幼兒園舞蹈教案模板

　　關于舞蹈課的教案是怎么寫呢？老師們都會了嗎？下面是小編整理的幼兒園舞蹈教案模板，歡迎閱讀參考哦。

　　教學過程：

　　一、 組織教學：

　　本節課我們通過幾個簡短的小組合練習，使學生明確的了解在初期教授幼兒舞蹈時所必須掌握的訓練方法，引導幼兒逐漸識別音樂的節拍，并能按照音樂節奏跳舞，通過練習使幼兒能夠把握基本的舞蹈元素動作。

　　二、復習舊知：

　　1、《玩娃娃》——壓腿練習

　　2、《點點頭拍拍手》——節奏練習

　　3、《說句悄悄話》——頭的練習

　　三、導入新課：

　　1、《小雨點組合》——勾繃腳練習

　　歌詞：小小雨點，小小雨點，沙沙沙沙沙；

　　落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

　　小小雨點，小小雨點，沙沙沙沙沙；

　　落在田野里，鳥兒樂得笑哈哈。

　　準備：前雙吸腿，雙手臂抱住雙腿

　　5—8：雙腿伸直，雙臂打開手指尖點地

　　（1）—4：勾繃腳一次

　　5—8：雙手擴指抖手向上抬至頭頂落下

　　（2）—8：重復（1）—8動作

　　（3）—8：勾繃腳兩次

　　（4）—8：雙手擴指抖手向上抬至頭頂4拍，落下4拍

　　（5）—2：右前吸腿

　　3—4：左前吸腿

　　5—8：雙手抱住雙腿

　　（6）—4：身體貼于雙腿，雙腿膝蓋伸直

　　5—8：身體立直，雙手打開手指尖點地

　　（7）—（8）：重復（5）—（6）動作

　　結束：5—8：前雙吸腿，雙手臂抱住雙腿

　　2、《小星星洗澡》——手位練習

　　歌詞：小星星在夜空，每晚跳進小河中，

　　痛痛快快洗個澡，我夸星星講衛生。

　　準備：雙跪坐，做睡姿

　　（1）··—2··：胯兩側正下手位做握拳擴指

　　3··—4··：正旁手位做握拳擴指

　　5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態

　　7··—8··：雙手按于雙腿面

　　（2）··—2··：正上手位做握拳擴指

　　3··—4··：正旁手位做握拳擴指

　　5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態

　　7··—8··：雙手按于雙腿面

　　（3）··—2··：斜下手位做握拳擴指

　　3··—4··：斜上手位做握拳擴指

　　5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態

　　7··—8··：雙手按于雙腿面

　　結束：5··—8··：還原起初睡姿

　　3、《娃娃組合》——胯的練習

　　歌詞：娃娃,娃娃,我是可愛的娃娃。

　　娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

　　哦,爸爸,THANK YOU,給我快樂的家。

　　哦,媽媽, THANK YOU,給我溫暖的家。

　　哦,爸爸, THANK YOU,給我安定的家。

　　哦,媽媽, THANK YOU,給我幸福的家。

　　娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。

　　娃娃,娃娃,我是堅強的娃娃。

　　準備：腳對腳胯打開坐立，雙手抓與腳面

　　（1）—8：身體向前爬兩次

　　（2）—8：學娃娃向前爬地

　　（3）—8：身體向前爬兩次

　　（4）—8：學娃娃向前爬地

　　（5）—4：雙膝關回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿

　　5—8：膝蓋再向旁打開

　　（6）—8：雙手壓胯兩次

　　（7）—4：雙膝關回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿

　　5—8：膝蓋再向旁打開

　　（8）—8：雙手壓胯兩次

　　（9）—8：雙腿打開至橫叉

　　（10）—8：身體向前爬兩次

　　（11）—8：小腿收回起初坐姿

　　（12）—4：雙膝關回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿

　　5—8：膝蓋再向旁打開

　　（13）—8：身體向前爬兩次

　　（14）—8：學娃娃向前爬地

　　（15）—8：身體向前爬兩次

　　（16）—8：學娃娃向前爬地

　　（17）—8：雙腿打開至橫叉

　　（18）—8：身體向前爬一次

　　（19）—8：雙手托住下巴擺頭

　　（20）—8：雙手托住下巴擺頭

　　四、課后小結

　　本節首先通過小雨點組合，訓練幼兒基本功勾繃腳練習；然后，進入小星星洗澡組合練習，使他們能聽清楚音樂節奏，跟著節奏做一些簡單的手位動作，慢慢地培養幼兒對音樂舞蹈的興趣。最后，通過娃娃組合來練習胯的練習，并強基本坐姿以及基本動作名稱和要求。

　　五、布置作業

　　課后復習本節課所學的小雨點組合、小星星組合、娃娃組合，在熟練記住動作的同時要求學生能夠記住歌曲的歌詞，并且將歌詞和舞蹈動作以簡案的形式記載下來。

　　幼兒園舞蹈教案模板【2】

　　音樂教案：《舞蹈音樂》教案模板

　　舞 蹈 音 樂 一、 學 科：藝術欣賞

　　二 、教學內容：舞蹈音樂

　　三 、課 型：視聽結合欣賞課

　　四 、教 具：磁帶、錄像帶、VCD、DVD 。

　　五 、教學目的：通過視聽相結合的欣賞方法，讓學生了解在欣賞舞蹈作品時，通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞，并了解音樂對舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點綴作用從而起到對舞蹈內容的'深化作用，并從中了解世界多元舞蹈音樂文化。

　　六、教學過程 ：

　　(一) 導入 新課

　　放片段無音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》，（CL37）然后再放帶音樂的舞蹈錄像《多彩的腳鈴》。

　　問題：1、你們看了這段錄象后，你覺得舞蹈能離開音樂嗎？2、那么你們認為音樂在舞蹈中能起到怎樣的作用呢？P29（音樂對舞蹈起到烘托作用、渲染作用、點綴作用）

　　(二) 藝術性的民間舞

　　我們知道在音樂中有古典音樂、民族音樂、流行音樂之分，而在舞蹈中分為民族舞、芭蕾舞、現代舞，下面，我們分別來欣賞這些舞蹈，先來欣賞經藝術家們加工、提煉、整理的藝術性的民間舞

　　1、《洗衣歌》

　　先請大家看書上的詳細介紹（P30、31），并熟悉音樂主題。

　　請同學視聽這個舞蹈的片段。VCD/3

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