多實物可以分成一個一個的實物。

　　1．師：小熊也準備了禮物要送給小鴨子們，你們看。（出示棒棒糖）師：這里有幾根棒棒糖啊？幼：許多棒棒糖。師：小熊為什么要準備許多根棒棒糖？幼：因為要分給每一只小鴨子。

　　2．師：小熊要把許多根棒棒糖送給小鴨子，每只小鴨子只能拿一根棒棒糖，請幼兒拿棒棒糖并嘗試說：我拿一根棒棒糖。

　　3．幼兒操作，教師巡回指導。

　　4．教師點評幼兒操作結果。師小結：小熊把許多根棒棒糖一根一根的送給了小鴨子，每只小鴨們都收到了一根棒棒糖。

　　活動結束：

　　時候不早了鴨媽媽要帶小鴨子回家去了。自然結束。

　　教學反思：

　　老師在課前首先吃透教材，根據幼兒年齡特點來設計教學方法，課后還要善于認真反思，找出不足，進行完善，提高教學水平。在小班數學《認識“1”和“許多”》的教學中，我根據小班幼兒生活經驗不豐富，參與活動時的注意力容易分散的特點，在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點，又吸引了幼兒的`注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，引起幼兒對數的好奇和探索興趣，從而達到教學目標。

　　對教材的反思認識“1”和“許多”是幼兒認識數活動的開始，比較適合于3歲左右的孩子。根據他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數學教育目標。根據這一指導思想，我選擇了小班幼兒學習區別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動，幫助幼兒初步理解“l”和“許多”之間的關系。

　　小百科：數量，指事物的多少。是對現實生活中事物量的抽象表達方式。

小班教案模板10

　　幼兒園小班數學教案

　　托班數學教案球寶寶來做客

　　教學目標

　　認識圓形和橢圓形，會辨別圓形和橢圓形。

　　學會數一數，學記圓形和橢圓形的數量。

　　教學準備

　　圓形和橢圓形的球若干（籃球、橄欖球）

　　圓形和橢圓形的平面圖

　　教學過程

　　一、引導幼兒興趣

　　1、老師今天請來好多球寶寶來做客，奇怪的是球寶寶怎么長的形狀不一樣那？引起幼兒興趣。

　　2、說說球的'形狀不一()樣，解釋它們是不同的球寶寶。

　　二、辨別圓形和橢圓形

　　1、根據籃球、橄欖球的形狀，講講辨別圓形和橢圓形特點。

　　2、讓幼兒觀察，講明圓形和橢圓形的球，分別叫什么名字，加深幼兒的記憶。

　　三、學會數數

　　1、拿出籃球、橄欖球分別擺好。

　　2、小朋友和老師一起來數數來了多少個球寶寶做客。

　　3、再次擺好讓小朋友們數數，重復的進行幾次。

　　4、也可以讓小朋友自己動手擺，自己數一數。

　　四、出示平面圖

　　1、教師引領小朋友共同都來數數平面圖上的形狀。

　　2、讓小朋友們自己來數數。

　　五、學記數量

　　1、讓小朋友把自己數的數，寫在作業紙上。

　　2、教師進行指導，檢查幼兒寫的是否正確。

　　教學結束

小班教案模板11

　　主要活動：全班大合唱；親子游戲；自助餐活動；

　　活動目標：

　　1、愿意與父母一起積極參與活動，大膽表演。

　　2、感受節日的快樂。

　　3、增進親子間的感情。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》，伴奏音樂；

　　2、老師準備親子游戲的內容。

　　3、家長準備自助餐材料和食物。

　　4、孩子、家長統一服裝及飾物。

　　活動時間：12月31日上午（8：30——12：00）

　　活動內容：

　　1、 “親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》；

　　1）歌曲發在論壇上，請家長到論壇上去下載；

　　2）家長在31日早上8：00來園時進行簡單地排練；

　　3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作，也可購買）。

　　親子游戲：《蝸牛行》

　　活動目的：

　　1、發展孩子的.平衡和協調能力。

　　2、增進父母和孩子的感情。

　　要求：請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子。

　　3、“家園同樂自助餐”

　　1）帶食物分配清單：

　　1—14號帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋；15—19號帶酒釀每人2碗；20號帶雞蛋10只；2

