訪談謀劃書

時(shí)間：2023-02-23 20:42:08 計(jì)劃書我要投稿

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訪談謀劃書范文

訪談謀劃書范文1

　　第一部分：前言(現(xiàn)實(shí)環(huán)境分析)

　　如今社會(huì)，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學(xué)習(xí)中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪談節(jié)目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

　　第二部分：欄目定位

　　欄目概述：

　　一、欄目名稱：《傾聽》

　　二、節(jié)目類型：訪談?lì)?/p>

　　三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

　　四、節(jié)目定位：人物訪談?lì)?/p>

　　五、節(jié)目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓

　　六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

　　七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國(guó)人物，網(wǎng)絡(luò)紅人

　　八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就

　　九、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放一長(zhǎng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對(duì)面，舞臺(tái)與觀眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺(tái)后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植

　　十、節(jié)目流程(舉例介紹)

　　1、播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂，突出節(jié)目特點(diǎn)

　　2、開場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我是主持人李靜，我們這一期邀請(qǐng)的嘉賓是馬蘇，大家歡迎

　　3、嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(shí)(淺談)、成名之初的彷徨與對(duì)現(xiàn)在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導(dǎo)演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當(dāng)增加其它話題。對(duì)話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當(dāng)婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對(duì)她的印象等)

　　4、嘉賓表演節(jié)目，如《北風(fēng)那個(gè)吹》，跟觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，主持人總結(jié)

　　5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對(duì)馬蘇也有了更多更深的了解，

　　我們相信馬蘇可以做的`越來越好，也會(huì)有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們?cè)僖姟?/p>

　　6、下期精彩節(jié)目預(yù)告

　　第三部分：攝制策略

　　一、主持人要求：具有一定的知名度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對(duì)嘉賓要有較全面的了解，準(zhǔn)備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場(chǎng)有較好的應(yīng)變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì)聆聽，尊重訪談對(duì)象

　　二、節(jié)目包裝：輕松、真實(shí)、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟

　　七、制作設(shè)備：一臺(tái)主機(jī)位于演播廳正前方，兩臺(tái)游機(jī)分別位于臺(tái)左右兩側(cè)，另外一臺(tái)在演播廳內(nèi)盤旋，負(fù)責(zé)抓鏡頭

　　八、節(jié)目標(biāo)準(zhǔn)：40分鐘

　　九、制播周期：由于訪談節(jié)目本身的特點(diǎn)，并無嚴(yán)格的時(shí)間要求，節(jié)目采取錄播形式，正

　　式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00

　　十、工作人員設(shè)置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(dǎo)(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、音響師(一人)

　　第四部分：推廣營(yíng)銷

　　一、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話語(yǔ)

　　權(quán)產(chǎn)生效應(yīng)的年代，同時(shí)，當(dāng)然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì)的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對(duì)其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對(duì)是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。

　　二、節(jié)目市場(chǎng)分析：當(dāng)今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點(diǎn),觀眾對(duì)假、大、空的節(jié)目非常反感,我們?cè)O(shè)計(jì)的人物訪談?lì)惞?jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應(yīng)的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中

　　三、廣告營(yíng)銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標(biāo)與節(jié)目logo同步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復(fù)滾動(dòng)播出節(jié)目的各個(gè)贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。

　　四、節(jié)目受眾分析：節(jié)目受眾主要針對(duì)那些希望聽故事的人和對(duì)名人感興趣的人群，通過了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩

訪談謀劃書范文2

　　一、前言。

　　在大學(xué)這個(gè)能夠充分展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)上，涌現(xiàn)出一批批才藝非凡卓越超群的人物。他們?cè)谔み@片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華。這些人物中有的執(zhí)著于學(xué)習(xí)而勤勤懇懇、默默奮斗，有的在學(xué)生組織的工作中運(yùn)籌帷幄。但他們有著共同的經(jīng)歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘，他們身上閃耀著不同的發(fā)光點(diǎn)。所以，為了將這些優(yōu)秀人物進(jìn)行深度挖掘，策劃對(duì)他們進(jìn)行訪談，通過他們對(duì)一些人生、新聞事件的看法，了解他們的人生歷程以及背后的故事，探討和發(fā)現(xiàn)他們那五彩斑斕的內(nèi)心世界。讓他們的青春風(fēng)采得以在太工傳承。

　　在借鑒相關(guān)媒體的成功經(jīng)驗(yàn)，借助于太原工業(yè)學(xué)院網(wǎng)站的強(qiáng)大品牌優(yōu)勢(shì)，組合記者團(tuán)內(nèi)部?jī)?yōu)秀的人力資源，擬在每月在校報(bào)和新聞網(wǎng)站上，聯(lián)合開辦的一檔高端人物訪談節(jié)目。該節(jié)目旨在對(duì)當(dāng)今太原工業(yè)學(xué)院各方面優(yōu)秀人物進(jìn)行面對(duì)面的訪談，探討他們的人生理念，追尋他們的生活故事，從而為世人展現(xiàn)他們成才、成名、成業(yè)的非凡之路及其背后鮮為人知的精彩片段。

