快樂的的春節作文

時間：2024-09-16 23:01:23 節日作文我要投稿

【必備】快樂的的春節作文六篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的快樂的的春節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】快樂的的春節作文六篇

快樂的的春節作文篇1

　　新的一年到了，我們該跟上一年畫上圓滿的句號了。在過春節前，我還在細細地回憶著上一年美好的時光。

　　總記得，臘月廿九，春節到了，人們穿著漂亮的新衣，門外已經貼好紅紅的對聯，爆竹聲徹夜不絕，人們向對方送上新一年美好的祝福。這天晚上，人們還要做年菜，吃年糕呢。

　　大年初一的飯菜真豐富，有遍體金黃的雞，有香味十足的發菜，還有許許多多有美味佳肴呢。而烹制出一盤盤的佳期肴的功勞者屬于大廚師——爺爺。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準備的。

　　晚上，我和妹妹、媽媽、爸爸和弟弟在陽臺上放煙花。煙花的品種真多呀，有“雪花”、有“電光花”等……我依依不舍地拿起那支“雪花”，用火點燃，劈劈啪啪，“雪花”從陽臺噴向天空，燃后再緩緩落地，一朵朵紅的`、白的……五光十色，閃在天空中。遠遠望去，真的像天下鮮花呢。接著，我又拿起一個不知名的煙花。插在盆中，點燃導火線，一股煙草冒民出來，接著就咚咚的放起來了，噴發出的像是流星一樣，一劃就消失了。它的形狀有很多，一會兒的是三角形，一會兒的是星形，大小不一，在空中劃來劃去，美麗極了。

　　新年的鐘聲敲響了，就這樣，我們迎來了新一年的曙光。

快樂的的春節作文篇2

　　新年代表什么？代表新的努力，新的開始，無論你的過去是失敗還是輝煌，拋開自悔和自豪，在新的一年里蒸蒸日上。可我之前對新年的了解只有相關的幾個關鍵詞——“紅色”、“紅包”和“拜訪”，不過今年的鄉下活動令我印象深刻，讓我對新年增添了幾份好感。

　　今年的新年我有去鄉下，時間總共就兩天，我對這次鄉下的拜訪很感興趣，一路上大家都能聽到我輕松愉快的哼著小曲。天氣格外燦爛，風景動人美麗，但坐在車里的我只能看到窗外飛快后退的景色。來到鄉下城市已經是中午了，我和妹妹率先吃好午飯便來到空地上玩。我們首先拿出迎接新年必備的工具之一—鞭炮，點上火只聽到鞭炮噼里啪啦地響起來，大人們聽到聲音后也紛紛來湊熱鬧。不久，在附近的居民都能聽到震耳欲聾的鞭炮聲，街坊們紛紛投訴，貌似吵醒他們睡午覺了。此時此刻，我們兩個“罪魁禍首”在客廳里面充當好娃娃來“奪”大人們給的紅包。當天晚上，空地在開派對，一些負責人在空地上放煙花，別提有多好看了！演員們在舞臺上翩翩起舞，猶如綻開的花朵。派對太刺激，很快我們就玩累了。時間過的很快，轉眼間就到了第二天的下午，經過了玩耍的一天，我們兩自有打算且形影不離，在沙發上舒適的坐著，喝著溫暖新鮮出爐的糖水，享受般地看著電視，如同天堂。

　　好景不長，很快我們就要離開充滿溫馨景面的鄉下了，我們臨走時依依不舍，揮著淚就這樣告別了。這次的新年可以說是令我最滿意的新年了，沒有無聊的生活，沒有痛苦的回憶，有的是快樂、幸福和一點一滴的美好回憶。我坐在車上快樂的想著，夜晚的.降臨并沒有讓我熟睡，我對新的一年充滿理想與未來，對生活不禁好奇起來，我的思想活躍著，心久久不能平靜，新春已來，它代表著一個新的起點，新的開始，它就像是一個0，是正是負靠自己，新的未來，新的奇跡掌握在自己手里，心中的夢想，更近了……

