小學美術《回家的路上》教案

　　教學目的：

　　1、指導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。

　　2、引導學生認識各種道路，汽車是重要的交通工具，通過想象大膽表現繁忙的交通情景。

　　3、引導學生認識遵守交通規則的重要意義。

　　學習重點、難點：

　　學生能夠利用各種材料，通過撕、畫、剪等多種手段進行作品創作。

　　教學準備：

　　教師：多媒體課件、自制交通標志教具、一張大的彩色卡紙

　　學生：水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　1、這是我們常州的哪里？你們熟悉嗎？（懷德橋）

　　2、每天早晨上學時要經過這座橋的小朋友舉手？

　　3、這里的橋上什么東西很多？（車多、人多、房子多）

　　4、車多、人多，讓你們覺得交通是怎樣的？（擁擠的、繁忙的）（揭示課題）

　　二、發展階段

　　1、早晨是坐交通工具來學校的？（小汽車、摩托車、電動車、自行車……）

　　2、在馬路上你們還見過哪些交通工具？（卡車、雙層巴士、面包車、三輪車……）

　　3、馬路上的車輛都具有特別的聲音，你們會模仿它們的駕駛動作和聲音嗎？（學生上臺模仿：摩托車的聲音、自行車的鈴聲等）

　　游戲：聽一聽，猜一猜（課件）

　　我們除了在馬路上可以見到這些交通工具，還能在哪些路上見到它們？（立交橋、轉盤、盤山公路、鄉村的馬路等）（課件）

　　車輛和行人在馬路上必須嚴格遵守交通規則，現在老師要考考大家對馬路上的交通標志認識多少？（投影展示后貼在黑板上的道路情景圖上）

　　4、指導學生欣賞作品，評述對作品的看法。（表現形式：畫、剪、貼……）

　　5、放一段科幻影片中的可以飛的汽車，開拓學生的眼界，激發學生的想象力。

　　三、作業階段

　　這是我們學校五年級的大哥哥為常州設計的一座未來的立交橋，你們看，縱橫交錯，非常有現代氣息，現在就讓我們一起乘上自己喜歡的交通工具，去看一看美麗的新常州，好不好？

　　要求：1、用畫筆畫出各種交通工具，再剪下或撕下貼在馬路上。

　　盡可能多地表現各種交通工具。

　　3、自由地表現，可畫出現實生活中沒有的交通工具。

　　4、畫花、樹、房子、人等布置在馬路的兩邊。

　　（注：也可引導學生獨立制作表現，突破純平面的繪畫方式，將繪畫與紙工結合起來。）

　　四、展評階段

　　1、游戲：擺一擺，想一想

　　用剪貼或畫的方法制作一條交通繁忙的大馬路，將自己制作的小車等交通工具剪下粘貼在馬路上，并注意用花或樹木裝飾馬路的兩邊，還要注意路兩邊的建筑物，這樣看起來畫面會更飽滿、更美麗。（提醒學生粘貼時注意交通規則，布置出繁忙而有序的交通景象。）

　　說一說，評一評（自評、互評、點評結合）

　　五、拓展階段

　　如今我們常州的馬路越來越寬闊，交通也越來越繁忙，小朋友從小就要做一個遵守交通規則的好公民。（兒歌進行交通法規教育）

　　人和車，靠右行

　　過街要走斑馬線

　　紅燈停，綠燈行

　　交通順暢好心情

　　六、收拾整理

　　提醒學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，注意保持教室環境的整理潔。

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