　　訪談通過與新聞人物的對(duì)話，講述人生故事，解讀心靈秘密，挖掘新聞背景，辨析熱點(diǎn)難題，力圖將人與社會(huì)交織的起伏跌宕表現(xiàn)出來，感知當(dāng)今校園發(fā)展的脈絡(luò)和走向。因此，這個(gè)人物訪談欄目，針對(duì)的范圍應(yīng)該是全校師生，風(fēng)云人物講述自己在太工奮斗所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在太工發(fā)展過程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動(dòng)觀眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。因?yàn)槲覀兊奈恼乱环矫鎸?duì)學(xué)生能產(chǎn)生激勵(lì)作用，另一方面又讓老師們產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴。

　　二、欄目?jī)?nèi)容。

　�。ㄒ唬谀棵枋�。

　　1、欄目人物的選擇：

　　第一、我們要依托本校的人才資源，比如學(xué)生組織的.學(xué)生干部，成績(jī)優(yōu)秀或是有特長(zhǎng)的學(xué)生、在各大比賽獲得榮譽(yù)的學(xué)生及指導(dǎo)老師等重量級(jí)人物。

　　第二、注重自我發(fā)掘在太原工業(yè)學(xué)院時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的過程申一馬當(dāng)先，勇立潮頭的弄潮兒和優(yōu)秀典型人物。

　　2、欄目定位：

　　我們?cè)跈谀慷ㄎ簧献允贾两K突出思想性，注重文化品位。通過共同努力，使欄目由一系列的設(shè)想到實(shí)現(xiàn)成功啟動(dòng)，由不成熟到受到校園各界的關(guān)注，充分體現(xiàn)了太原工業(yè)學(xué)院自身的文化追求。該欄目要使人物選擇獨(dú)具特點(diǎn)、訪談內(nèi)容深刻，具有哲理性，給人以啟迪和教益，同時(shí)還要突出在稿件上故事性強(qiáng)、富有感染力。

　　3、欄目宗旨：

　　訪談是在對(duì)人物深入了解的基礎(chǔ)上，對(duì)全部訪談內(nèi)容所進(jìn)行的系統(tǒng)整理和再創(chuàng)作，以人物訪談為主線，穿插詳細(xì)的背景介紹，并配以精彩的照片。通過記者聆聽人物口述，見證風(fēng)采，讓我們通過聆聽和見證，分享他們關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于事業(yè)的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。

　　4、欄目總體框架：

　　這個(gè)人物訪談欄目為讀者深入了解風(fēng)云人物提供了一個(gè)窗口，也為太工的知名人物走進(jìn)普通學(xué)生的生活提供了一個(gè)平臺(tái)。通過這個(gè)窗口，同學(xué)們領(lǐng)略了精英人物的風(fēng)采，通過這個(gè)平臺(tái)，拉緊了與讀者的距離。同時(shí)在每一期精彩訪談的背后，活躍著一支激情向上的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。

　　（二）欄目特點(diǎn)（優(yōu)勢(shì)）。

　　1、特點(diǎn)：

　�。�1）、該欄目能夠讓受眾從一個(gè)個(gè)案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感。

　　（2）、嘉賓具有廣泛性、真實(shí)性，只要愿意，誰(shuí)都可以成為我們舞臺(tái)的主色。

　　（3）、節(jié)目預(yù)期：讓我們舞動(dòng)青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進(jìn)路上的同行者！

　　2、預(yù)期效果：

　　通過與新聞人物的對(duì)話和交流，解讀新聞事件和時(shí)代特征，在透視時(shí)事的同時(shí)觸及被訪人的經(jīng)歷、感受、個(gè)性和智慧，在解讀新聞的同時(shí)，力求純粹、真實(shí)地展示人物的魅力。這就是訪談欄目。記者通過人物訪談，講述成長(zhǎng)經(jīng)歷，倡導(dǎo)積極向上，勇于挑戰(zhàn)的理念。主題突出、內(nèi)容積極；題材廣泛，通過這一方法促進(jìn)年輕一代和上一代人的溝通，做成一個(gè)老師與學(xué)生都喜歡的精彩欄目。因此積極運(yùn)作，一定會(huì)取得成功。

　　三、具體制作。

　　1、人員組成。

　�。�1）、策劃記者：

　　預(yù)約訪談的對(duì)象，通過人脈以及學(xué)校各信息調(diào)查被訪談人物的背景給予訪談?dòng)浾咭煌献魈岢鰧⒁L談的問題

　�。�2）、訪談?dòng)浾撸?/p>

　　采訪前需與策劃記者協(xié)調(diào)好，對(duì)采訪者要熟悉，提出問題要精練，且要有臨場(chǎng)應(yīng)變能力，注意防止冷場(chǎng)。編輯記者在采訪過程中，可用錄音筆錄好音，并手動(dòng)記錄訪談內(nèi)容，便于稿件整理。