快樂的的春節作文篇3

　　哈哈，我盼了非常久的春節終于來到了！我高興得快飛起來了，因為我就可以到空地上放鞭炮了。這回我可要好好的過過癮。

　　傍晚的時候，我和爸爸一路跑著去買鞭炮。到了鞭炮店，我一進去，啊！鞭炮各式各樣，琳瑯滿目，數也數不清，看得我眼花繚亂。我和爸爸看看這，看看那，這邊挑挑，那邊選選，經過一番精挑細選，終于選好了幾捆煙花。我一邊跑，一邊唱著回家了。吃完晚飯，我一只手推著爸爸，一只手拿著煙花下樓了。我們來到一塊空地，我把煙花放在地上，跑得遠遠的。只見爸爸站在離煙花不到一米遠的`地方，彎著腰，撅著屁股，手里拿著打火機，把手臂伸得長長的，用打火機來點煙花的引信。爸爸一見引信著了，馬上往回跑。我連忙捂住耳朵，只聽“砰”的一聲，許許多多的彩點沖天而起，相繼在天空中炸開，一朵朵五彩繽紛的花兒在天空中對我們微笑。我仰頭看著，不一會兒，花兒又變成了一個個美麗的彩點散落人間。太美了，太美妙了！

　　啊！春節真好。下次過春節我還要放鞭炮。明年，我一定要嘗試自己來放鞭炮！

快樂的的春節作文篇4

　　轉眼間，一年又過去了。由于今年我們搬新家，所以媽媽決定在杭州新家過年。

　　年二十八的時候，媽媽到臨安，把奶奶他們接到杭州一起過年。

　　大年三十早上，媽媽早早地起了床，給我們每個人準備了一杯蜜水，我喝了一口，啊，真甜啊!媽媽說，喝完了這杯水，從今年到年底，都會甜甜蜜蜜，開開心心的。于是我一飲而盡。等我們都喝完蜜水，慢慢就開始做年夜飯了。這邊炒，這邊燉，那邊又要切。媽媽忙的不亦樂乎。我和爸爸坐在沙發上看小品，嘻嘻哈哈，笑成一團。

　　下午兩點左右，媽媽開始上菜，一碗，一碗，又一碗，桌子上都快擺不下了。終于，菜上完了，按照外公的習慣，吃年夜飯全身要干干凈凈的`。所以我洗了臉和腳，換上了新襪子。

　　開始吃年夜飯了，媽媽打電話給親朋好友們，祝他們新年快樂。吃完年夜飯，一年一度的春節聯歡晚會開播啦。有優美的舞蹈，動聽的音樂，搞笑的小品和幽默的相聲。

　　時間慢慢地過去了，還差一刻鐘就要到十二點了。家家戶戶放起了煙花，有的像菊花，有的像太陽，還有的像向日葵，五彩繽紛，美麗無比!

　　一年又過去了，我又長大了一歲，我應該更懂事，不讓父母操心。

快樂的的春節作文篇5

　　教學目的：

　　1、了解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

　　2、能根據春節選擇典型材料進行寫作。

　　3、學會有條理、詳略得當地表述。

　　教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、聊天導入：

　　同學們，在所有的節日中你喜歡哪個？（喜歡春節的孩子占多數）和學生隨意聊聊春節，然后轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節。

　　二、理清思路、確定寫作內容

　　1、寫好總體場面

　　（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）

　　師：人們從哪一天起準備過春節呀？

　　師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節做準備了。各家各戶都做什么迎接春節呀？

　　生：辦年貨、打掃衛生、包餃子

　　師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

　　生：街上人多，都忙著辦年貨呢優秀篇快樂，春節作文。

　　師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）

　　生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。

　　師：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

　　師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

　　讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現的優美的語言加以贊揚。

　　2、抓住重點事件，用具體事件表現節日的快樂，注意細節描寫。優秀篇快樂，春節作文。

　　師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

　　生答師總結并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

　　師：我們根據時間把這些事排排序

　　生：辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢師：這么多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

　　生：不行，太羅嗦了

　　師：那該怎么辦？

　　生：選一兩件寫下來

　　師：你最喜歡哪一件呢？

　　大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。

　　開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

　　學生把拜年經過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

　　大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

　　師：剛才這個同學講的，你們發現問題沒有？

　　學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

　　師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。

　　學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

　　師：誰能給他補充？

　　學生爭先恐后地舉手發言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

　　師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？

　　生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂！

　　師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？

　　學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說