《海濱仲夏夜》教學教案
《海濱仲夏夜》教學教案
教學目標
1. 自主學會本課生字并能正確工整地書寫。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背一背，學會在閱讀中積累優美的詞句。
3. 能聯系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內容，從中感受海濱仲夏夜獨特的美景，激發學生對大自然的熱愛、贊美之情。
4. 體會文中比喻句的意思和作用，試著在自己的習作中運用。
教學準備
教師：選取幾段優美的音樂，準備配樂朗誦。
學生：搜集有關作者、海濱、仲夏夜的資料。
教材簡析
去過海邊嗎？見過海濱夜景嗎？讀完這篇《海濱仲夏夜》，你一定會贊嘆不已，羨慕不已。什么時候我們才能去欣賞這絢麗多彩的夜景呢？
課文共有10段。第1段寫在晚霞映照下，大海壯觀的景色。第2段寫霞光消失后，天空顯得高而遠，啟明星在空中閃爍。第3段寫夜色加濃，星星與城市的燈光互相輝映，煞是好看。第4～7段寫在優美的夜色中，我漫步沙灘，愉快而興奮。勞動了一天的人們在沙灘上盡情歡笑、玩耍，談論著今年的好收成。第8、9段寫月亮上來了，海灘上乘涼的人多極了，說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲響遍整個海灘。第10段寫月亮升得很高了。
從上面的內容不難發現，前三段主要介紹海濱從黃昏到晚上的景色，后幾段主要介紹人們在海濱享受美景的歡樂場面。
全文用優美生動的語言為我們介紹了海濱仲夏夜的特點，要引導學生體會大量的比喻句，體會作者對這神奇的大自然景色由衷的贊嘆與熱愛。
解讀與提示
1. 仲夏：農歷一季的第二個月稱“仲”。夏季的第二個月就叫“仲夏”。
2. “壯觀”一詞是全段的重心，教學中要引導學生通過對其景象的具體描寫理解內容。
3. 引導學生通過“明燈”“高而遠”“令人矚目”等描寫，想象夜空的美。＊ 把海面上閃爍的燈光比作流動的珍珠，多有意思，多美呀！引導學生邊讀邊想象燈光與星星互相輝映的華美景象。
4. 眼前是美麗的夜色，腳下是細軟的沙灘，耳邊是溫柔的海水聲和清新的海風，認真品讀這些文字，我們也會和作者一樣內心充滿興奮和愉快。＊ 空氣中飄蕩著的大海和田禾相混合的香味，沙灘上殘留著的太陽炙曬的余溫，還有盡情玩耍的人們使海濱充滿生活氣息。
5. 從“盡情地說笑”“盡情地玩耍”可以看出辛勞之后的人們在海灘上的放松、開心。
6. 滿月映照下的海灘顯得明亮而富有生氣。要引導學生朗誦體會。＊ 識字與寫字教學：本文的生字應注意“矚”“煞”“炙”是翹舌音，“仲”是翹舌后鼻音，寫時重點指導“穆”“煞”“炙”的書寫。
7. 課后1題：可以結合教學過程完成。其特點為：晚霞映照下的浪涌，肅靜夜空的啟明星，海面上燈光與星星的輝映，海灘上人們的休閑與嬉鬧。
8. 課后2題：這是兩個比喻句，第一句把浪峰上的霞光比作燃燒的火焰，體現出一種壯觀。第二句把倒映在水面的燈光比作流動的珍珠，形象地寫出了燈光的動態美。
9. 課后3題：本文是按時間順序描寫的，有許多表示時間的詞語，找到它們，對我們了解課文順序有幫助。
10. 課后4題：引導學生積累，要鼓勵學生把自己喜歡的描寫背誦下來。
教學設計參考
一、創設情景，引入新課
海濱仲夏夜究竟是怎樣的呢？今天我們隨著名作家峻青一起去欣賞海濱仲夏夜的迷人景色。
二、讀通課文，初步感知
1. 請大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
2. 出示全文的生字新詞，開火車誦讀，并把生詞所在的句子讀一讀。
3. 分小組讀課文。注意在評價中正音。
4. 讀完全文，你能用幾個詞概括一下海濱仲夏夜給你的感受嗎？
三、細讀課文，感受美景
1. 課文每段寫了些什么？
2. 默讀課文第1～3段，你能從中了解到什么？（學生交流，適時點撥學生抓住要點簡潔地說）
3. 再次誦讀這三段，評價后再有感情地讀。（細細地讀，體會夏夜迷人景色）
4. 面對迷人景色，人們有什么表現？（自由讀后面七段）
5. 交流感受，總結出海濱仲夏夜的景色特點。
6. 請同學讀相關的語句，注意把自己的體會融入朗讀中。在互評中進一步引導學生感受人們享受迷人景色時的愉悅和滿足。
7. 再讀課文，齊讀、賽讀。
四、再讀課文，鞏固理解
1. 讀完課文，你有什么感受嗎？
2. 交流，注意引導學生完整而有條理地述說自己的想法。
3. 課文中有通過描寫表示時間的詞語，把它們找出來，讀一讀，體會按時間順序記敘的好處。
4. 自由練讀，再次感受夜色的迷人。
五、積累背誦，拓展升華
1. 這么美好的景色大家想記在腦海中嗎？把自己喜歡的段落再讀一讀，背一背。
2. 還見過類似的景色嗎？請選擇一處說一說。
☆作者簡介
峻青：原名孫俊卿，山東省海陽縣人。幼時家貧，只讀了幾年小學，十三歲就到了鄰村一家工廠當童工。抗日戰爭爆發后在家鄉膠東半島參加革命工作，并從事創作。1941年寫出了第一篇作品《風雪之夜》。以后又陸續寫了《黎明之戰》《馬石山上》《小偵察員》等短篇小說。1944年后曾任《大眾報》記者，新華社前線分社隨軍記者，敵后武工隊小隊長。1948年隨軍南下，任中原新華社記者、中南人民廣播電臺宣傳科長及編委。1952年從事專業創作，后調到上海作家協會工作。
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