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中班教案

時間:2024-02-14 07:58:41 教案 我要投稿

中班教案必備(5篇)

  作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案必備(5篇)

中班教案 篇1

  活動目標:

  1、引導幼兒學習掌握4以內數的形成。

  2、能正確認讀數字1、2、3、4。

  活動準備:

  教師幼兒每人一套1~4的數字卡,四個指偶;1~4的圓點卡片每人一套.

  活動過程:

  1、引起興趣,導入課題:出示指偶,引起興趣。

  2、有具體形象到抽象訓練:讓幼兒操作指偶,復習4以內數的形成,正確認讀數字1、2、3、4。

  A 、讓幼兒出示1個指偶,啟發幼兒說出1個指偶的數量用數字“1”來表示,老師出示數字“1”,讓幼兒說出像什么并認讀。

  B、提問幼兒:“1個怎樣變成2個?”讓幼兒操作驗證并認讀數字2(方法同上)。

  C、同法,復習3、4的形成,認讀數字3、4。

  3、半抽象到抽象思維訓練:讓幼兒操作圓點及數字卡片,進一步復習4以內數的形成,人讀書自1、2、3、4。如提問:“2個圓點添上1個圓點是幾個圓點?”讓幼兒在桌上擺出3個圓點的`卡片,并在圓點卡片的下面對應擺出“3”的數字卡。

  4、r聽音舉數卡:如老師敲“4”下小鈴,幼兒舉起數字卡片“4”。

  活動結束

  小朋友一起探討。

中班教案 篇2

  【活動目標】 1、使幼兒目測數群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內的數量。

  2、讓幼兒學習按數匹配實物。

  3、啟發幼兒用語言講述操作過程。

  【活動重難點】 重點:讓幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確感知7以內的數量。

  難點:引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起?

  【活動準備】 1、教具:實物卡6張(有動物卡、植物卡),紅、綠貼絨籃子各一個,貼絨數字6、7,數字卡4、5、6、7,空白卡6張。

  2、學具:4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的'實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。

  【活動過程】

  一、集體活動

  1、復習3、4、5、6、7的數字:玩認讀數字的游戲。

  2、目測數群出示實物卡。提問:黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數字朋友。

  3、按數擺放卡片出示紅、綠色的籃子,請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)提問:放得對不對?為什么?數量一樣多的不同實物可不可以放在一起?為什么?誰來給它們送數字朋友?

  4、集體游戲:找朋友(配音樂)第一遍,幼兒手持實物卡找數字朋友;第二遍,幼兒手持數字卡找實物。

  二、小組活動第一組,給實物卡送短線卡、圓點卡和數字卡。

  第二組,給數字杯子送禮物。

  第三組,給實物卡送數字卡。

  三、活動評價

  1、請幾個小朋友出來講自己的操作過程。

  2、教師小結。

  3、復習游戲:找飛機場(鞏固對數字4、5、6、7的認識)

中班教案 篇3

  目的:

  1、幼兒利用稻草創編出多種玩法,發展幼兒想象能力。

  2、鍛煉幼兒的手眼協調能力以及身體的運動能力。

  準備:稻草、紙棒。

  玩法:

  1、跳格子:將稻草編成長繩,有間隔的放在地上,幼兒可以前后跳、左右跳、雙腳跳、單腳跳等多種跳法。

  2、花樣跳:將草繩擺成其它形狀,幼兒按順時或逆時針方向跳。

  3、玩草球:將稻草繩繞成一個一個草球,幼兒自由玩球,可以拋、滾、踢、兩人合作玩等方法玩。

  4、運草球:幼兒分成三隊,每隊排頭的'幼兒用球板托著草球作好準備,聽到口令后迅速奔跑,盡快把草球運送到指定的地點,然后迅速跑回,將球板傳給下一個隊友,依次進行。先運送完的球隊獲勝。

  5、趕小豬:將草球放在地上,用紙棒推草球、運球等。

中班教案 篇4

  活動目標:

  1、根據樂曲想象某一物品被風吹動的情形,感受風力大小與物體移動之間的關系。

  2、以肢體動作和樂器演奏來表現大風和小風。

  活動準備:

  1、小樂器與幼兒人數相等。

  2、錄音磁帶

  活動過程:

  1、以制造風的形式引出大風和小風。

  師:我們一起來玩個小游戲,請小朋友舉起雙手,輕輕地吹一下,你的手上感覺到了什么?

  師:我們再用力地吹一下,感覺和剛才有什么不同?

  師:原來輕輕地吹風就小,用力地吹風就大。老師這里有兩段音樂,就是講風的,請你閉上眼睛,靜靜地聽一聽,這兩段音樂分別吹得是什么風?(第一段是大風,第二段是小風)

  2、根據樂曲想象某一物品被大風和小風吹動的情形,并用肢體動作來表現。

  (1)師:請小朋友想一下,風會把什么東西吹走呢?

  小樹葉被風吹了以后,會怎么樣呢?誰來做一下動作呢?

  師:下面,請每個小朋友把自己當成一樣能被風吹走的東西,聽著大風和小風的音樂做動作,想一下,大風吹得時候,你會怎么樣,小風吹得時候,你會怎么樣?最后,風停了,你的`動作又是怎么樣?(幼兒聽音樂做動作)

  (2)師:那么,什么東西一般是不容易被風吹走的呢?或者根本就吹不走呢?

  樹被風吹了以后,會怎么樣呢?誰來做一下動作?

  師:下面,請小朋友把自己當成一樣不能被風吹走的東西,聽著大風和小風的音樂做動作,想一下,大風吹得時候怎么樣,小風吹得時候又是怎么樣?

  3、用小樂器來演奏大風和小風。

  師:老師為小朋友準備了許多的小樂器,想一下,大風的時候,你怎么樣為樂曲伴奏,小風的時候,你怎么樣為樂曲伴奏?(引導幼兒用不同的節奏和強弱對比來表現大風和小風,兩遍)

  活動結束

  小朋友一起聽音樂。

中班教案 篇5

  【活動目標】

  1、認識飛機的不同部件,掌握制作方法。

  2、能運用不同的技能制作飛機。

  3、激發幼兒自制玩具的興趣體驗制作飛機的樂趣。

  【活動準備】

  活動準備泥工板、橡皮泥

  【活動建議】

  1、出示課件,引起幼兒制作興趣。

  (1)播放課件,出示飛機場,激發幼兒制作飛機的欲望。

  教師小結:飛機場上的飛機都飛走了,請小朋友們來制作一些飛機,讓飛機場熱鬧起來。

  2、教師講解飛機的塑造方法。

  (1)飛機有很多種,但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。

  (2)用長長的形狀做機身

  (3)用大小相同的.兩塊做機翼,分別裝在機身兩邊。

  (4)三角形的機尾。

  3、提出要求,幼兒操作,教師指導。鼓勵幼兒大膽想象,做不一樣的飛機。

  4、評價幼兒作品。

  出示飛機場,將幼兒作品全部放入飛機場,組織幼兒參觀飛機場里的飛機,找出式樣新奇有創造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。

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