　　（3）、攝影記者。

　　2、欄目設(shè)置。

　�。�1）、人物簡(jiǎn)介（介紹人物經(jīng)歷新聞背景及事件）。

　�。�2）、人物照片（生活照新聞事件照）。

　　（3）、人物通訊。

　　（4）、訪談內(nèi)容（問答形式或文章格式）。

　�。�5）、訪談視頻（訪談錄制或新聞事件視頻）。

　　（6）、采訪手札（訪談?dòng)浾叩那猩砀惺芑蛟u(píng)論）。

　　3、欄目周期：

　　為保證節(jié)目的質(zhì)量，建議一月一至兩期。

　　4、欄目宣傳形式：

　　主要登載于太工新聞網(wǎng)記者團(tuán)專欄，可刊登于校報(bào)，也可為廣播站提供播音素材。

　　5、采訪地點(diǎn)：

　　記者團(tuán)辦公室或隨機(jī)地點(diǎn)。

　　6、采訪設(shè)備：

　　錄音筆、照相機(jī)、DV機(jī)。

訪談謀劃書范文3

　　節(jié)目名稱：《名人面對(duì)面—韓寒》

　　節(jié)目類型：人物訪談

　　節(jié)目目的：通過一個(gè)全新的視角了解這一80后的青年。

　　主持人風(fēng)格：有親和力，互動(dòng)性強(qiáng)。

　　受眾人群：重要一年輕人群為主

　　節(jié)目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現(xiàn)象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨(dú)唱團(tuán)》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學(xué)術(shù)界大受好評(píng)。此節(jié)目邀請(qǐng)他，通過談話全面的來了解這個(gè)影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經(jīng)歷與生活。

　　播出時(shí)間：(略)

　　采訪準(zhǔn)備：

　　1. 從網(wǎng)上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。

　　2. 采訪他的父母、朋友，對(duì)嘉賓進(jìn)行詳細(xì)了解，并將采訪畫面運(yùn)用到節(jié)目制作中。

　　3. 搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。

　　4. 采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對(duì)韓寒的看法以及關(guān)注的問題。

　　節(jié)目流程：

　　主持人：他的名字曾經(jīng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象被討論，他曾經(jīng)是叛逆的代言人。他，一度被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20xx推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業(yè)賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進(jìn)這個(gè)備受爭(zhēng)議的人物，80后代言人，韓寒。

　　畫外音：(人物介紹+圖片、資料)

　　1999年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，后因期末考試七科不及格而留級(jí)，被報(bào)道后引發(fā)社會(huì)關(guān)于素質(zhì)教育政策及“學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計(jì)發(fā)行200萬(wàn)冊(cè)，中國(guó)近20年銷量最大的文學(xué)類作品。在留級(jí)后，再次掛科七門并最終在高一退學(xué)。

　　主持人：1、當(dāng)時(shí)為什么一定要退學(xué)呢，你才高一啊?

　　2、有沒想過輟學(xué)后干什么?

　　3、你退學(xué)有沒有征求父母的同意?

　　主持人：退學(xué)后，陸續(xù)發(fā)表了散文集《零下一度》、《通稿20xx》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國(guó)》和《1988——我想和這個(gè)世界談?wù)劇返茸髌?出于對(duì)駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手，并減少了出版活動(dòng)，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時(shí)評(píng)文章，其中不少文章引起了很大的社會(huì)關(guān)注甚至論戰(zhàn)。

　　1、你很關(guān)注民生百態(tài)嗎?

　　2、你覺得你叛逆么?

　　3、你平時(shí)喜歡看什么書?

　　4、你最喜歡你的那本書?

　　5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個(gè)?

　　主持人：如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時(shí)代需要的只是人才。

　　6、你覺得你是全才么?

　　主持人：我成為現(xiàn)象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂?shù)娜恕！?/p>

　　7、你為什么有這樣的自信?

　　8、你覺得現(xiàn)代的大學(xué)生怎么樣?你比他們，有什么不同?

　　畫外音： (圖片+資料)

　　韓寒， 1982年9月23日出生于中國(guó)上海金山的一個(gè)小鎮(zhèn)。父母都是知識(shí)分子。在這個(gè)幽靜的南方小鎮(zhèn) ，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個(gè)性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長(zhǎng)之路起到了深刻的影響!

　　主持人：1 有沒有問父母，為什么叫韓寒這個(gè)名字?

　　2 你小時(shí)候調(diào)皮不?

　　3、上學(xué)對(duì)你來說印象最深刻的'事是什么?

　　4 你認(rèn)為父母對(duì)你思想以及現(xiàn)在所選擇的成功方式有沒有影響?

