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動物笑談公開課教案
教學目標
1、了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。
2、通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。
3、培養(yǎng)熱愛動物、親近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。
教學重點：了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。
教學難點：通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。
教學時間：1課時。
教學過程：
（一）情景導讀：《兩只老虎》
（二）課前預習必備——生字詞的學習積累：
嗔（chēn）怪——對人表示不滿。
怪誕（dàn）不經——離奇古怪，不合常理。
大相徑庭——形容彼此相差很遠。
神采奕奕（yì）——形容精神飽滿，容光煥發(fā)。
蹣跚（pānshān）——腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。
（三）課文內容簡析
第一部分（1）開篇點題，指明了“逗笑的主角”是觀察者自己。
問：全文的文眼是什么？為什么？
第二部分（2—19）具體記敘我與動物之間發(fā)生的趣事。
第一層（2—9）寫“我”與水鴨子的趣事；
第二層（10—19）寫我與可可可的趣事。
（四）文本歸納——中心
文章通過記敘“我”和動物之間發(fā)生的趣事，生動地描繪了“我”與動物之間相互信任、和平共處的生活情境，字里行間流露出濃濃愛心和渴望人類與動物和諧相處的心情，以及對動物生命的尊重與熱愛，同時也梯子案例作者可貴的探索精神。
（五）板書設計：
一、開篇點題，觀察者自己
《動物笑談》
二、具體記敘我與動物之間發(fā)生的趣事
（六）布置作業(yè)
1、學習積累生字詞；2、練習冊。
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