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小班我的幼兒園教案

時間:2023-11-20 07:05:10 教案 我要投稿

小班我的幼兒園教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班我的幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。

小班我的幼兒園教案

小班我的幼兒園教案1

  教材分析

  《我愛我的幼兒園》是一首2/4拍子的歌曲,節奏平穩,表現了小朋友愛幼兒園的情感。本活動根據小班孩子喜歡和年齡大的孩子一起游戲、玩耍的特點,引導幼兒在大班哥哥、姐姐的帶動下參加演唱,學會聽前奏演唱,同時體驗幼兒園小朋友同唱歌、同游戲的快樂。

  活動目標

  1.理解歌詞中表現得幼兒園里的快樂生活,能參與演唱活動。

  2.在大班哥哥姐姐帶領下學會聽前奏演唱,嘗試用動作、彩帶等進行表演場。

  3.喜歡唱歌,在大帶小的活動中體驗與哥哥姐姐共同游戲的快樂。

  活動準備

  1.大班幼兒編排好的表演。

  2.掛圖或照片制作的課件。

  3.鈴鼓若干。

  活動建議

  1.教師組織幼兒進行發聲練習,請大班幼兒表演《小動物律動》,在教師的帶領下,啟發小班幼兒邊走邊學小動物的聲音。

  2.請幼兒欣賞大班幼兒的歌表演,理解歌詞中表現得幼兒園的.快樂生活。

  3.教師引導幼兒朗誦歌詞,理解歌詞中表現的幼兒園的快樂生活。

  (1)出示圖片,幼兒逐句回憶歌詞,教師用歌詞反饋回答。引導幼兒說說自己的好朋友是誰,進一步理解幼兒園里朋友多。

  提問:在幼兒園里都做什么事情?大家一起心情怎樣?

  (2)請大班幼兒用鈴鼓伴奏朗誦歌詞,鼓勵幼兒跟著朗誦。

  4.啟發幼兒運用多種形式表現歌曲,體驗歡快的情緒。

  (1)第一遍演唱,請大班幼兒帶領進行動作表演場,提示幼兒聽前奏整齊的開始。

  (2)第二遍演唱,根據幼兒的演唱情況指導,啟發幼兒用動作表現大家一起真快樂,如:抱抱、親親、拉拉手等。

  (3)引導幼兒自選彩帶,樂器一起邊唱邊自由表演。

小班我的幼兒園教案2

  活動目標:

  1、參觀幼兒園環境,了解各設施作用,知道優美的環境需大家愛護。

  2、激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養幼兒樂觀開朗的'性格。

  活動準備:

  1、事先準備好參觀幼兒園的路線。

  2、玩具天線寶寶一個。

  活動過程:

  1、談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的.幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  2、帶領幼兒參觀幼兒園。

  (1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學說“老師辛苦了!”

  (2)帶領幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

  (3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸xx就回來。

  (4)帶領幼兒回活動室,介紹活動室環境,讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領,還能結實很多新朋友。

  3、說說自己的幼兒園

  幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4、畫一畫自己的幼兒園。

  (1)通過撕貼、添畫等方式表現自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構圖設想。

  (2)展出繪畫作品。

  活動反思:

  教師帶領幼兒熟悉幼兒園的環境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設施,喜歡幼兒園。在設計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。

小班我的幼兒園教案3

  活動目標:

  1.通過觀察橘子、剝橘子,吃橘子,感知橘子的外型特點和口感。

  2.愿意大膽表達自己的感受,參與集體活動,體驗活動的樂趣。

  3.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  4.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準備:

  橘子。

  活動過程:

  1.談話導入。

  秋天到了,許多的水果都成熟了,小朋友,你喜歡吃什么水果啊?

  今天老師請來了一個水果娃娃,我們來看看它是誰?

  橘子長得什么樣子呀?(橘黃色的,圓圓的……)誰愿意和它做好朋友?橘子娃娃說:哪個小朋友會說好聽的話,就和他做好朋友了。哦?想考考王老師啊?那我來說一句好聽的話,“橘子圓圓象皮球”

  鼓勵幼兒創編“橘子圓圓像……”的兒歌。

  你們的話真好聽,橘子娃娃愿意和你們做好朋友!

  2.摘橘子

  我們一起去摘橘子好不好?橘子樹真高啊,夠不著怎么辦啊?我們爬上樹,摘個橘子,小腳并攏輕輕的`跳下來。摘了嗎?瞧,我們摘了這么多的橘子。

  3.摸摸、聞聞

  我們和橘子娃娃握握手,摸摸它!(鼓勵幼兒摸橘子)橘子娃娃摸上去怎么樣?(感受滑、涼的手感)總結:橘子的皮滑滑的,涼涼的

  聞一聞,橘子娃娃什么氣味?(香香的)你們知道橘子里面是什么樣子的嗎?