　　主持人：20xx年12月接受公盟法律中心頒發(fā)的“公民責(zé)任獎(jiǎng)”， 20xx年被時(shí)代周報(bào)“時(shí)代100人—20xx推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步100人”等等榮譽(yù)

　　5、你對(duì)此有什么看法?覺得他們?yōu)槭裁磿?huì)將這些榮譽(yù)給自己?

　　主持人： 20xx年6月10日韓寒的主編雜志《獨(dú)唱團(tuán)》在北京全國(guó)圖書訂貨會(huì)上正式舉行新聞發(fā)布會(huì)，20xx年9月出版長(zhǎng)篇小說《1988 我想和這個(gè)世界談?wù)劇�，首�?0萬(wàn)冊(cè)。

　　1、為什么想到主編雜志?

　　2、對(duì)現(xiàn)代80后一些作家主編的雜志有什么看法?

　　3、今后有什么打算?

　　畫外音：(圖片+音樂韓寒《XX禁》里音樂、)

　　20xx年底韓寒簽約環(huán)球唱片·天韻文化，20xx年9月28日首張個(gè)人專輯《寒·XX禁》發(fā)行, 20xx年中國(guó)汽車?yán)﹀\標(biāo)賽第二站CRC北京站，韓寒終于奪得國(guó)際組國(guó)內(nèi)車手冠軍。這也是FCACA車隊(duì)第一個(gè)車手的第一。20xx年韓寒出演賈樟柯導(dǎo)演的最新紀(jì)錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領(lǐng)軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿論如何，他永遠(yuǎn)做著他自己。正因?yàn)橛兄煌Ｈ说镊攘Γ艜?huì)讓很多年輕人追隨。

　　結(jié)束

訪談謀劃書范文4

　　一、活動(dòng)名稱

　　名稱：校廣播站訪談節(jié)目(314會(huì)客廳)

　　二、活動(dòng)背景

　　西安工程大學(xué)臨潼校區(qū)廣播站，西安工程大學(xué)校臨潼校區(qū)廣播站成立于20xx年，是直屬于共青團(tuán)西安工程大學(xué)委員會(huì)的校級(jí)學(xué)生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優(yōu)秀的校級(jí)學(xué)生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個(gè)豐富多彩的校園生活，充分反映當(dāng)前校園動(dòng)態(tài)，突出實(shí)效性和真實(shí)性�，F(xiàn)由于廣播站節(jié)目的不斷完善及多樣化，也同時(shí)為了使節(jié)目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學(xué)們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內(nèi)會(huì)議決定增設(shè)訪談節(jié)目以更好的完善廣播站的欄目。

　　三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

　　訪談節(jié)目旨在更好的架起一座同學(xué)們之間溝通的橋梁，通過邀請(qǐng)校內(nèi)知名人士與會(huì)坐談，談?wù)搩?nèi)容涉及大學(xué)生活、當(dāng)代大學(xué)生心理取向、就業(yè)指導(dǎo)讓同學(xué)們從中受益。

　　四、資源需要

　　1、已有資源：普通電臺(tái)播音設(shè)備、主持人(兩名)、嘉賓、設(shè)備部控制人員(兩名)、服務(wù)人員(若干)、通訊員一名。

　　2、需要資源：可移動(dòng)話筒、兩張會(huì)議桌。

　　五、活動(dòng)開展

　�、�、準(zhǔn)備階段

　　1、嘉賓要求：校內(nèi)知名人士(包括教職人員及學(xué)生)

　　2、主持人要求：(1)相貌端正，有氣質(zhì)，語(yǔ)言流暢、思維敏捷、吐字清晰

　　(2)能夠引導(dǎo)嘉賓暢所欲言表達(dá)自己的想法

　　(3)反應(yīng)迅速、能迎合嘉賓各種問答

　　3、播出形式：直播，屬于新聞?lì)愒L談節(jié)目，無現(xiàn)場(chǎng)觀眾，要求更好的穿插一些與現(xiàn)實(shí)相關(guān)聯(lián)的'社會(huì)時(shí)政資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目更有說服力。

　　4、播出內(nèi)容：以嘉賓及具體情況而定，內(nèi)容輕松邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，傳遞同學(xué)們的心聲，彰顯校園生活。

　　5、校內(nèi)宣傳：展板、海報(bào)、校園廣播其他節(jié)目宣傳

　　6、物質(zhì)預(yù)備：人員及資源準(zhǔn)備(詳見四)

　　7、明確時(shí)間：明確節(jié)目播出時(shí)間

　　8、公文預(yù)備：辦公部起草邀請(qǐng)函和訪談協(xié)議

　　9、資料預(yù)備：編輯部查找與節(jié)目相關(guān)的一些社會(huì)時(shí)政資料，并提前整理好，節(jié)目中可穿插音樂。

　　10、節(jié)目贊助：外聯(lián)提前拉贊助。

　　11、內(nèi)容預(yù)備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會(huì)擬定訪談的問題。

