音樂教案小松鼠
音樂教案小松鼠篇一:教案《小松鼠進行曲》
活動時間:2016年10月14日
活動名稱:小班奧爾夫音樂——《小松鼠進行曲》
執教者:xxx
活動目標:
1。通過樂曲,初步感受固定拍。
2。樂于參與音樂游戲,能通過韻律和模仿動作來表現音樂節奏。
活動準備:
1。場地布置:將幼兒座位安排成圓形。
2。教具準備:松鼠媽媽帶小松鼠出游圖片、情景(草地、石頭、河流、山洞)圖片和音樂《小松鼠進行曲》。
活動過程:
一、入場
教師帶領小朋友跟著音樂的旋律踏步進入教室。
二、圖片導入
師:“秋天到了,樹葉都變黃了,樹上還結出好多的果實,松鼠媽媽帶小松鼠們去郊游,還要采摘好吃的呢!你們想去嗎?”
師:“小松鼠們也特別開心,于是他們早早就起床開始了準備工作。”
三、準備工作(感受音樂)
師:“你們早上起床都做什么呢?”(引導幼兒回答刷牙、洗臉、穿衣服、吃早餐)
師:“現在我們就跟著音樂做一下準備工作”
四、出示圖片,引出律動動作
師:“松鼠媽媽說去郊游的路上特別難走,它要求我們小朋友學會很多本領呢!我們一起來看看吧!”
1。如果遇到草地怎么走?(引導幼兒說出踏步走)
2。如果遇到大石頭怎么走?(引導幼兒說出雙腳跳過)
3。如果遇到河流怎么走?(引導幼兒說出分開腳走)
4。如果遇到山洞怎么走?(引導幼兒說出彎腰鉆過去)注:遇到音樂間奏,教師提醒幼兒原地踏步休息。
五、幼兒律動
師:“現在請小朋友們排好隊,我們準備出發”(播放音樂2遍)
師:“剛剛發現有的小朋友是抬頭挺胸向前行的,特別酷,我們一起試一試。”
六、活動結束
師:“小朋友們真棒,能夠堅持下來,現在我們排好隊去摘美味的果實吧!”(播放音樂)
活動延伸:
在進行第二次教學活動時加入樂器。
一分鐘安全教育提示:
小朋友們在進行集體游戲時做到不推不擠,防止小朋友受傷。
音樂教案小松鼠篇二:音樂活動《小松鼠進行曲》
北京市海淀區恩濟里幼兒園音樂活動計劃
時間:2014年月日班級:小班
執教教師:佟磊配班教師:
活動名稱:音樂《小松鼠進行曲》
活動目標:1,樂于參與音樂活動,能以積極愉悅的心情感受音樂。
2,通過律動、游戲感應固定拍。
活動準備:
《小松鼠進行曲》音樂、呼啦圈、平衡木等
活動過程:
一,熱身活動
聽《歡迎來我家》做問好律動。大膽演唱并根據歌詞創造各種問好的動作。二,情境導入,欣賞音樂。初步感應固定拍
1。欣賞第一遍,初步感知固定拍。教師律動
T:出發前小松鼠都做了哪些準備?
2。律動,模仿老師的動作進行律動。引導幼兒在固定拍上做相應的準備動作。
三、音樂游戲,鞏固對固定拍的感知
3。通過行進步伐與路線游戲,加深對固定拍的認識
T:在去學校的路上,小松鼠遇到了很多困難,有山路、石頭、水溝、樹林等等,我們一起和小松鼠克服困難,一起去學知識。
4。勇敢者的道路(看幼兒對掌握固定拍的程度)
四、身體打擊樂,使幼兒能拍固定怕
5。播放音樂,在身體上拍固定拍。
6。請幼兒當leader
五、
《再見歌》退場
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