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小熊買糖果優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事詼諧幽默的風(fēng)格。
2、教會(huì)幼兒一些正確的記憶和復(fù)述方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋果、鴨梨、牛奶糖、氣球、寶劍、沖鋒槍、木盆、瓦罐、大水缸的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
通過(guò)游戲游戲“錄音機(jī)”激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引出課題。
1、小朋友們今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“錄音機(jī)”這個(gè)游戲怎么玩呢？就是請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)錄音機(jī)，老師說(shuō)什么，你們就說(shuō)什么，知道怎么玩嗎？（知道）好游戲開(kāi)始（電視機(jī)、電風(fēng)扇、時(shí)鐘、風(fēng)車）現(xiàn)在要增加難度了，請(qǐng)小朋友一下子記住兩個(gè)或三個(gè)名稱好嗎？（桌子凳子、粉筆黑板、母雞雞蛋、大樹(shù)小花小草、雨傘雨靴雨衣、…..）真棒現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友一下子記住四個(gè)名稱看誰(shuí)最棒好嗎？（鞋子襪子帽子褲子、飯碗小勺筷子餐盤、蛋糕面包牛奶巧克力）
2、小朋友記性真好，有一只小熊它的記性可不好，什么話聽(tīng)過(guò)就忘記有一天發(fā)生了這么一件事情（請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事）故事的名字叫《小熊買糖果》
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事
教師講述故事一遍，幼兒完整傾聽(tīng)故事后提問(wèn)：
1、故事的名字叫什么？《小熊買糖果》故事里有誰(shuí)？（小熊和熊媽媽）故事里面講了一件什么事情？（小熊買糖果的事情）
2、那小朋友你們知道熊媽媽讓小熊買那些糖果呢？（蘋果、鴨梨、牛奶糖）教師把幼兒說(shuō)出來(lái)的物品貼在黑板上。對(duì)了是蘋果、鴨梨、牛奶糖。
3、小熊一共買了幾次呢？（3次）那小熊第一次買到了嗎？（沒(méi)有）它買成什么了呢？（氣球、寶劍、沖鋒槍）教師把幼兒說(shuō)出的物品貼在黑板上，教師指著圖片小結(jié)，對(duì)了第一次小熊買回來(lái)的是氣球?qū)殑_鋒槍。
4、第二次小熊記住了嗎？（也沒(méi)有）那它又記成什么了呢？（木盆、瓦罐、大水缸）把幼兒說(shuō)出來(lái)的物品貼在黑板上，第二次小熊買的是什么？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
5、第三次小熊買到了嗎？（買到了）那它有沒(méi)有帶回家呢？（沒(méi)有）為什么？（因?yàn)橐魂囷L(fēng)刮來(lái)把它的帽子刮跑了，等它撿帽子回來(lái)時(shí)又忘記了）
6、小朋友你覺(jué)得這是一只怎么樣的小熊呢？（記性差、很健忘….）師：小結(jié)。哦，原來(lái)這是一只很健忘記性差的小熊，小熊這樣來(lái)來(lái)回回三次都沒(méi)買到媽媽讓它買的東西，讓客人在家里等了那么久，既浪費(fèi)了時(shí)間，而且這樣一次又一次的買錯(cuò)東西，又浪費(fèi)了媽媽的錢這樣子很不好，就像有些小朋友在學(xué)念兒歌和講故事時(shí)總是記不牢記錯(cuò)念出來(lái)的兒歌和講的故事讓人聽(tīng)不懂還有唱歌時(shí)記不住歌詞唱出來(lái)又不好聽(tīng)，老師讓他帶上課要用的材料上幼兒園他記不住影響了自己學(xué)本領(lǐng)和老師上課等等小朋友你們覺(jué)得記性差好嗎？（不好）為什么呢？請(qǐng)些幼兒回答..
7、引導(dǎo)幼兒想出各種解決記性差的方法
⑴原來(lái)記性不好會(huì)給我們帶來(lái)這么多的不便和麻煩呀？那我們可一用哪些方法讓自己的記性好一點(diǎn)記住別人交待的事情呢？現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，等會(huì)再請(qǐng)一些小朋友說(shuō)給大家聽(tīng)。
⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己的想法。
⑶師小結(jié)：小朋友們想的真好，有這么多好方法以后要是我們擔(dān)心記不住事情的時(shí)候就可以用這些方法把它記下來(lái)了。
三、結(jié)束部分
小結(jié)活動(dòng)情況下課！好，這節(jié)課就上到這里下了課請(qǐng)小朋友去解小便，下課！
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