我心目中的節(jié)日作的作文

時(shí)間：2022-10-08 06:14:11 節(jié)日作文我要投稿

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　　導(dǎo)語(yǔ)：節(jié)日，是世界人民為適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。下面是小編給大家介紹的作文我心目中的節(jié)日，歡迎閱讀。

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　　【1】：我心目中的節(jié)日作文

　　5月21日是我心中的節(jié)日——“童心節(jié)”。我們的童年是很美好的，但許多大人卻很傷感，羨慕我們有一個(gè)很好的'童年，也遺憾他們的童年被漸漸遺忘……

　　在“童心節(jié)”的早上，大人們會(huì)和小孩子們一起玩耍、嬉戲，找回丟失或遺忘的童年。大人們可以在專門(mén)的地方蕩秋千、聊天，還可以像小孩子一樣吹氣球、玩老鷹捉小雞……老人們可以一邊輕輕地蕩秋千一邊飲茶……每個(gè)人都沉浸在童年簡(jiǎn)單的快樂(lè)里。

　　當(dāng)然，大人們和孩子們還會(huì)集合到一個(gè)空闊的好地方一起玩。這時(shí)，一個(gè)阿姨說(shuō)：“要不我們一起玩一個(gè)游戲怎么樣？”“好啊！”大家異口同聲地說(shuō)。忽然有一個(gè)叔叔提議說(shuō)：“玩老鷹捉小吧！”大人們都同意了，小孩們也很樂(lè)意。

　　開(kāi)始玩了，一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)始“揮著翅膀”來(lái)捉我們，我們拼命地躲啊躲，家長(zhǎng)拼命地追啊追，有一個(gè)小孩子一不小心摔了一跤，她并沒(méi)有哭，只是快快樂(lè)樂(lè)地繼續(xù)玩。而家長(zhǎng)們像個(gè)孩子一樣手舞足蹈，笑嘻嘻地玩耍，又跳又笑，開(kāi)心極了！

　　童心節(jié)結(jié)束了，可大家久久地沉浸在這里，不愿離去。如果人們所謂的未來(lái)真的有這樣的節(jié)日的話，我會(huì)幫助那些無(wú)家可歸的孩子、老人，包括小動(dòng)物。我還會(huì)用我節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)給他們盡可能的幫助。

　　這就是我夢(mèng)想的節(jié)日。我們的未來(lái)會(huì)是什厶樣呢？誰(shuí)知道？

　　【2】我心目中的節(jié)日作文

　　在中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日里，年初的春節(jié)乃是一年中孩子們最為期待的了。收紅包，玩爆竹，看煙火，晚會(huì)聯(lián)歡都是令人神往。最主要是彼此能歡聚一堂，感受熱鬧的氣氛。媽媽說(shuō)過(guò)，這一天對(duì)月許愿會(huì)特別地靈驗(yàn)。我不清楚是因?yàn)槟莾河袪敔數(shù)目s影，還是別的原因。

　　今年的春節(jié)也不外乎像平常人家般度過(guò)。排長(zhǎng)隊(duì)喝早茶，轉(zhuǎn)樓閣賞春花，擠位置看煙火燦爛。一切熱鬧過(guò)后，人散樓空。就是這個(gè)特別的想法令我和兩位難得一聚的堂姐，陪著我在麥當(dāng)勞里徹夜不歸，談心至天亮。雖有些膽大妄為，可在這個(gè)特別的日子，它也被允許了。

　　就坐在麥當(dāng)勞的隔窗位上。淺淺透亮的一道窗，感覺(jué)就像把麥當(dāng)勞里面與街道外面隔出了兩個(gè)截然不同的世界。紛紛擾擾的街道，人們熱鬧的歡呼，在廣場(chǎng)上玩著猜謎，點(diǎn)著蠟燭，繞過(guò)燈籠，看著魔術(shù)。看著他們的熱鬧，就像一出紅紅火火的戲。

　　“表姐，新年有沒(méi)有什么愿望啊？”“嗯，所有的人都身體健康。”“你沒(méi)有屬于自己的愿望嗎？還是秘密？”“你說(shuō)的是什么話，好吧，讓我想想。”

　　表姐終于忍不住睡著了。多么體貼，多么善良的一個(gè)人啊。我望著她那恬靜的臉龐，心里酸溜溜的。這就是爺爺最?lèi)?ài)的孫女。在過(guò)去的回憶里，我大多看到的.是我對(duì)這一切的不屑和我行我素。原來(lái)，一切心結(jié)由此而來(lái)。這使我看清了在層層包裹下流露出的渴望與追求。與月亮對(duì)視，我心中暗暗取消過(guò)去因幼稚而許下的愿。

