學會傾聽的心理輔導活動主題教案

時間：2022-10-05 21:41:43 教案我要投稿

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關于學會傾聽的心理輔導活動主題教案

　　活動目標:

關于學會傾聽的心理輔導活動主題教案

　　1、通過游戲活動,使學生初步了解溝通首先從傾聽開始;

　　2、學生在參與活動中初步學習如何傾聽,了解合格的傾聽行為要求聽眾做到:誠心、專心、用心、耐心、應心(反饋);

　　活動重難點:傾聽技巧的揣摸和練習。

　　準備:課件

　　教學過程:

　　一、熱身活動與導入

　　1、要求:

　　反向動作:大西瓜小西瓜(老師說大西瓜時學生用雙手作小西瓜狀,老師說小西瓜時學生用雙手作大西瓜狀,看誰做的最棒,取得游戲的最終勝利)請坐(起立)大西瓜(小西瓜)大笑(大哭)立正(稍息)看黑板(不看)舉右手(舉左手)立正(請坐)!2、提問

　　(游戲結束,同學坐好!老師問:“游戲好玩嗎?”(好玩!)你有什么感受?找3個人簡單回答就可以。有沒哪位同學對自己在游戲中的表現特別滿意的?很自信,給自己鼓勁,很棒的!你們是怎樣做的?)

　　師小結:看來,只要用心了,專心聽老師說,就可以把游戲做成功!今天我們一起上一節心理活動課《學會傾聽》。

　　(出示本節課的主題:學會傾聽)

　　二、活動過程

　　(一)講故事談感受

　　有一天,貓媽媽把小貓叫來,說:“你已經長大了,三天之后就不能再喝媽媽的奶,要自己去找東西吃。”小貓驚恐地問媽媽:“媽媽那我該吃什么東西呢?”貓媽媽說:“你要吃什么食物,媽媽一時也說不出來,就用我們祖先留下的方法吧,這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊,仔細傾聽人們的談論,他們自然會教你的。”

　　第一天晚上,小貓躲在梁柱間偷聽,一個大人對孩子說:“小寶,把魚和牛奶放在冰箱里,小貓最愛吃魚和牛奶了。”

　　第二天晚上,小貓躲在陶罐邊,聽見一個女人對男人說:“老公,幫幫我的忙,把香腸、臘肉掛在梁上,小雞關好,別讓小貓偷吃了。”

　　第三天晚上,小貓躲在屋頂上,從窗戶里看到一個婦人叨念自己的孩子:“奶酪、肉松、魚吃剩了,也不收好,小貓的鼻子特別靈,明天你就沒的吃了。”

　　就這樣,小貓每天都非常開心,他回家告訴貓媽媽:“媽媽,果然像你說的一樣,只要我留心傾聽,人們每天都會告訴我該吃些什么。”

　　靠著聽別人的談話,學習生活的技能,小貓終于成為身手敏捷、肌肉強健的大貓,它后來有了孩子,也是這樣教導孩子的聽了這個小故事你有什么感受?

　　教師總結這個故事告訴我們,同學們已經是一名小學生了,課堂上老師經常說,豎起小耳朵認真聽,不僅要認真聽老師講話,還要認真傾聽同學講話!要學會傾聽,傾聽收獲智慧。

　　(二)、傾聽能力小測驗。

　　1游戲《猜一猜,他是誰》一位同學蒙上眼睛,請另位同學發出聲音,判斷出是哪位?猜得真準啊,明明眼睛看不見,你還猜的這么準,你是怎么做到的?

　　師小結:眼睛雖然看不見,可以通過認真的傾聽去獲得成功,看來認真傾聽是很重要的!

　　2你說我傳

　　(1)教師發給每個小組的第一位同學一張字條。

　　(2)每組的第一位同學看完字條后,小聲告訴后面的同學,依次往后傳,傳到最后一位同學。