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人琴俱亡文言文教案
[教學(xué)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋和工具書，力求弄懂課文大意。
2、掌握一些重要的文言詞語(yǔ)。
3、理解這則故事表現(xiàn)的兄弟之情。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，理解大意。
2、難點(diǎn)：一些文言詞語(yǔ)。
[教學(xué)時(shí)數(shù)]一教時(shí)
[教學(xué)過(guò)程]
第一教時(shí)
一、導(dǎo)入
作者簡(jiǎn)介：劉義慶，彭城人，文學(xué)家。南朝宋武帝劉裕的侄兒，襲封臨川王。
《世說(shuō)新語(yǔ)》是記載魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。劉義慶撰。全書分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)等36個(gè)門類，記載了自東漢末年至西晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的遺聞?shì)W事，較為集中地反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。
《世說(shuō)新語(yǔ)》對(duì)后世文學(xué)有很大影響，書中故事有的成為人們常用的成語(yǔ)，如望梅止渴、新亭對(duì)泣、口若懸河、一往情深、別無(wú)長(zhǎng)物、盲人騎瞎馬、夜半臨深池等等。
二、朗讀課文
注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)停頓，提高文言語(yǔ)感。
三、弄懂文章大意
學(xué)生憑借注釋和工具書，小組合作，討論交流，弄懂大意。
補(bǔ)充詞語(yǔ)解釋：
1、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。
俱，副詞，表范圍，都。篤，（�。┲�。而，表承接，不譯。
2、何以都不聞消息？此已喪矣。
何以，即“以何”，為什么。矣，語(yǔ)言助詞，表肯定語(yǔ)氣，可譯為“了”。
3、語(yǔ)時(shí)了不悲。
語(yǔ)，動(dòng)詞，說(shuō)話。了，完全
4、便索輿來(lái)奔喪，都不哭。
索，要。奔喪，這里指到王子敬家去看望喪事。
5、子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)�，弦既不調(diào)，擲地云。
素，向來(lái)，一向。琴，動(dòng)詞，彈琴。徑，直往。靈床，停放尸體的床鋪。
既，已經(jīng)。擲，投擲，拋擲，扔。
6、因慟絕良久。
因，副詞，于是，就。慟，痛哭，極度悲哀。良，很。絕，死亡。
7、月余亦卒。
亦，副詞，也。卒，死。
參考譯文：
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了�！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。
子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了�！庇谑峭纯蘖撕芫茫瑤缀跻柽^(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。
四、當(dāng)堂背誦課文。
五、布置作業(yè)
背誦課文
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