　　1號帶糖桂花6袋；2

　　2號帶白糖2斤；2

　　3號帶生粉2斤；24—31號帶水果，價格10元以下、品種不限；另請家長們自帶餐具（一次性的），幼兒的餐具由幼兒園提供。

　　2）家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分盤子，餐具，擺放水果等。

　　其他：

　　1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。

　　2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知，請家長配合完成。

　　教學反思：

　　為了讓孩子體驗到新年的喜悅，我們將開展多種形的活動來慶祝。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動，讓家長也感受“童年”的樂趣。

小班教案模板12

　　游戲意義：

　　這個幼兒游戲加入了孩子喜歡的動物形象，如小貓、老虎、小狗等各種動物都可以鼓勵孩子選擇，并利用小動物坐車的情境提升小班幼兒的參與熱情，大膽表現自己。并且學習坐車規范，如常見的交通規則，不許大聲喧嘩，有秩序排隊等都在游戲中滲透。

　　游戲準備：

　　司機帽子一頂、方向盤模型一個、幼兒各自準備好自己喜愛的頭飾或者其他服裝等。

　　游戲過程：

　　老師做動物汽車司機，手握方向盤。幼兒各自扮演自己喜歡的小動物，司機說“動物汽車要開了”幼兒問“誰來坐？”司機就選中某一個小動物，比如小狗，說“你來坐”，小狗就模仿自己的聲音，說“汪汪汪，坐上汽車快快跑，滴滴”然后走到司機身后，雙手拉著司機的衣服。

　　繼續進行，在環繞教室走一圈的過程中，直到所有小動物上車。

　　游戲建議：

　　游戲時，教師要說一些常見的`交通規則，提醒幼兒站穩扶好，有秩序上車。

　　鼓勵幼兒扮演大膽自己喜歡的動物，可和家長一起制作頭飾，或者穿小動物衣服等不局限。

　　也可以邀請幼兒做司機，不過要提醒孩子開車速度不要太快，防止碰撞，安全駕駛。

　　幼兒熟悉游戲后，還可以啟發幼兒與動物有關的內容，比如“小狗喜歡吃什么？”

　　游戲延伸：

　　可以邀請父母一起參加游戲，做家園共育聚會。

小班教案模板13

　　活動目標：

　　1、觀察畫面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天開放的花朵。

　　2、聽過欣賞兒歌和討論活動，理解兒歌內容。

　　3、在創設的春天情景中，快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動，并意調整自己跟隨集體一起行動。

　　4、有感情地學唱歌曲。

　　5、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的.特點。

　　活動準備：

　　1、活動前，收集關于迎春花的圖片，帶領幼兒觀察過迎春花，對迎春花有一點認識。

　　2、圖片：樹枝發芽、

　　活動過程：

　　一、復習，引出主題。

　　1、出示圖片，幫助幼兒感受春天。

　　2、啟發幼兒想一想：春風吹呀吹，除了翠吹綠了、吹紅了，你知道它還吹黃了什么呢？

　　二、學習兒歌《迎春花》。

　　1、教師（出示迎春花圖片）：這是什么花？花朵是什么顏色、什么樣子的？你在哪里看見過迎春花？

　　2、教師朗誦兒歌。

　　3、根據兒歌內容提問，幫助幼兒進一步熟悉和理解兒歌，并帶領幼兒學習朗誦兒歌。

　　4、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。

　　5、教師帶領幼兒輪流接說兒歌，還可以請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。

　　三、組織討論，進一步理解兒歌內容。

　　1、教師：為什么說迎春花是公園里的小號手？

　　2、教師：迎春花還說些什么？教育引導幼兒知道花兒好看不能摘的道理。

　　四、創設春天在公園里散步的情景，開展“春天真美呀！”兒歌音樂大串聯活動。

　　1、教師：春天來了，公園里真美呀！讓我們大家一起去公園散步吧！

　　2、教師帶領幼兒隨著音樂散步音樂去公園。

　　3、教師：瞧！這是什么花？（迎春花）我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧！

　　4、教師（分別出示柳樹圖片、桃花圖片）：瞧！柳樹變綠了，花兒已經開了，春天來了，讓我們一起來唱一唱吧！

　　5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》，提醒幼兒跟著集體的步調走，與大家一起活動。

　　小百科：迎春花（學名：Jasminum nudiflorum Lindl．）：別名迎春、黃素馨、金腰帶，落葉灌木叢生。株高30－100厘米。小枝細長直立或拱形下垂，呈紛披狀。

　　3小葉復葉交互對生，葉卵形至矩圓形。花單生在去年生的枝條上，先于葉開放，有清香，金黃色，外染紅暈，花期2－4月。因其在百花之中開花最早，花后即迎來百花齊放的春天而得名。