  4.剝橘子

  怎樣才能吃到呢?教師示范剝橘子的方法,剝下來的皮放在籃子里。剝開后讓幼兒觀察橘子的排列特點(一瓣一瓣的')。

  把一瓣橘子舉起來讓幼兒觀察(彎彎的,小小的),并說說好聽的話。

  鼓勵幼兒創編“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說出好聽話的幼兒。

  大家想吃嗎?自己剝橘子,品嘗橘子。

  6.活動延伸。

  橘子娃娃真可愛,有營養,我們喜歡吃橘子,還可以把你的橘子分點給客人老師,和客人老師一起想一想、說一說橘子彎彎象什么。

  活動反思:

  在引導幼兒拓展談話范圍的過程中,有語言能力較好的幼兒大膽講述水果。在提問:你還吃過哪些水果?吃水果有什么好處時,盡管是小班的幼兒,但是每位幼兒都能認真的思考回答問題。這節課的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容,充分調動了幼兒說的欲望。

小班我的幼兒園教案4

  活動目標:

  1、在老師的臉型、發型等主要特征的基礎上,畫出老師的正面頭像。

  2、大膽作畫,并添畫有關景物。表達自己對老師的敬愛之情。

  3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。

  活動準備:

  紙,油畫棒。

  活動過程:

  1、引出課題。

  今天是教師節,為我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節快樂。

  2、講解示范。

  教師示范畫兩位老師,這兩位老師的臉型、發型都不一樣,通過對比,讓幼兒理解如何抓住老師的.特征作畫。

  3、幼兒練習。

  畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵動作快的幼兒添畫有關景物。

  4、講評。

  ①請幼兒說說自己所畫的老師是誰。

  ②教師肯定幼兒的敬師之情。

  活動反思:

  設計和組織活動的第一步,是創設談話情境,引出談話話題。我在活動的開端,引導幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發幼兒的興趣,啟發幼兒對話題有關經驗積極聯想,打開思路,做好準備。

小班我的幼兒園教案5

活動目標:

  1、反復感受歌曲,知道歌曲名稱,初步了解內容,喜歡唱歌。

  2、通過大帶小的活動過程,體驗活動的樂趣,萌發愛幼兒園的情感。

  3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動重點:

  知道歌曲名稱,初步了解內容。

  活動難點:

  了解歌曲的內容。

  活動準備:

  1、大班幼兒事先排練好表演和節奏樂。

  2、表現歌曲內容的掛圖一幅(小班教學掛圖上冊3號圖)。

  3、木偶娃娃一個。

  活動過程:

  1、大班幼兒扮演小動物(小鴨、小狗),聽音樂表演小動物律動,在教師的帶領下,啟發小班幼兒邊走邊學小動物的叫聲。

  2、“我們跟著哥哥姐姐邊走邊學小鴨子叫,到幼兒園去玩嘍!”表演大膽跟著做的''幼兒。

  3、觀看哥哥姐姐做歌表演兩遍,感受音樂歡快的情緒。

  (1)觀看第一遍表演后問:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戲)

  (2)觀看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼兒園唱歌、跳舞、做游戲,真快樂,我們邊看他們的表演邊給他們拍拍手吧!

  4、感受歌曲的內容。

  (1)教師邊演示木偶邊演唱兩遍歌曲。

  我是xx幼兒園的小朋友,我真喜歡我的幼兒園,我還會唱一首歌曲呢!名字就叫《我愛我的幼兒園》,你們聽聽,我們在幼兒園有些什么高興的事。

  (2)欣賞哥哥姐姐表演。

  教師提問,幼兒回答后出示相應的圖片,并唱出相應的歌詞。

  誰愛我的幼兒園?(我愛我的幼兒園)幼兒園里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌來又跳舞)大家一起怎么樣?(真快樂)

  (3)教師邊指點圖片邊唱。

  (4)哥哥姐姐演唱,并用節奏樂伴奏。

  5、跟著大班幼兒表演,進一步理解內容,體驗歡快的情緒。

  (1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒隨意做動作,體驗集體活動的快樂。

  (2)跟隨哥哥姐姐邊唱邊表演。

  6、在《我愛我的幼兒園》的音樂伴奏下,哥哥姐姐帶幼兒邊唱邊做動作歡快的走出活動室。

  活動反思:

  音樂活動《我愛我的幼兒園》是小班上學期的剛開學時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的游戲中練習了音高、節奏,感受了歌曲的旋律,體驗了歌曲的情感。在探索中學習了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中,幼兒充分發揮了對音樂的感受能力和表達能力;在師幼共舞活動中,孩子通過稚嫩的動作表達了對老師、同伴和幼兒園的愛,使得活動達到了高潮。

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