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幼兒大班安全教育《安全標志我知道》教案
作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒大班安全教育《安全標志我知道》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒大班安全教育《安全標志我知道》教案1
教育領域:預防意外傷害的教育
活動目標:
1、認識生活中的各種安全標志,知道應該按照安全標志的要求行動,初步形成自我保護的意識和能力。
2、制作安全標志,進一步了解安全標志在生活中的作用。
活動準備:
經驗準備:請幼兒事先了解有關的安全標志。
物質準備:多媒體課件、安全標志大圖一套、安全標志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。
活動過程:
一、找一找:
1、故事導入,激發興趣:
師:有一只小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請你們幫忙解決,我們一起來看看它究竟發生了什么事?
教師邊播放課件邊講故事,引導幼兒根據畫面和經驗探索馬路上的.標志。
2、提出問題,引發思考:
師:為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么作用?
師:除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過,它們表示什么意思?
教師播放課件,引導幼兒繼續尋找有關的安全標志。
二、說一說:
師:請你們在籃筐里找出你們認識的安全標志,告訴大家這些標志是什么意思?
鼓勵幼兒介紹安全標志。
師:你在哪里看到過這些標志?它告訴我們什么?
教師逐一出示幼兒介紹的對應標志的大圖,告訴幼兒該標志的正確名稱,并進行分類。
師:請你們想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?
小結:生活中,到處都有安全標志,如:馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標志上的要求行動,才能這樣既能保護自己又不影響別人。
三、玩一玩:
游戲:看誰找的準。
教師說出一種安全標志的名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。
四、畫一畫:
師:想一想,在我們的教室里、幼兒園里,有什么地方需要掛上安全標志?
請幼兒嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。
師:請你們來介紹自己設計的安全標志,告訴我們這個標志有什么用?
請幼兒用簡練的語言介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用。
五、活動延伸:
幼兒將自己制作的安全標志掛在合適的地方,并繼續探索相關的安全標志,理解其含義。
幼兒大班安全教育《安全標志我知道》教案2
活動目標:
1、能辦認常見的安全標志,了解標志在人們生活中的作用。
2、知道一些基本的安全知識,初步培養自我保護意識和能力。
活動準備:
1、請家長帶領幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關的安全標志,初步認識生活中的安全標志。
2、手機、平板
3、準備禁止吸煙標志、人行橫道標志、緊急出口標志等常見標志。
活動過程:
一、引導幼兒結合生活經驗,交流自己所認識的安全標志
1、提問:小朋友們,你們在馬路,商場,幼兒發現了哪些安全標志?
2、幼兒回答問題,教師出示相應的標志。
3、小結:生活中有很多常見的安全標志,小朋友們要留心觀察這些標志,看清楚這些標志提醒我們要注意什么,并聽從這些標志的指示。
二、引導幼兒理解安全標志的含義及作用
出示常見的安全標志圖片,提問:這些安全標志上有什么圖案?表示什么?
。1)禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點著的煙,提示我們在這里不可以吸煙。
。2)緊急出口:綠色長方形,有一個人往門跑,提示我們當發生火災、地震等危險的時候,請往這里走。
。3)人行橫道:藍色方框,有一個人走在斑馬線上,提示我們過馬路請走斑馬線。
(4)慢行:黃色圓形,寫了一個慢字,提示我們前面要減速慢行。
。5)注意兒童:黃色三角形,有兩個行走的兒童,提示我們前方有學校,請減速慢行。
三、觀看視頻,初步培養幼兒自我保護的'意識和能力
。1)認識馬路上的安全標志
(2)在家發生火災該怎么辦?
四、找找幼兒園里有哪些安全標志
師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標志吧!然后用你們手里的手機或者平板拍下來,我們待會一起來分享。
小結:幼兒園里有安全標志,能提大家注意安全,免發生危險。
活動延伸:
游戲活動:
(1)提供常見的安全標志,引導幼兒觀察、交流安全標志的含義,以及應遵守的安全規則。
。2)鼓勵幼兒用多種材料制作安全標志。
家國共育:
。1)家長與幼兒一起找找家中哪些地方應注意安全,并共同設計、制作相應的安全標志。
。2)家長帶幼兒外出游玩時,有意識地引導幼兒觀察常見的安全標志,掌握自我保護的方法。
(3)請家長引導幼兒認一認親子手《生活中的安全標志》中的標志。
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