實(shí)用的春節(jié)的作文3篇(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的春節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節(jié)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在蘇州，蘇州是個(gè)美麗的城市。每年過(guò)春節(jié)的時(shí)候蘇州都會(huì)很熱鬧，大年三十的早上大家都會(huì)紛紛準(zhǔn)備好鞭炮、福字和對(duì)聯(lián)等東西。一到晚上每戶人家首先都會(huì)在吃年夜飯之前先放一串鞭炮，開始吃年夜飯了，奶奶準(zhǔn)備了好多好吃的東西，全家人會(huì)一起舉杯慶祝，相互祝福。吃完了年夜飯，爸爸媽媽還會(huì)帶我到樓下去放煙花，這是我覺得最開心的事，因?yàn)橹挥性谶^(guò)年時(shí)候才能放煙花，而且還可以看到很多漂亮的煙花。放完了煙花我還覺得有點(diǎn)依依不舍，可是爸爸媽媽催著我上樓去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我們一家人坐在電視機(jī)前觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，奶奶還為我準(zhǔn)備了很多零食，都是我平時(shí)愛吃的，我邊看邊吃覺的過(guò)年真好。
大年初一的早上我在被一陣陣鞭炮聲吵醒，媽媽一看到我醒來(lái)就跟我說(shuō)“錢浩捷新年好！”吃完早餐爸爸和媽媽還會(huì)帶著我拎著很多禮物到外公外婆家去拜年，他們還會(huì)給我壓歲錢。在他們家我還可以和我的小表妹一起玩，她總是跟在我后面哥哥、哥哥的叫不停。
剩下的'幾天爸爸和媽媽還會(huì)帶我去很多好玩的地方，我覺得春節(jié)真是個(gè)快樂的節(jié)日啊！
春節(jié)的作文 篇2
年味里是日常，是煙火，是紅火的世俗的心。因?yàn)椴衩子望}，年，便有了年味。——題記
今年，早早得，我們回到了嵊州，在縣鎮(zhèn)的集市尋些“年”的味道，可是，仿佛一夜之間，縣鎮(zhèn)集市雨后春筍般地冒出無(wú)數(shù)“嵊州麻糍”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價(jià)還價(jià)的歸人，攤后站立著油嘴滑舌卻又分心照看隆隆運(yùn)作的.麻糍機(jī)器的攤主。我站在街頭，腳下石路依舊，卻似乎少了些什么味道……
無(wú)味，也罷，我們便回到村里。穿過(guò)沿著石板路走，兩側(cè)屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩(wěn)寧?kù)o，古路古拙，桑間雞鳴，桃源犬吠，姍姍可愛。
踱步家中，尋至火炭爐邊。在紹興山區(qū)，家家都有一個(gè)火塘，用四塊石頭徹成井字形，位置一般都在灶頭近旁，以方便鑊窠里的炭火隨時(shí)舔入。為了做飯，火爐便早早生起來(lái)了。此后直到來(lái)年開春，山里人每個(gè)個(gè)寒冷而又漫長(zhǎng)的冬夜就是在火爐邊度過(guò)的。火爐自清晨紅起來(lái)后便不再熄滅，人走開去，便覆些炭灰，放上竹篾編成的雞罩曬破舊濕衣裳；人坐下來(lái)，便把炭火再撥旺些。放上方桌，吃飯喝酒打麻將；方桌挪開去，老少圍爐夜話，聊節(jié)氣農(nóng)事聊家長(zhǎng)里短聊狐鬼精怪。聊到意興闌珊處，肚子也餓了，便在火塘里煨東西吃。香榧、板栗，還有麻糍呢——
這個(gè)時(shí)候，大的就會(huì)差小的，奶奶，便去撈一塊麻糍來(lái)。麻糍浸在偏屋的七石缸里。蓄的冬水，經(jīng)年不腐。手伸進(jìn)去，那個(gè)冷真是入骨沁心啊。但是不行，還是夠不著，還得返回去拿火鉗。夾到了，就要撈出水了，“撲通”，調(diào)皮的麻糍又滑入冰水，真是趣味橫生。這時(shí)，奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備了砧板薄刀。橫的分成三段，豎著再切成三塊。橫臥的火鉗上排排齊正好能擱三塊。炭火斯斯文文，麻糍的表皮在一點(diǎn)點(diǎn)地變焦變黃，內(nèi)里也在悄悄地腫脹。翻上兩遍，有人說(shuō)，可以吃了，蘸上用炒黃豆磨成的粉，趕緊搶一塊入嘴。有些燙，但是，真的香啊——跟先前那個(gè)入骨沁心的冷對(duì)等的香，比現(xiàn)在更有年味的醇香。
