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《我高興的一天》教案設計

時間:2022-10-10 04:52:22 教案 我要投稿
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《我高興的一天》教案設計

  一、教學要求

《我高興的一天》教案設計

  要求學生能夠圍繞高興的一天,選擇一天中最有意義的事情寫。記敘事的過程要具體,中心要明確。

  二、教學過程

  (一)導入 文題

  作文題目:我高興的一天

  最近一位小鄰居把他寫的一篇作文讀給我聽。這篇作文寫得好極了,現在讓我向同學們轉述吧。

  我高興的一天

  羊四小學 瀘濤

  暑假的一天,我和媽媽、表哥一起來到風景秀麗的南戴河海濱旅游觀光。這次南戴河之行最有趣,最難忘的要數滑沙游戲了。

  那天上午,我們乘車向國際滑沙中心奔去。汽車沿著海邊向前行進,窗外的景色就像一幕幕電影呈現在眼前:湛藍色的海洋浩瀚無邊,洶涌的海浪撞擊著巖石沖向岸邊,成群的海鷗自由自在地飛翔,好一派天蒼蒼,海茫茫的景象。不一會兒,我們到了目的地國際滑沙中心。

  我放眼一看,一座座金燦燦的沙山連綿不斷,就像一座座高樓,格外壯觀。媽媽對我說:滑沙很有趣,你試試吧。我一口氣跪到了沙頂向下一望,不禁倒吸了一口涼氣。只見沙頂距地面少說也有五層大樓那么高,幾乎是直上直下,光溜溜的,簡直是懸崖陡壁。人們坐在木塊上滑下去不是嚇得哇哇大叫,就是來個人仰馬翻。望著眼前的一切,我心里咚咚地敲起了小鼓。是勇敢地滑下去呢?還是悄悄地溜掉?心里拿不定主意。這時表哥拿著滑板向我走過來,笑著說:怎么?想當逃兵?來,咱倆一塊滑下去,我給你壯壯膽!媽媽也在沙山下向我招手,仿佛對我進行鼓勵。

  于是,我們就像奔赴戰場的戰士,拿起滑板,準備躍躍欲試。可是我剛坐上滑板,心就騰的一下提到了嗓子眼,覺得六神無主,兩腿直打哆嗦,好緊張呀!但又轉念一想,男子漢有什么可怕的,勇敢就能取得勝利。我振作起精神,坐在滑板上。工作人員輕輕一蹬,滑板像離弦的箭一樣,飛快地向前沖去。我害怕得閉上雙眼,只聽見風聲在耳邊呼呼地響,滑板不時地顛幾下,嚇得我心驚肉跳。約摸過了三、四分鐘,我們終于勝利地抵達地面。我睜開雙眼,拍拍身上的沙粒,終于露出了喜悅的笑容。媽媽走過來說:滑沙好玩嗎?我高興地說:好玩!我嘗到了驚險后的歡樂。媽媽聽了,發出了瑯瑯的笑聲。

  快到下午了,我和媽媽、表哥乘車踏上了回歸的路程。再見了,美麗的南戴河!再見了,一座座沙山!你使我渡過了高興的一天。

  (二)設計提問

  1.指導審清題意。提問:聽了這篇作文,誰能給它加個題目?教師板書:我高興的一天

  再問:你是怎樣確定這篇作文題目的?

  教師板書:點清題意

  追問:這篇文章是在什么位置點題的?它要求我們寫什么?

  結尾點題。文題要求我們圍繞高興的中心,寫一天中的一件事。

  小結:在寫作文時首先要明確文章的題目要求寫什么,然后再圍繞題目的要求選擇材料,布局謀篇。然后要學會在敘事的過程中用簡潔明快的語言點清題意。

  2.指導寫作順序

  提問:這篇習作寫了一件什么事情?

  到南戴河玩滑沙游戲的事。

  再問:這篇習作是按照什么順序寫的?從什么地方可以看出來?

  教師板書:時間順序。從那天上午,快到下午了,可以看出來。

  追問:按照時間順序寫的作用是什么?

  緊扣題意,條理清楚。

  小結:文題要求寫一天,因此,文中要出現表示時間的詞,一則緊扣文題的要求,二則使文章敘述得條理分明,層次清楚。

  3.指導突出重點。

  提問:寫一天的作文是不是面面俱到地敘述呢?應該怎樣寫?

  教師板書,突出重點

  再問:應該怎樣突出重點寫呢?

  寫一天中某一個時間段里做的事,把怎樣做的詳細寫出來。

  追問:結合你作文的實際,想一想,應該怎樣突出重點寫?

  寫怎樣說的,怎樣想的,怎樣做的。

  小結:寫一天的作文不要面面俱到的敘述,要突出重點詳細寫,具體寫。只有具體地敘述,才能更好地表現文章的中心。

  4.指導選擇材料。

  提問:明確了寫作要求,動筆寫作文之前要做哪些準備工作?

  教師板書:選擇材料。

  再追:你準備寫什么?

  啟發學生選擇材料。如:

  也許你利用星期天,為班集體失去父母的小伙伴過生日,這一天使你感到高興。

  也許你和小伙伴一起到郊外去采集標本,這一天過得很有意義。

  也許你做了一架模型小飛機,讓它飛翔在祖國的藍天里,這一天使你感到特別高興。

  也許你在假期的一天學會了家務勞動,分擔了媽媽的勞累。

  也許你和臺灣來的親屬歡聚一堂,渡過了難忘的一天。

  追問:你打算怎樣突出重點寫?

  指名敘述詳細的內容。

  小結:選擇材料一定要有新意,有時代精神。沒選好作文材料之前,不要急于動筆寫。

  (三)指導總結

  提問:這篇作文的寫作要求是什么?

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  再問:在作文時要著重注意什么?

  突出重點,詳細敘述。

  追問:為了使文章重點突出,條理清楚,作文之前還要做哪些準備工作?

  擬定提綱。

  總結:明確這次作文要求,懂得寫作方法,就可以動筆寫作了。

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