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教案

大班社會教案

時間:2023-08-06 10:36:25 教案 我要投稿

(集合)實用的大班社會教案4篇

  作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的大班社會教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(集合)實用的大班社會教案4篇

大班社會教案 篇1

  設計意圖:

  “幼兒園大班”在幼兒心目中是一個早已被向往的班級,特別是升入大班,對幼兒來講,是一件他們高興的事。為了使幼兒知道自己在漸漸長大,認識到自己不僅是“身體在長大”還有“本領也變大了”,讓他們產生長大了的自豪感。我設計了這樣一個社會活動“我長大了“。為幼兒確立了“我已經長大了”的概念,樹立“我會…….”的信心,同時產生“長大”的期待。使幼兒在感悟性的活動中獲得直觀的認識。

  活動目標:

  1、知道自己在長大,萌發長大了的自信心,逐步形成自我意識。

  2、知道自己長大了不僅表現在外形上的變化,還應變得更能干,有更多的本領。

  3、初步了解小學生的學習生活,萌發成為一名小學生的愿望,并懂得為之做好準備。

  活動準備:

  1、操作材料:跳繩、筷子、水果模型、幼兒衣褲、鞋子、書本、鉛筆、書包、文具盒等。

  2、幻燈片

  3、題板、小笑臉等

  活動過程:

  一、啟發式提問,導入主題“我長大了”

  1、教師與幼兒熱情打招呼,幼兒有禮貌的回應。

  2、教師提問:①你們是哪個班的小朋友?(你們都已經是大班的哥哥姐姐了) ②你們剛來幼兒園的時候是上什么班的,那時你幾歲?

  ③為什么你們要從小班升到大班?可以一直上小班嗎?

  (幼兒意識到自己在不斷長大)

  二、通過體驗、發現自己長大了有哪些變化。

  1、感受身體上的變化,發現自己的外形長大了:

  教師出示幼兒小時候的衣服讓孩子比一比還穿的下嗎,從而發現自己長高了,變胖了。

  2、通過交流、操作,感受自己的本領也增強了:

  ①提問:“小朋友,你們想想,你長大了,除了身體上有變化還有其他方面的

  變化嗎?”“有什么本領是你會做的,但是小班的`弟弟妹妹他們不會?” 引導幼兒討論、相互交流自己長大了有些什么本領。

  ②根據剛才幼兒說的本領,提供操作材料讓幼兒操作。

  ③通過做題板,說說自己會獨立完成那些事。讓幼兒領悟作為大班的幼兒應該會做些什么。

  認識題板(通過幻燈片演示認識題板上的字)——幼兒在自己會做的事上貼上笑臉——請幼兒個別演示如何完成這些事——評選出“最能干之星”——小結:作為大班幼兒應該盡量學會這些本領。

  三、延伸部分

  1、幼兒觀看小學生上學、學習的情景圖片。簡單了解他們的學習生活。

  2、說說小學生要會些什么?

  3、延伸出:“你們再長大點也要上小學了,你們準備好了嗎?

  4、幼兒操作整理好書包。

  四、結束:幼兒背起書包排好隊在“”

  五、音樂中退場,結束活動。

大班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、能幫助家人做一些力所能及的事。

  2、感受自己是家庭中的一分子,愿意為家庭服務,體驗勞動的'樂趣。

  活動準備:

  1、事先在家觀察爸爸媽媽的活動,并用記錄表記錄下自己幫家人所做的事情。

  2、實物:碗筷、衣物、紙、筆。

  3、幼兒用書:《我是爸媽的小幫手》

  活動過程:

  1、教師引入話題,引導幼兒討論交流。

  教師:你在家里幫助過爸爸媽媽做事嗎?你會做些什么?

  幼兒拿著自己的記錄表與同伴交流。

  幼兒利用記錄表在集體面前表述自己會做得事情。

  師幼共同歸納幼兒在家里可以做得事情。

  2、幼兒制定"我為家里做點事"的活動計劃表。

  教師:每個小朋友都是家庭中的一員,我們都愿意為家里做些力所能及的事情,我們試著來安排一下,一個星期中每天為家里做一件事。

  幼兒利用幼兒用書完成表格。

  師幼共同討論活動計劃。

  3、模擬練習。

  教師介紹活動內容:疊衣服、擺放碗筷等。

  幼兒自己選擇小組進行模擬練習。

大班社會教案 篇3

  活動目標:

  1、能找己好朋友的優點,學習好朋友的優點和長處。

  2、能和好朋友相互關心,相互幫助、團結友愛。

  活動準備:幼兒了解好朋友的長處,幼兒美術作品若干幅,視頻展示臺。

  活動過程

  1、游戲"找朋友"

  (1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?

  (2)聽音樂玩找朋友的游戲。

  (3)介紹自己的好朋友。

  2、夸夸好朋友

  (1)每個人都有自己的優點,你的好朋友有什么優點呢?

  (2)幼兒分別說說自己好朋友的優點,說對了,好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。

  3、向好朋友學習

  (1)利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術作品,請大家欣賞。

  (2)討論:這幅畫好在哪里,如何向別人學習?

  (3)欣賞其他美術作品,幼兒分小組展開討論。

  (4):每個人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學得不夠好,就要虛心學習好朋友的長處,與好朋友一起互相協助、共同進步。

  4、好朋友在一起

  (1)討論:好朋友在一起時應該怎樣?懂得好朋友之間應該互相關心,團結友愛。尤其是好朋友有困難的時候,更應該去幫助他。

  (2)歌舞表演。和好朋友手拉手,邊唱邊跳。

  區域活動美工區:卡紙、水彩筆,設計制作同心樹,把自己和好朋友的`畫像連在一起。

  表演區:熊的頭飾,故事磁帶、錄音機,表演故事《真正的朋友》。

  游戲活動和好朋友一起玩各種民間游戲,如炒蠶豆、繃繃繩、城門城門幾丈高等。

  日常生活:

  1、欣賞故事《真正的朋友》。

  2、鼓勵好朋友之間互相學習、共同進步。

大班社會教案 篇4

  活動目標

  1.關注一些國家的語言文字、風俗習慣,增進對世界的了解。

  2.萌發對多元文化的興趣和尊重的.情感。

  活動準備

  “媽媽”(英文、日文、韓文、中文)及各國的國旗,節日視頻(春節、圣誕節、感恩節),圣誕樹、手工紙、剪刀、繪畫紙、油畫棒、橡皮泥。

  活動過程

  一、了解一些國家的文字。

  1.出示漢字“媽媽”

  提問:小朋友們認識這個字嗎?你們知道這是哪個國家的字?

  2.觀察比較外國的文字“媽媽”

  小結:外國的文字在發音和形象上都是與漢字不同的,而且很多節日也和我們國家是不同的。

  二、了解幾個世界上的著名節日。

  1.(播放春節視頻)教師提問,引導幼兒仔細觀察。

  這是什么節日?

  除了春節,中國還有那些節日?

  2.(播放圣誕節視頻)

  幼兒觀看,了解圣誕節。

  傾聽故事——圣誕節的禮物。

  3.(播放視頻)了解韓國的感恩節。

  4.小朋友還知道那些國家的節日?

  5.教師總結。

  三、模仿過不同的節日

  增進對世界的了解,感受節日的快樂。

  四、活動延伸:

  選擇自己喜歡的節日,繪畫“世界各國的節日”。

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