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分析計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的現(xiàn)狀和選題意義論文
1.選題意義
目前，學(xué)生在論文寫作過程中主要使用Word進(jìn)行編輯。大部分學(xué)生能對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行一些簡單處理。但本科畢業(yè)論文的寫作和排版過程是比較復(fù)雜的，在這個(gè)過程中，學(xué)生要與指導(dǎo)老師保持良好的溝通，接受老師指導(dǎo)，直到答辯結(jié)束。其中論文的排版讓很多學(xué)生無從下手。因此本文基于大學(xué)本科畢業(yè)論文排版的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用分析有著十分深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
2.現(xiàn)狀
1）學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量不夠�，F(xiàn)階段，雖然很多高等院校都開有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，卻不能滿足論文編輯過程中運(yùn)用的需求。在論文寫作和排版中經(jīng)常會(huì)用到Office辦公軟件中的Word、Excel、PowerPoint、Internet文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，以及文獻(xiàn)管理軟件等。學(xué)生在這過程中，由于對(duì)Word不是很熟悉，往往會(huì)感到文檔的排版十分復(fù)雜，經(jīng)常要花費(fèi)很多時(shí)間。
2）計(jì)算機(jī)使用缺乏指導(dǎo)。近幾年，各高校都在不斷擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量也在不斷增加。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作為公共課程往往由數(shù)量不多的教師完成其教學(xué)工作，有的院校師生比競高達(dá)1:250之多。通常一名指導(dǎo)老師要同時(shí)指導(dǎo)十幾名學(xué)生，很難對(duì)
淺談基于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的文獻(xiàn)檢索教學(xué)策略溫州人精神對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生勵(lì)志教育的啟示試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的相關(guān)研究試論提高中學(xué)生語文閱讀能力的創(chuàng)新路徑試論大學(xué)生體育權(quán)利之實(shí)現(xiàn)途徑研究試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語言中小學(xué)生閱讀狀況實(shí)證調(diào)查的分析為學(xué)生語文能力的終身發(fā)展奠基排版進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。
3）以WPS為例介紹論文排版。WPSOffice是一款永久免費(fèi)的辦公軟件產(chǎn)品，其將辦公與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，提供了海量的精美模板、在線圖片素材、在線字體等資源，幫助用戶輕輕松松打造完美文檔。畢業(yè)設(shè)計(jì)難點(diǎn)主要在于標(biāo)題的設(shè)置、文章分節(jié)、頁碼目錄的生成、頁眉頁腳的編輯等，這里以WPS為例進(jìn)行介紹。①設(shè)置標(biāo)題樣式，選中“標(biāo)題一”文字�？捎肅trl鍵選擇多個(gè)，單擊“開始”選擇“標(biāo)題一”。②設(shè)置標(biāo)題編號(hào)，用Ctrl鍵，選中所有標(biāo)題，單擊“項(xiàng)目編號(hào)”，選“其他編號(hào)”，在打開的對(duì)話框中，選擇“多級(jí)編號(hào)”中的任意一樣式，單擊“確定”，用Ctrl鍵，選中所有二級(jí)標(biāo)題，單擊“開始”選項(xiàng)卡的“增加縮進(jìn)量”。③插入題注，要先為論文章節(jié)題目設(shè)好標(biāo)題樣式，給圖片添加題注：選中圖片，單擊“引用”選擇“題注”，在打開的對(duì)話框中，單擊“編號(hào)”，打開“題注編號(hào)”對(duì)話框，可以對(duì)題注的格式及包含章節(jié)編號(hào)等進(jìn)行設(shè)置，表格題注插入和圖片類似。④設(shè)置注釋和參考文獻(xiàn)，光標(biāo)移動(dòng)到要插入腳注的位置，單擊“引用”選擇“插入腳注/尾注”，在打開的對(duì)話框中，選擇“腳注”，設(shè)置好格式后，單擊“插入”。光標(biāo)移動(dòng)到要插入腳注的位置，在“引用”選項(xiàng)卡中選擇“插入腳注/尾注”。打開“腳注和尾注”對(duì)話框，選中“尾注”，設(shè)置好格式，單擊“插入”。文章中會(huì)出現(xiàn)尾注引用符號(hào)，尾注在文檔末尾或節(jié)的末尾位置，在此輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)內(nèi)容。⑤插入分節(jié)符，將光標(biāo)移動(dòng)到開始下一章節(jié)的位置，單擊“章節(jié)”選擇“拆分章節(jié)”一“下一頁分節(jié)符”。下一章出現(xiàn)在新的一頁。⑥添加頁碼，單擊“插入”選擇“頁眉和頁腳”。在頁腳處，單擊“插入頁碼”，然后設(shè)置格式。如果設(shè)置“首頁不同”或“奇偶頁不同”，可以編輯狀態(tài)中，單擊“選項(xiàng)”，在對(duì)話框中設(shè)置。⑦設(shè)置頁眉（顯示章節(jié)標(biāo)題），光標(biāo)移動(dòng)到頁眉處，單擊“頁眉和頁腳”中的“域”按鈕，在對(duì)話框中，單擊“樣式引用”，然后選擇樣式名。每個(gè)章節(jié)設(shè)為一節(jié)，若要為每節(jié)設(shè)置不同的頁眉格式，需要取消“同前節(jié)”。⑧自動(dòng)生成目錄，設(shè)置好標(biāo)題樣式后，可插入目錄。在“引用”選項(xiàng)卡選擇“插入目錄”，可對(duì)樣式進(jìn)行設(shè)置。更新目錄：在“引用”中單擊“更新目錄”按鈕，打開對(duì)話框，選擇更新方式，然后“確定”。
3.建議
�、偌訌�(qiáng)計(jì)算機(jī)教育課程建設(shè)，并且加入計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。與此同時(shí)，將Office等辦公軟件引入到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程中去；②加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件建設(shè)，各院校針對(duì)計(jì)算機(jī)資源不足的情況，應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施建設(shè)。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的資源進(jìn)行合理的配置，提高其使用效率；③加強(qiáng)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)職責(zé)，制定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的考核體系，強(qiáng)化指導(dǎo)教師的責(zé)任意識(shí)，督促教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。學(xué)校方面要統(tǒng)籌全局，做好論文指導(dǎo)的全面工作。與此同時(shí)，要在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面提出統(tǒng)一要求。
4.結(jié)論
畢業(yè)論文寫作是一項(xiàng)細(xì)致的工作，遵循一定的格式不僅是畢業(yè)論文保證其論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要途徑。本文基于大學(xué)本科畢業(yè)論文排版的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用分析，介紹了畢業(yè)生編輯論文常用的軟件，以WPS為例展示了論文中會(huì)碰到的格式處理方法。相信隨著各項(xiàng)教學(xué)工作的深入推進(jìn)，畢業(yè)生的論文排版會(huì)得到相應(yīng)的提高。
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