　　Ⅱ、開展階段

　　1、發(fā)邀請(qǐng)函：確定節(jié)目嘉賓后由編輯部發(fā)出邀請(qǐng)函，并簽訂訪談協(xié)議。

　　2、布置會(huì)場(chǎng)：在節(jié)目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。

　　3、設(shè)備調(diào)試：設(shè)備部在節(jié)目開始前一天檢查設(shè)備，確保工作能正常進(jìn)行。

　　4、禮儀服務(wù)：做好充分的迎接嘉賓準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備好會(huì)議所需求的物資，比如茶水。

　　5、人員到場(chǎng)：參與節(jié)目的人員統(tǒng)一著正裝，提前1小時(shí)到場(chǎng)。

　　6、座次安排：(1)嘉賓與主持人面對(duì)面而坐，話筒一人一個(gè)，統(tǒng)一使用可移動(dòng)有線話筒。

　　(2)、設(shè)備師控制廣播儀器。

　　(3)、禮儀站在嘉賓身后，隨時(shí)等待服務(wù)。

　　(4)、記錄員坐于嘉賓后，隨時(shí)記錄一些有價(jià)值的信息。

　　(5)、通訊員隨時(shí)關(guān)注校外學(xué)生動(dòng)態(tài)

　�、�、進(jìn)行階段：

　　1、開始前：開始前依次播放節(jié)目簡(jiǎn)介和嘉賓簡(jiǎn)介，并播送一些與節(jié)目相關(guān)的資料。

　　2、進(jìn)行時(shí)：(具體節(jié)目而定)施行訪談問答，依次詢問所設(shè)好的問題，并讓嘉賓給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　3、節(jié)目互動(dòng)：可將通訊員即時(shí)收到的同學(xué)們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。

　　4、節(jié)目結(jié)束：對(duì)嘉賓表示感謝，對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)并謝幕。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　對(duì)于具體的訪談節(jié)目具體而定，主要靠外聯(lián)拉贊助。

　　七、活動(dòng)中的應(yīng)急問題與處理

　　1、設(shè)備問題

　　2、節(jié)目中遇到的問題

　　●嘉賓和主持人突然冷場(chǎng)(嘉賓回答不出)

　　●當(dāng)嘉賓說出的專業(yè)術(shù)語(yǔ)主持人聽不懂

　　●噪音問題

　　●家具問題

　　●嘉賓說出敏感詞語(yǔ)

訪談謀劃書范文5

　　一、活動(dòng)目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，通過與十佳大學(xué)生的交流與訪談，挖掘“十佳”背后的動(dòng)人篇章。進(jìn)一步提高大學(xué)生新聞中心播音員與記者的主持與采訪能力，讓廣大同學(xué)從“十佳”身上學(xué)到更多優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部校團(tuán)委

　　三、承辦單位：校大學(xué)生新聞中心(樹人工作室友情協(xié)助)

　　四、參與人員：采訪——新聞中心播音組、綜藝臺(tái)，面向全體師生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：第12周——第13周

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：校廣播站

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)宣傳與準(zhǔn)備：

　　1、手繪海報(bào)2份、廣播宣傳(活動(dòng)前)

　　2、主持人通過各種渠道初步了解十佳大學(xué)生的相關(guān)信息(從網(wǎng)絡(luò)、其老師、同學(xué)、同事等處)。

　　(二)交流內(nèi)容：

　　1、第一環(huán)節(jié)：

　　以一主持人加二至三名記者的隊(duì)伍將播音組與綜藝臺(tái)成員分成十個(gè)小組，分別對(duì)應(yīng)相應(yīng)的十佳大學(xué)生，安排在十二周至十三周下午進(jìn)行采訪。具體安排如下表所示(按照十佳的時(shí)間安排定奪)：

　　外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院的汪璐、建測(cè)學(xué)院的宋金澤、理學(xué)院的劉立漢、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院的張穎、材化學(xué)院的肖翔、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院的胡超、機(jī)電學(xué)院的邱新濤、文法學(xué)院的尤秀敏、資環(huán)學(xué)院的姚海飛、建測(cè)學(xué)院的高海燕

　　采訪主要內(nèi)容主要圍繞：

　　1、十佳的個(gè)人歷程與在大學(xué)中的學(xué)習(xí)、工作心得及過人之處，對(duì)其進(jìn)行介紹。

　　2、將共同上場(chǎng)的二至四名被采訪者的共同點(diǎn)提練出來，并針對(duì)該方面進(jìn)行訪談，并深入挖掘他們與其他人相比的過人之處

　　3、十佳大學(xué)生答記者問。(由新聞中心新聞臺(tái)、綜藝臺(tái)負(fù)責(zé))

