描述春節的作文錦集三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描述春節的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描述春節的作文 篇1
每年，我們一家三口都要回爺爺奶奶家過年。
今年我一回家就看到很多煙花，我問爺爺︰“爺爺，這么多煙花干嗎用啊？”爺爺笑呵呵地回答︰“給你和弟弟、哥哥、姐姐放的。”
我興沖沖地跑出家門。來到了弟弟家，“小楠瓜，晚上來放煙花！”“知道，我現在就來！”“快點!”“遵命！”
我有跑向姐姐家，姐姐看我來了高興得亂蹦亂跳。我對姐姐說：“晚上來放煙花。”“ok！”
晚上，爺爺點燃煙花，我們看著煙花笑了！
描述春節的作文 篇2
今天是20xx年1月12日，星期五，雖然元旦已經過去一個多星期了，但是新年的氣氛依然在咱們身邊回蕩。這不，今天的美術課就將這氣氛變成了咱們手中那洋溢著喜氣的形式多樣的“喜”字了。
剛上課，老師就考驗咱們了，給咱們提出了一個問題：“誰會剪喜字？誰敢到前面來大顯一下身手？”同學們你看看我，我看看你，似乎在盼望有一位大膽的勇士能夠舉手走上前去。終于在大家期待的目光中有一只手高高地舉了起來。可是那舉起的手在慢慢降低，大概他有一些不好意思了。他是誰呢？他就是我班的高遠同學。你別看他平時的學習成績不太好，但是他那五根香腸一般健壯的手指卻非常靈巧。但是他經不起別人的夸獎，你看今天他看到大家夸他的勇氣大，敢于上前去剪紙，所以就原形畢露了。剛才還胸有成竹的他，卻由于一個疏忽，導致喜字少了一橫而失敗了。還好老師沒有批評他，反而表揚他的勇氣和手藝的高超，同時指出一個注意點。
老師提醒咱們一些注意點以后就讓咱們自己動手剪紙了。現在輪到我自己剪了，剪什么好呢？我這個人總想與眾不同，剪一個普通的喜字有什么呢！誰都可以剪，而且誰都會剪。對了，在喜字中間加上幾個春字，就可以顯得這個喜字的春意濃濃了。這春字可以代表春節的.春呀！預祝春節喜氣洋洋、喜事臨門……
別看這喜字看看簡單，做起來卻是那么不容易。我先將手中的紅紙對折，再對折。然后，我選一面畫上一個四分之一的喜字。這時，一個難題出現在我的眼前，那春字應該放在那里呢？我將喜字打開，仔細琢磨。看著紅紙我左思右想，還是想不出這春字應該放在哪里。正在我苦思冥想的時候，已經有同學剪好交給老師了。看著同學們一個一個剪好笑著將他們自己剪的喜字交給了老師，我有點羨慕了。我想自己得趕快想好，否則會來不及的。啊，對了，這喜字的中間不是有四只大嘴巴嗎？就在那里讓春字安家吧！我重新將紙折好，在大嘴巴中間畫了半個春字。畫好，我立刻動手剪了起來。很快，我就將那喜字剪好了。
我看著自己的大作，得意地笑了。我心想我剪的喜字一定會與眾不同，讓老師刮目相看。我自信地將它交給了老師。果然老師看著我的喜字就表揚我心靈手巧，還將給我一張銀星卡。
描述春節的作文 篇3
“放鞭炮，貼春聯，穿新衣，收紅包”是每年春節都必須做的幾件事，今年也不例外。不過，過年拜年是最有趣的。
除夕夜，我們貼好春聯，吃團圓飯，看春節聯歡晚會。第二天一早，便穿上新衣服，外出拜年了。
一路上，我和爸爸、媽媽說說笑笑，看看路邊春節特有的風景，也別是一番風趣。
到大姑姑家了。我高興地跳下車，一蹦一跳地去找大姑姑、姑夫和苗苗姐姐。他們看見我們來了，可高興了，讓我吃糖果、瓜子和水果。
拜年不僅僅是玩耍，小輩還要給長輩送去各種禮品及祝福，所以，我們玩夠后又去了二姑姑、小姑姑等等親戚家。
拜年，對我們小孩來說還有一個天大的好處，那就是可以收到很多很多的`壓歲錢，這些錢足夠我支付一個學期的學費。
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語，煙花綻放美麗的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學習會像煙花般燦爛！
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