小班教案模板14

　　教學目標：

　　1、運用看圖講述及游戲的方法理解并學習兒歌，讀準“巴”、“媽”“菜”、“龜”“娃”等字音。

　　2、在學習過程中感受兒歌詼諧、有趣的風格，培養朗誦的興趣。

　　3、能分析兒歌，培養想象力。

　　4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　準備：

　　1．課件PPT

　　2．頭飾

　　過程：

　　一、激發興趣，引入主題

　　師：今天，小雪給小朋友帶來一個新朋友，它喜歡到了晚上出來，掛在天上，有時圓圓的，有時彎彎的。小朋友們猜猜看，它是誰呀？

　　師：對我是月亮，我有個特別好聽的名字，叫月亮巴巴。請你們大聲的叫出我的.名字好嗎？

　　師：我家有一座特別大的房子，里面住著許多人，你們猜猜會有誰住在里面呢？

　　師：到底誰住在里面呢，我們一起來看看。

　　二、觀看課件PPT 理解學習兒歌

　　師：這是誰？（媽媽）媽媽出去會干什么？幼兒自由說，然后出示菜籃。

　　師：媽媽出去－－－－買菜，里面住著誰？（出示奶奶）

　　師：奶奶出去干嘛？（起腳）里面住著誰？（小鳥）

　　師：小鳥出去又干啥？（小鳥出去飛飛）里面住著誰？（烏龜）

　　師：烏龜出去干什么？（烏龜出去爬爬）里面還住著誰？（娃娃）

　　師：你覺得娃娃想吃什么？（娃娃想吃雞蛋），變變變，變出一個大雞蛋。

　　三、觀看多媒體完整欣賞兒歌

　　1、師：寶貝們，月亮上都住著誰？（媽媽、奶奶、小鳥、小烏龜、娃娃）

　　2、師：月亮巴巴編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。（利用動作幫助幼兒理解記憶）

　　四、看圖譜朗誦兒歌

　　師：你們也來念念好嗎？先看看小雪是怎么念的。（看圖譜念）

　　師：現在我們看著圖譜，用好聽的聲音念一遍。好嗎？

　　五、接龍游戲分組朗誦

　　1、接龍游戲：小雪念第一句，小朋友念第二句。（念上題目）

　　2、男女分組念（接龍游戲）男孩念第一句，女孩念第二句。

　　六、捉迷藏的游戲

　　1、第一次游戲

　　師：月亮巴巴也帶來了一個好玩的游戲，你們想玩嗎？首先請五個小朋友當月亮巴巴的家人，誰來當媽媽、奶奶······

　　說游戲的要求：請云朵姐姐當月亮巴巴，你們五個要藏在月亮巴巴的后面，其他小朋友說兒歌，當說到誰出來了，你就趕緊走出來，要加上好看的動作。我們來試一試。

　　2、第二次游戲

　　附兒歌：

　　月亮巴巴

　　月亮月亮巴巴，里面住個媽媽。

　　媽媽出來買菜，里面住個奶奶。

　　奶奶出來洗腳，里面住個小鳥。

　　小鳥出來飛飛，里面住個烏龜。

　　烏龜出來爬爬，里面住個娃娃。

　　娃娃要吃大雞蛋，變出一個大—雞—蛋。

　　反思：

　　《月亮月亮巴巴》是一首詼諧、幽默，瑯瑯上口的兒歌。 “連環式”結構體式是這首兒歌最大的特點。雖然兒歌的篇幅有些長，但兒歌中的形象“媽媽、奶奶、娃娃”是孩子們非常熟悉的，描述的各個角色典型的動作也是接近孩子生活的，因此比較適合我們小班幼兒的學習興趣和學習能力。

　　在活動中，大部分幼兒能積極參與，有動作、表情、聲音也比較好聽。但在后面朗誦時，王紫嫣、來昊陽、喬靜榮興趣并不濃，而且互相交流，注意力不集中。于是，我私下讓他們朗誦了一下詩歌，都過關了，我分析：首先是時間有些長了，個別孩子的堅持性較短，應關注個別孩子。其次：這幾個孩子坐在后面，前面的孩子做動作回擋住他們，由于沒有老師的關注會逐漸失去興趣，所以上課的位置也應安排好。

　　所以，在每次活動之前，教師應將孩子備好，關注到每個孩子，才能讓他們參與積極。

　　小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。月球直徑大約是地球的四分之一，質量大約是地球的八十一分之一。