　　4、合影留念

　　八、資金預(yù)算：

聚餐費(fèi)用：200元左右

　　水：

　　其他：

　　九、人員分配：(一)前期宣傳：海報(bào)——大學(xué)生新聞中心辦公室

　　(二)前期dv制作——陳舒婷、劉勇

　　(三)舞臺(tái)布置、燈光、場(chǎng)記、麥克風(fēng)——

　　(四)主持人：四人——校藝術(shù)團(tuán)及新聞中心負(fù)責(zé)(每組輪流進(jìn)行)

　　(五)后勤人員：

　　1、負(fù)責(zé)凳子4人

　　2、負(fù)責(zé)音樂2人

　　3、守麥、傳麥2人

　　4、催臺(tái)2人

　　5、背景布置5人

　　6、場(chǎng)記3人(新聞報(bào)道)

　　7、答記者問環(huán)節(jié)記者5—10人

　　8、中場(chǎng)表演—2—3人(宋金澤、張依萍、許藝晗)

　　9、1、新聞臺(tái)寫成稿件在中心廣播站、樹人網(wǎng)、校報(bào)上進(jìn)行報(bào)道

　　十、活動(dòng)后期宣傳：

　　2、總結(jié)此次活動(dòng)+照片

　　3、寫一篇采訪稿

　　4、由電視臺(tái)制作一期節(jié)目進(jìn)行播出

　　江西理工大學(xué)大學(xué)生新聞中心

　　20xx-xx-xx

　　讓我們的聲音成為傳遞“自強(qiáng)不息”這種精神的接力棒，讓我們的'文字成為演繹“光輝歲月”這段大學(xué)生活的影片剪輯者。

　　“十佳”——我們四年之中的高端夢(mèng)想，在軍號(hào)響起時(shí)，迎接目光的堅(jiān)定方向！他們，用汗水澆灌、用微笑收獲；他們，用堅(jiān)強(qiáng)播種，用自信去迎接那秋天的累累碩果。讓我們?cè)诘谑芘c十三周每天下午的廣播中，通過與“十佳”的交流與訪談，去挖掘他們背后的動(dòng)人篇章。

訪談謀劃書范文6

　　一、欄目名稱：

　　《青春無悔》

　　二、前言：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展人民生活水平的提社會(huì)上逐漸出現(xiàn)了名為啃老一族的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對(duì)于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現(xiàn)象，但是這些孩子是幸福的，因?yàn)樗麄兊母改缚梢猿袚?dān)他們所需要的，可是有些孩子面對(duì)生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領(lǐng)著妹妹上學(xué)的洪占輝，面對(duì)生活的重傷，為了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，為了更好的養(yǎng)家糊口，他不得不去自謀生路，在學(xué)校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準(zhǔn)備好了雨傘去賣，在空閑的時(shí)間他會(huì)買一些筆和本去各個(gè)宿舍賣，等等，就是這樣養(yǎng)活著全家。

　　還有北大的才子在讀完了四年的大學(xué)之后，面對(duì)社會(huì)的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。

　　面對(duì)這些我們可以看出，機(jī)會(huì)不是都給了那些有錢有勢(shì)的人，而是給了那些把握住機(jī)會(huì)的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時(shí)代，大潮中站穩(wěn)了腳跟。

　　三、欄目定位：

　　青春無悔，努力追尋!

　　四、受眾分析：

　　《青春無悔》欄目的受眾主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，提出當(dāng)代大學(xué)生是愿意做啃老一族，還是趁著擁有青春年少的無價(jià)資本努力奮斗，創(chuàng)造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會(huì)到只有努力才有收獲

　　五、嘉賓要求

　　（1)、嘉賓：北師大院長(zhǎng)，心理學(xué)家

　�。�2)、觀眾：在校大學(xué)生及父母

　　六、主持人要求

　　（1)、要求主持人符合本欄目的風(fēng)格，要求主持人支持風(fēng)格清新自然，使人有親切感。

　　（2)、能夠引導(dǎo)嘉賓暢所欲言的表達(dá)自己的想法。

　　（3)、要求反應(yīng)敏捷，能夠應(yīng)對(duì)嘉賓的各種問答

　　七、欄目?jī)?nèi)容

　　（1）、《青春無悔》欄目播出時(shí)間：每周六19：30——20：00 ，該欄目復(fù)播時(shí)間為每周日9：30——10：00

　�。�2）、播出形式：錄播，屬于新聞訪談?lì)愋问剑鞋F(xiàn)場(chǎng)觀眾，在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目更具有說服力。

　�。�3）、主持人點(diǎn)出事件的重點(diǎn)，保證嘉賓的觀點(diǎn)能夠順暢表達(dá)，確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的目的。

　�。�4）、播出內(nèi)容：

　　從身邊尋找那些普通而又不平常的`人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他們自己內(nèi)心的感受。

　　八、欄目特點(diǎn)(優(yōu)勢(shì))

　　1.《青春無悔》能夠讓受眾從一個(gè)個(gè)案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感。

