《游天壇公園》教學教案

　　學習目標：

　　1.認讀10個字，默讀課文，知道課文主要寫了祁年殿和回音壁這兩個景點的構造及特點。

　　2.了解祁年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡，知道天壇是聞名世界的名勝古跡，產生喜愛這個地方的思想感情。

　　教學重點：

　　1.依據本課認讀字較多的特點，在教學中要注意留給學生充足的讀書時間，使學生真正能做到正確、流利讀通課文;

　　2.依據本文寫法方面的特點，教給學生寫游記的基本方法。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、 激趣導入

　　在古老的首都北京有許許多多舉世聞名的建筑，回憶一下。我們都了解哪些?

　　師：今天我們就去認識一座聞名世界的游覽勝地——天壇。

　　二、初讀課文，通文識字。

　　1.請同學們自由讀課文，讀準字音。不認識的字看生字表及工具書。

　　2.考察學生對課文中生字及詞語的掌握情況

　　(1)出示生字

　　曠 怡 琉 鑲 祈 殿 磅 礴 智 慧

　　(2)出示詞語

　　明媚 心曠神怡祈年殿 鑲嵌 殿檐 栩栩如生 時辰 氣勢磅礴 依然 皇穹宇 圜丘 戀戀不舍

　　3.再讀課文，正確流利。

　　4.誰愿意將你的朗讀成果展示給大家?其他同學認真聽，一會兒請你來評讀

　　5.天壇給你留下了什么樣的印象?

　　三、品味語言，產生喜愛之情

　　1.默讀課文、課文重點介紹了那幾個景點(用----畫出)

　　怎樣介紹的(用～～畫出)

　　2.誰愿意把你看到的景點介紹給大家

　　祈年殿

　　(1)遠看：圓形、矗立

　　(2)近看：仰望、玉龍

　　(3)再近看：走進大殿、柱子

　　(4)談談感受

　　皇穹宇，回音壁

　　說說回音壁的介紹中你最喜歡哪兒?

　　四、通讀全文，體會游記的寫法

　　1.自由讀全文，找一找，作者在寫游覽天壇是怎樣將所見到的景點連到一起的?在每個景點的介紹中又是怎樣按序介紹的?

　　2.誰愿意和大家說說

　　五、延伸拓展

　　你還知道天壇有哪些景點?能再向大家說說嗎?

　　六、作業

　　1.在第四段后按游記的方法續寫其他景點。

　　2.寫一寫自己曾經游覽過的一處景點。

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