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幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《最好聽的聲音》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《最好聽的聲音》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)幾個(gè)表示聲音的詞，理解故事內(nèi)容。
善于捕捉生活中的各種聲音，培養(yǎng)觀察力。
能夠關(guān)心老人，想出各種能帶給老人快樂(lè)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具學(xué)具準(zhǔn)備：故事圖片，字卡（“孤零零”、“悶”、“做伴”）。
活動(dòng)過(guò)程
主題談話：我最喜歡聽的聲音。引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)喜歡的聲音。
欣賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師逐一出示圖片和字卡，有感情地講述故事。
提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容：
①老公公為什么覺(jué)得悶得慌？
②后來(lái)老公公為什么覺(jué)得自己變成世界上最幸福的人？
設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒幫助老公公發(fā)現(xiàn)、尋找生活中更多的聲音。
教師：“時(shí)間一久，這幾種聲音都聽膩了，老公公想聽一些沒(méi)有聽過(guò)的聲音，我們一起來(lái)幫助他吧！”
請(qǐng)幼兒逐個(gè)說(shuō)出不同的答案。表?yè)P(yáng)、肯定幼兒的答案。
主題討論：怎樣讓敬老院的老人感到快樂(lè)？
分小組討論，請(qǐng)小組推薦組員上前講述本組的意見。
活動(dòng)滲透
美術(shù)活動(dòng)：手工制作——小禮物。
音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)習(xí)歌曲《我為爺爺奶奶唱支歌》。
情境滲透：
展示幼兒到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)的照片，大家共同分享。
引導(dǎo)幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中各種新奇的聲音。
家庭中滲透：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家為爺爺奶奶做一件小事。
來(lái)自南京師范大學(xué)出版社 《幼兒園全語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)》主編 袁愛(ài)玲
幼兒德育故事：最好聽的聲音
有位老公公，沒(méi)兒沒(méi)女，也沒(méi)有老伴，自己孤零零地住在一個(gè)小院子里。小院子太靜了，除了刮風(fēng)下雨，聽不到一丁點(diǎn)兒聲音，老公公悶極了！
一天，不知從哪兒跑來(lái)一只蛐蛐兒，在老人的窗臺(tái)上“啾唧啾唧”叫得歡。“多好聽的音樂(lè)呀！”老公公眉開眼笑，他對(duì)蛐蛐說(shuō)：“別走啦，留下來(lái)跟我做伴兒吧！”蛐蛐點(diǎn)點(diǎn)頭，老公公非常高興，馬上為蛐蛐編了一個(gè)漂亮的小籠子。從這天起，“啾唧啾唧”，院子有了蛐蚰的叫聲。過(guò)了幾天，又有一只小鳥飛來(lái)了，落在院子里的小樹上，“嘰喳嘰喳”地唱著歌。“多好聽的聲音呀！’’老公公對(duì)小鳥說(shuō)，“別走了，留下來(lái)跟我做伴兒吧！”小鳥同意了。從這天起，“嘰喳嘰喳”，院子又有了小鳥的歌聲。又過(guò)了幾天，有人送給老公公一把破椅子，這椅子真棒！不管什么時(shí)候，老公公只要往上一坐，它就“咯吱咯吱”響起來(lái)，“多好聽的聲音呀！”老公公快活地說(shuō)。啾唧啾唧！嘰喳嘰喳！咯吱咯吱！這都是很好聽的聲音！老公公覺(jué)得自己變成了世界上最幸福的人!時(shí)間一久，這幾種聲音都聽熟了、聽膩了，老公公想聽一聽其他的聲音了，小朋友，你能幫助老公公嗎？活動(dòng)分析
本活動(dòng)選取的德育故事內(nèi)容簡(jiǎn)單平實(shí)，但其中的幾種聲音卻讓人感覺(jué)生機(jī)盎然，帶給幼兒諸多樂(lè)趣。活動(dòng)圍繞“聲音”展開，引導(dǎo)幼兒說(shuō)聲音、找聲音，最后加以升華，讓幼兒討論 “如何讓敬老院的老人感到快樂(lè)’’，暗合了故事尊敬老人、關(guān)心老人的主題，滲透了德育教育的內(nèi)容。
實(shí)施指導(dǎo)
活動(dòng)重點(diǎn)：理解老人怕孤獨(dú)、希望有人做伴兒的心情，積極想辦法給老人帶來(lái)快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：積極參與小組商討，大膽流暢地說(shuō)出自己的意見。
活動(dòng)拓展：
將故事制作成電腦課件，讓幼兒利用空閑時(shí)間自由點(diǎn)擊，傾聽、復(fù)習(xí)。
制作手偶投放到表演或語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中復(fù)述、表演故事。
注意事項(xiàng)
教師講述故事時(shí)要語(yǔ)言生動(dòng)有趣，準(zhǔn)確模擬各種聲音。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法并積極參與小組商討活動(dòng)。
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