　　天亮了，窗的隔痕不再明顯。窗里窗外渾然一體。我與表姐的心也如此。一切的隔膜在昨夜已徹底的瓦解。

　　沒(méi)有一年的等待與渴望，也就沒(méi)有了帶來(lái)時(shí)的驚喜與快樂(lè)。若其中沒(méi)有了一些小喜小悲作調(diào)試，你則永不會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命之花早已彼此心中開(kāi)放。若不是在最熱鬧的節(jié)日里，又怎會(huì)想到一生中最快樂(lè)的事？

　　【4】：我心目中的節(jié)日作文

　　暑假的第一天，是我心中的節(jié)日—狂歡節(jié)。

　　伴著一學(xué)年結(jié)束，我們不僅個(gè)兒長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，道理懂的更多了。更重要的是我們的節(jié)日又來(lái)到了。“狂歡節(jié)”的早上，吳老師和同學(xué)們都穿上了自己最喜愛(ài)的衣服，興高采烈地來(lái)到教室。張明帶來(lái)了許多彩色氣球，吳紅帶來(lái)了五顏六色的絲帶，華明帶來(lái)了幾盆鮮花……同學(xué)們自己動(dòng)手把教室裝扮得五彩繽紛。我用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)了“歡度‘狂歡節(jié)’”五個(gè)大字。

　　吳老師宣布：“‘狂歡節(jié)’現(xiàn)在開(kāi)始，第一個(gè)節(jié)目是大合唱，《讓我們蕩起雙槳》。”同學(xué)們放聲高唱，嘹亮的歌聲地教室里回蕩。接下來(lái)同學(xué)們輪著表演節(jié)目，有舞蹈、唱歌、詩(shī)朗誦……其中最有趣的是小明講的笑話--《突出重點(diǎn)》：老師讓學(xué)生寫(xiě)作文，并提出要重點(diǎn)寫(xiě)人，寫(xiě)人物突出的地方，還問(wèn)小明想寫(xiě)誰(shuí)。小明說(shuō)：“寫(xiě)我奶奶。”老師問(wèn)他：“你奶奶哪些地方最為突出？”小明回答：“我奶奶腰間盤(pán)突出。”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。這天，吳老師還帶來(lái)了一個(gè)很大的蛋糕，他把蛋糕切成56塊分給同學(xué)們，我吃著蛋糕心里覺(jué)得甜絲絲的'。突然，華明把奶油涂在了小明的鼻尖上，小明毫不示弱，也把奶油涂在了華明的臉上，接著同學(xué)們你涂我，我涂你，小煥竟然把奶油涂到了吳老師的臉上，看著平時(shí)威嚴(yán)的吳老師現(xiàn)在的滑稽相同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。

　　狂歡節(jié)結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)之中。

　　【5】我心目中的節(jié)日作文

　　我們的生活中有許多節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)……每個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著人們的美好祝愿和愿望。

　　我希望有個(gè)“美食節(jié)”。別看我瘦瘦的'，其實(shí)我很愛(ài)吃。不過(guò)，我不是像一些人每餐飯吃兩、三碗，讓肚子滿足，而是每道菜都嘗一遍，讓味蕾滿足。所以我一點(diǎn)也不胖。

　　一天，爸爸媽媽帶我去參加“美食節(jié)”，我興奮極了，一蹦一跳地來(lái)到舉辦場(chǎng)地。只見(jiàn)場(chǎng)地外：人山人海、人頭攢動(dòng)，有的小販借此商機(jī)擺出精美的商品叫賣(mài)。場(chǎng)地內(nèi)，風(fēng)景更勝一籌：一排排長(zhǎng)桌上擺著一道道山珍海味，比賽場(chǎng)地傳出一陣陣吶喊聲，有工作人員免費(fèi)提供開(kāi)胃的飲料和助消化的酸奶，更有荷花美景供人欣賞。

　　我們先來(lái)到“大胃王挑戰(zhàn)賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)每個(gè)選手面前都放著5個(gè)漢堡和7對(duì)烤翅、4對(duì)炸翅。規(guī)則是在規(guī)定時(shí)間3分鐘內(nèi)吃得最多的獲勝。比賽開(kāi)始了，1號(hào)選手狼吞虎咽一口氣吃了三個(gè)漢堡，可剛吃第5個(gè)漢堡時(shí)就開(kāi)始打嗝，便失敗退場(chǎng)。4號(hào)吃兩口就喝兩口水，不一會(huì)兒就飽了，也失敗了。競(jìng)爭(zhēng)在2號(hào)和3號(hào)之間展開(kāi)了，2號(hào)不緊不慢地吃著，吃一個(gè)漢堡或一對(duì)雞翅就喝一點(diǎn)點(diǎn)水，口不干，舌不燥，最后以1對(duì)雞翅的差距險(xiǎn)勝，獲得了冠軍。

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