　　2.嘉賓具有廣泛性、真實(shí)性，只要愿意，誰(shuí)都可以成為我們舞臺(tái)的主色

　　3.節(jié)目預(yù)期：讓我們舞動(dòng)青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡!讓更多我們的同齡人找到前進(jìn)路上的同行者

　　九、推介渠道

　　通過自身電視欄目的推介，面向?qū)ο筝^為廣泛，通過電視欄目的征集故事素材向廣大觀眾推介。通過各種渠道收集對(duì)于事件本身的各種反應(yīng)和聲音

　　十、具體拍攝制作

　　(一)運(yùn)作模式：

　　制片人制度，需要既懂節(jié)目運(yùn)作、又懂節(jié)目經(jīng)營(yíng)的人做制片人。

　　圍繞節(jié)目定位，經(jīng)營(yíng)該時(shí)段節(jié)目，制片人要保持相對(duì)的獨(dú)立性。

　　(二)建立電視欄目視覺識(shí)別系統(tǒng)

　　1、欄目形象片花。這是突出頻道形象的重要手段。5至10秒片花，以欄目標(biāo)志為主要畫面，抽象的多層畫面疊透出三維的圖象，再加上電視欄目字樣，音樂要濃縮頻道個(gè)性

　　2、欄目形象宣傳片。這是提升頻道形象的又一種重要手段，長(zhǎng)度在20秒左右。欄目形象宣傳片的立意要高，要能代表整個(gè)欄目的特色和地位。畫面音樂也應(yīng)非常講究，視覺沖擊力要強(qiáng)。形象宣傳片有如欄目的廣告，不僅要講究創(chuàng)作手法，還要講究創(chuàng)作主題。

　　(三)人員設(shè)置

　　主持人(一名)：負(fù)責(zé)串詞的攥寫，把握現(xiàn)在節(jié)目節(jié)奏，起到橋梁作用編導(dǎo)(兩名)：負(fù)責(zé)每期節(jié)目的策劃、撰稿、導(dǎo)演，把握整個(gè)播出節(jié)目及相關(guān)事宜。

　　攝像(兩名)：外景拍攝、訪談現(xiàn)場(chǎng)拍攝

　　編輯(一名)：負(fù)責(zé)剪輯、合成、節(jié)目包裝

　　制片人(一名)：對(duì)欄目的生產(chǎn)進(jìn)度、拍攝質(zhì)量、制作環(huán)節(jié)和經(jīng)費(fèi)收支負(fù)總責(zé)。敦促欄目確保創(chuàng)收和質(zhì)量的雙提高

　　燈光(二名)：負(fù)責(zé)節(jié)目錄制期間的燈光的補(bǔ)給。

　　化妝師(一名): 負(fù)責(zé)節(jié)目錄制期間主持人、嘉賓的化裝，補(bǔ)妝。

訪談謀劃書范文7

一、被采訪對(duì)象及本次節(jié)目觀眾。

　　1、被采訪者：內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)1班xx同學(xué)。

　　2、節(jié)目觀眾：傳媒學(xué)院眾學(xué)生。

　　二、采訪主題。

　　我的大學(xué)，我的夢(mèng)。即：關(guān)于她對(duì)這次演講比賽的體會(huì)，她在這一年多中參加的各類比賽活動(dòng)的目的，對(duì)接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃，還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過得更加精彩的一些建議。

　　三、采訪活動(dòng)的意義。

　　此種訪談?lì)惞?jié)目有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，并且為低年級(jí)的`學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。

　　四、采訪方式。

　　此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。

　　五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)。

　　選在一些比較輕松的環(huán)境場(chǎng)所，最好是學(xué)生大多數(shù)沒課的時(shí)候進(jìn)行。

　　六、采訪前期工作。

　　1、提前預(yù)約。

　　用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

　　2、采訪前準(zhǔn)備。

　　必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

　　七、采訪過程。

　　最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如對(duì)于演講比賽的，重在問他們是如何讓自己在緊張中正常發(fā)揮，如何更好的處理學(xué)習(xí)與其他事情的關(guān)系的。她是如何發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)興趣所在并堅(jiān)持自己的理想的，如何一步步走下來的。在遇到困難事實(shí)如何克服的，等等。采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

　　八、采訪后期。

　　整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

　　九、可行性分析及備注。

　�。ㄒ唬┛尚行苑治觯�

　　1、由于現(xiàn)在是大二生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對(duì)的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

　　2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。

　�。ǘ﹤渥ⅲ�

　　采訪時(shí)，以預(yù)備問題作為基本問題，也可即興追問。

訪談謀劃書范文8

　　一、活動(dòng)背景

　　這是一個(gè)值得驕傲的日子。389年前的這一天，世界上三個(gè)頂尖的文學(xué)大師，西班牙的xxx，英國(guó)的xxx，秘魯?shù)膞xx相繼辭世。因此，這個(gè)日子后來成了西方的守護(hù)日，西班牙形成給親友贈(zèng)書的習(xí)俗。10年前，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布，4月23日為“世界讀書日”。據(jù)悉，至今已有120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與活動(dòng)。

