圖形的平移優秀教案設計

　　學習目標：

　　1.知道平移的概念及平移的不變性.

　　2.能夠根據題目要求作出已知圖形的平移后圖形.

　　學習重點：能夠根據題目要求作出已知圖形的平移后圖形.

　　學習難點：能夠根據題目要求作出已知圖形的平移后圖形.

　　導學過程：

　　【預習交流】

　　1.預習課本P14到P16，有哪些疑惑?

　　2.平移不改變圖形的 和 .

　　3.下列五幅圖案中，⑵、⑶、⑷、⑸中的哪個圖案可以由(1)圖案平移得到?( )

　　A.⑵ B.⑶ C.⑷ D.⑸

　　3題圖 4題圖

　　4.如圖，在寬為20m，長為30m的矩形地面上修建兩條同樣寬的道路，余下部分作為耕地.根據圖中數據，計算耕地的面積為( )

　　A.600m2 B.551m2 C.550m 2 D.500m2

　　【點評釋疑】

　　1.課本P14做一做.

　　在平面內，我們將一個圖形沿著某個方向移動的一定的距離，這樣的圖形運動叫做圖形的平移.

　　2.課本P15議一議.

　　3.應用探究

　　(1)如圖，請你根據圖中的信息，把小船ABCD通過平移后到 的位置，畫出平移后的小船位置.

　　(2)如圖，平移方格紙中的圖形，使點A平移到 處，畫出放大一倍后的圖形.(所畫的圖形用陰影表示)

　　4.練習鞏固：課堂練習：課本P16練習1、2.

　　【達標檢測】

　　1.在平面內，將線段AB沿某個方向平移距離為a㎝，那么圖形上的每個點都沿此方向移動了 ㎝.

　　2.如圖是一塊電腦主板的示意圖，每一轉角處都是直角，數據如圖所示，則該主板的周長是( )

　　A.88mm B.96mm C.80mm D.84mm

　　2題圖 3題圖

　　3.如圖，六邊形ABCDEF由6個相同的等邊三角形組成，下列圖形中可由OBC平移得到的是( )A.OCD B.OAB C.OAF和ODE D.OEF

　　4.把一個正方形繞它的一個頂點最少旋轉 ，所得正方形可由原正方形平移而得到.

　　5.有沒有一種圖形，繞任意一點旋轉任意一個角度，所得圖形都可由原圖形平移而得到.

　　6.(1)如圖所示，將點A向右平移2個單位后，再向上平移1個單位，將此點記為Aˋ.

　　(2)連結AAˋ.

　　(3)將線段AAˋ向右平移三格，將所得的新線段記為BBˋ.

　　【總結評價】

　　1.平移的定義.

　　2.平移不改變圖形的形狀、大小.

　　3.把一個基本圖形平移，可以增添圖形的魅力，使圖形世界更豐富多彩.

　　【課后作業】課本P18到P19習題7.3 1、2、3、4.

【圖形的平移優秀教案設計】相關文章：

《簡單圖形的平移》教學教案（通用10篇）07-12

《圖形的拼組》教學教案設計（精選7篇）08-22

《軸對稱圖形》教案優秀09-14

優秀《老王》教案設計08-15

臺階優秀教案設計10-12

翠鳥的優秀教案設計10-13

中班公開課數學《有趣的圖形》教案設計（通用11篇）10-10

《小小的船》優秀教案設計優秀02-15

《白楊禮贊》的優秀教案設計02-10

觀潮教案設計優秀教案06-13