大班認識蜻蜓的活動教案

　　活動目標：

　　１、對探索活動感興趣，能用自己的方式找出問題的答案。

　　２、能夠記錄自己獲得的信息，并能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　３、了解蜻蜓的外形特征及生活習性。

　　活動準備：

　　與蜻蜓相關的材料（圖片、錄音、標本、電腦課件）活動前布置蜻蜓展

　　活動過程：

　　１、參觀蜻蜓展

　　師：今天老師為小朋友布置了一個蜻蜓展，我們一起去看看吧！

　　２、集體交流

　　（１）說一說你的新發(fā)現(xiàn)

　　師：小朋友在蜻蜓展中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（２）提出問題

　　師：我們已經(jīng)知道了蜻蜓的這么多秘密，你還想知道蜻蜓的哪些秘密呢？

　　（３） 解決問題

　　１） 師生共同解答問題

　　２）教師記錄一些有價值的但當時又無法解答的問題

　　３、孩子自己選擇尋求答案的方式

　　（１）幼兒討論

　　師：我們已經(jīng)解決了很多問題，還有一些問題沒有找到答案，該怎么辦呢？

　　（２）幼兒自由探索尋找問題的答案并進行記錄

　　師：小朋友想到了這么多解決問題的方法，這里老師為小朋友準備了圖書、錄音、錄象、

　　電腦課件，小朋友可以選擇自己喜歡的方式去尋找答案，并把你的新發(fā)現(xiàn)記錄下來

　　４、集體交流

　　（１） 幼兒相互交流通過探索找到的答案

　　師：你們找到問題的答案了嗎？

　　（２）說說你的新發(fā)現(xiàn)

　　師：這些問題的答案我們都找到了，你們有新的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　（３）師生共同小結(jié)，鼓勵孩子提出新問題

　　師：今天我們通過自己的努力找到了蜻蜓的很多秘密，小朋友提出了很多有趣的問題，

　　有些問題把老師都難倒了，褚老師很佩服你們，除了這些問題你們還有哪些新問題要問嗎？

　　活動結(jié)束：

　　幼兒帶著新問題離開活動室，回去繼續(xù)探索蜻蜓的秘密

　　師：我們大家一起回去想辦法、找答案，然后告訴大家答案是什么，你用的是什么方法。

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