在我們那，麻糍都是手工做，須歷經(jīng)配、淘、磨、蒸、打、切、晾和浸等多道工藝。用石臼打好的麻糍若壓到特制的印板上，便成了印糕麻糍。那滋味大概就是“篤螺螄過(guò)酒，強(qiáng)盜來(lái)了也勿走”的意境了吧！
春節(jié)的作文 篇3
戴穎云今天是20xx年1月12日，星期五，雖然元旦已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多星期了，但是新年的氣氛依然在我們身邊回蕩。這不，今天的美術(shù)課就將這氣氛變成了我們手中那洋溢著喜氣的形式多樣的“喜”字了。
剛上課，老師就考驗(yàn)我們，給我們提出了一個(gè)問題：“誰(shuí)會(huì)剪喜字？誰(shuí)敢到前面來(lái)大顯一下身手？”同學(xué)們你看看我，我看看你，似乎在盼望有一位大膽的勇士能夠舉手走上前去。終于在大家期待的目光中有一只手高高地舉了起來(lái)。可是那舉起的手在慢慢降低，大概他有一些不好意思了。他是誰(shuí)呢？他就是我班的高遠(yuǎn)同學(xué)。你別看他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他那五根香腸一般健壯的手指卻非常靈巧。但是他經(jīng)不起別人的夸獎(jiǎng)，你看今天他看到大家夸他的勇氣大，敢于上前去剪紙，所以就原形畢露了。剛才還胸有成竹的他，卻由于一個(gè)疏忽，導(dǎo)致喜字少了一橫而失敗了。還好老師沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他的勇氣和手藝的高超，同時(shí)指出一個(gè)注意點(diǎn)。
老師提醒我們一些注意點(diǎn)以后就讓我們自己動(dòng)手剪紙了。現(xiàn)在輪到我自己剪了，剪什么好呢？我這個(gè)人總想與眾不同，剪一個(gè)普通的喜字有什么呢！誰(shuí)都可以剪，而且誰(shuí)都會(huì)剪。對(duì)了，在喜字中間加上幾個(gè)春字，就可以顯得這個(gè)喜字的春意濃濃了。這春字可以代表春節(jié)的春呀！預(yù)祝春節(jié)喜氣洋洋、喜事臨門……
別看這喜字看看簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是那么不容易。我先將手中的'紅紙對(duì)折，再對(duì)折。然后，我選一面畫上一個(gè)四分之一的喜字。這時(shí)，一個(gè)難題出現(xiàn)在我的眼前，那春字應(yīng)該放在那里呢？我將喜字打開，仔細(xì)琢磨。看著紅紙我左思右想，還是想不出這春字應(yīng)該放在哪里。正在我苦思冥想的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)剪好交給老師了。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)剪好笑著將他們自己剪的喜字交給了老師，我有點(diǎn)羨慕了。我想自己得趕快想好，否則會(huì)來(lái)不及的。啊，對(duì)了，這喜字的中間不是有四只大嘴巴嗎？就在那里讓春字安家吧！我重新將紙折好，在大嘴巴中間畫了半個(gè)春字畫好，我立刻動(dòng)手剪了起來(lái)。很快，我就將那喜字剪好了。
我看著自己的大作，得意地笑了。我心想我剪的喜字一定會(huì)與眾不同，讓老師刮目相看。我自信地將它交給了老師。果然老師看著我的喜字就表?yè)P(yáng)我心靈手巧，還將給我一張銀星卡。
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