　　一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｈ说木癜l(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的.精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來，事關(guān)民族的興衰。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　促進(jìn)同學(xué)們多讀書、精讀書、讀好書；使快樂讀書的思想深入大學(xué)校園中，使之成為讀書的一種附加情感；提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓讀書成為一種習(xí)慣和生活方式，在校大學(xué)生要把讀書當(dāng)成樂趣，學(xué)有成效。

　　身為大學(xué)生的我們，讀書更是大學(xué)生活中最重要的一部分，為了能夠促進(jìn)同學(xué)們多讀書、精讀書、讀好書，特舉辦“校園讀書日”活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題

　　書香飄校園，校園讀書日

　　四、具體安排

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年04月22日- 20xx年04月29日

　　二、活動(dòng)對(duì)象：我校大學(xué)生

　　目標(biāo)對(duì)象特點(diǎn)：對(duì)于新鮮，新生事物非常敏感且容易接受；求知欲強(qiáng)；由于經(jīng)歷過小學(xué)，初中，高中，三階段的應(yīng)試教育，學(xué)生們將大部分的閱讀時(shí)間都留給了復(fù)習(xí)功課，被迫或是自愿式的閱讀語(yǔ)數(shù)英，物化生以及史地政等教科類書籍，大部分同學(xué)并非出于興趣，而是升學(xué)的壓迫來讀書。如今，已升至大學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)相對(duì)于初高中階段輕松些，因此，我們可以憑借興趣，大量，廣泛閱讀我們有興趣，喜愛的書籍。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

　　四、主辦單位：

　　五、資源需要：學(xué)校圖書館提供的書籍；學(xué)生捐助書籍

　　五、活動(dòng)開展

　　4月22日：大師講座

　　當(dāng)今的大學(xué)校園內(nèi)，每學(xué)期都有很多不同課題講座，然而，很多的講座參與程度并不高，有時(shí)前去聽講座的學(xué)生甚至寥寥無幾。在世界讀書日的講座中，應(yīng)讓大學(xué)生自己選擇自己喜歡的課題。在講座前幾天向大學(xué)生公布多個(gè)講座題目，讓大學(xué)生以投票的形式進(jìn)行選擇，得票最多的課題作為講座的課題。參加的同學(xué)方可獲得0.25學(xué)分。

4月23~24日：校內(nèi)宣傳

　　學(xué)生會(huì)各部門進(jìn)行有效宣傳，將海報(bào)貼至食堂門前墻面，食堂內(nèi)，各宿舍樓門口，各教學(xué)樓門前；有效利用校園廣播站，進(jìn)行宣傳。

4月25~29日：圖書漂流活動(dòng)，讀書知識(shí)問答

　　同學(xué)們可將自己喜愛的，愿與他人分享的圖書放臵到圖書貨架上，這樣，同樣“播撒”圖書的同學(xué)便可看到自己感興趣的圖書，以此借閱，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生會(huì)開展讀書有獎(jiǎng)知識(shí)問答活動(dòng)，答對(duì)問題的同學(xué)可獲得小禮品一份。參加活動(dòng)的同學(xué)方可獲得0.25學(xué)分。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、注意對(duì)圖書的保護(hù)，不得撕毀圖書、不得在圖書上亂寫亂畫

　　2、借書時(shí)登記準(zhǔn)確，定期歸還

　　3、大師論壇過程中，注意會(huì)場(chǎng)秩序

　　4、活動(dòng)過程中，注意人身安全

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　責(zé)任人：xxx

　　主要參與者：xxx

　　九、效果預(yù)估

　　活動(dòng)效果的評(píng)估，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、活動(dòng)最終的目的達(dá)到預(yù)期效果，陶冶學(xué)生情操使同學(xué)能夠融入其中，積極參與；

　　2、其他方面：起到宣傳作用，促進(jìn)同學(xué)們多讀書、精讀書、讀好書；提高大學(xué)生讀書的積極性，讓在校大學(xué)生要把讀書當(dāng)成樂趣，學(xué)有成效。

　　十、邀請(qǐng)函

親愛的同學(xué)們：

　　在第18個(gè)世界讀書日來臨之際，為進(jìn)一步在校園中形成：多讀書，精讀書，讀好書活動(dòng)，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)于20xx年4月22日—4月29日舉辦“書香飄校園，校園讀書日”活動(dòng)，同時(shí)舉辦大師論壇與漂流書等活動(dòng)。

　　團(tuán)委學(xué)生會(huì)誠(chéng)邀您參加本次活動(dòng)。

　　我們期待著您的到來，共享知識(shí)帶來的快樂！

　　此致

敬禮！

xxxxx

xxxx年xx月xx日

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