我的青春誰做主作文11篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的青春誰做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的青春誰做主作文1

　　生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。

　　——奧斯特洛夫斯基

　　小鳥自由自在的在藍天白云之間翱翔，碧空萬里的天空是它的舞臺；駿馬歡快的在廣袤的草地上奔馳，一望無際的草原是它的舞臺；魚兒無憂無慮的在江河湖海中遨游，廣闊無垠的江河湖海是它的舞臺。每一個人也都有著一個展示自我的舞臺，我的舞臺，那就是青春。在這個青春的舞臺上，我要大聲歡呼：“我的青春我做主！”

　　時光飛逝，多少曲折的歲月在足下踏過，曾經走過多少的風風雨雨，童年已被我們深深的埋藏在心底。但這都已隨風飄去，如今我們手抓住的是那神秘的、充滿激情的青春。

　　青春是淳淳的流水，給予心靈的撫慰；青春是高壯的大樹，提供精神的支柱；青春是曇花一現的瞬間，奪目耀眼卻又萬分短暫。就如同歌德所說的一樣：“今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大的事業，總得在青年時代開始。”許許多多的.偉大歷史人物就已經在青春時立大志，做大事了。少年的時候，司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早的起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個知識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

　　朋友說過一句話：“勇敢的人不是不流淚的人，而是含著淚奔跑的人。”我們不也是這樣嗎？我們會時常流淚而忘記奔跑，但我們最終都會選擇繼續奔跑，哪怕前方依然是風雨兼程我們依然奔跑。因為我們的前方就是新的起點，我們前方就是新的未來。青春永遠不怕失敗，因為我們年輕，我們失敗的起。我們需要失敗來磨練我們的意志，我們需要失敗來激起我們的斗志，我們需要失敗來學會生活。盛開的花朵只有經過寒冬暴雪的殘酷才會更加奪目，耀眼的彩虹只有經過風雨的洗禮才會更加絢麗，稚小的小鷹只有經過不斷的磨練才會懂得飛翔。誰說今日失敗他日就不會成功。青春不會因失敗而放棄希望，更不會因希望失敗而放棄對希望的追求。

　　青春不僅僅只是人生中短暫的一抹鮮紅，而是那種蓬勃向上的心態！有人簡單地以為失去了青春，就是因為眼角有了魚尾紋，以為青春就是那些可以自由活動關節的日子。不！青春不是一段時期，而是一種永遠陪伴著我們的年輕的心態！只要我們擁有這種永遠充實、活躍和蓬勃向上的心態，我們就會永遠擁有青春！我們身體內不斷沸騰的滾滾熱血就永遠不會變老，我們就能永遠看見人生中絢麗的彩頁、精彩的一幕和美麗的風景！

我的青春誰做主作文2

　　“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。

　　青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。干脆點的，便將她折下，于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。

　　何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的.腳印。

　　不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。

　　可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。

　　青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然后朝著它奔跑，沖刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最后會變成最可愛的營養。

　　青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以后的人生里少一點唉聲嘆氣，少一點后悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。

　　人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。

我的青春誰做主作文3

　　“是你保護我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個人決定，我自己決定，我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌，因為在父母的翅膀下，我的青春我做不了主。而班級的生活卻給我一種全新的感覺，班級的合作讓我找到了獨特的自己。

　　合作是什么？

　　合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個人都得到了好處，兩全其美，其實就是咱們說的互幫互助。

　　學習時能合作嗎？

　　答案當然是肯定的，學習當然需要合作了，不合作只能學到50%，合作使你學到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語：哇！力量真的好強啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。

　　從實行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。

　　看！

　　那些同學堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。

　　再看！

　　一個角落的同學們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認真。和以前相比真是天壤之別。

　　放眼望去，班里一片的熱烈的學習氛圍，很讓老師們欣慰。

　　學習杜郎口的這種學習模式以后，班里的成績便直線上升，名列前茅。

　　合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強大了。

　　合作無處不在

　　杜郎口的教學模式在我們班里很受歡迎。同學們的座位由以前的“漢堡”變成了現在的'“串燒”。同學們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。

　　說話說“新感覺，新感受。”同學們的勁頭更足了。

　　合作無處不在。你看！

　　我們八組的組長王龍海給同學們講的多用心啊！每一處都講得那么細致。當然了，只有組長難以撐起第八組這片蔚藍的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節課需要理解的內容，被我們笑消化掉了。同學們都說，這節課過的也太快了。

　　合作無處不在。你看！

　　那幾個組長聚在一起討論問題，那情形像一場沒有硝煙的戰爭。激烈的討論之后，組長們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長們再次聚在一起，戰火重新燃起，隨后從各個組長中選取一位能力較強的組長，當代理老師。雖然這個代理老師經驗不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚。

　　現在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

　　我要放聲的歌唱：我的青春我做主。

我的青春誰做主作文4

　　花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。

　　當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤——無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對于流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！

　　青春亦復如是——大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的——就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷——85后的時光。為什么說大人們目光遙遠又短淺呢——呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的`心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋里時，心情的復雜又是他們能懂的——那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移——現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10后的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對——他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬于自己！

　　他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的項目，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的伙伴，他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了——他們已經大了——因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。

　　放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之后所帶來的代價——痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血——他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！

　　當他們累了的時候，回到原本屬于他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！

　　回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……

我的青春誰做主作文5

　　黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！

　　自從步入了初中，我們的生活就布滿了天羅地網的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”？因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：

　　“親愛的青春：

　　你好！

　　最近我又開始煩了，老師布置的作業太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restaurant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是英語，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！

　　我該怎么辦呀？“

　　走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的學習生活。

　　“親愛的王遠：

　　你好！

　　我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎？因為你這次考試取得了一個優異的`成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”

　　“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去，一腳踏著你的將來，并且我有種特殊的預感，你將會有灑滿血淚的過去與成就斐然的將來。所以，我希望你能盡快消除煩惱，只要保持一個積極向上刻苦努力的心態，沒什么過不了！”

　　回信：

　　“親愛的青春：

　　謝謝你！

　　我知道了，煩惱并不可怕，只要你抱著一個良好的心態，煩惱并不是煩惱，它是為快樂作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀者射的陰影。學習是苦的也是樂的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奮斗，我一定會笑到最后！”

　　成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”

我的青春誰做主作文6

　　現在的人總說“我的青春，我做主。”可是，現實真的是這樣嗎？

　　我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的。或許不止是青春，連夢想都被他們主宰著。

　　父母總說“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對我來說，好好學習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣？如果只是一昧的去學習，沒有感到學習的樂趣，那么，這樣學習的過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣！

　　我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春！

　　有人說：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的.時間。”是啊，人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過的一分一秒。

　　又有人說：“年輕時，有些事你無法懂；懂的時，年輕已不復來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的么？

　　然而我認為，人生短短幾十年，青春時，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？

　　我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。

　　我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會甘心錯過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。

　　有一首歌詞是這樣的“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”

我的青春誰做主作文7

　　記得第一次出遠門的時候，媽媽長久地拉著我的手，把所有母親的語言一遍遍地向我叮嚀。

　　直到東方的霞光染紅村頭的樹枝，直到樹枝上的鳥兒看到日頭高高地掛上樹梢，開始興奮地騷動。你的手啊，仍在緊緊地握著我。

　　你說，路途中有很多隱藏已久的溝壑，路途上有許多的岔口，憂郁的時候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。

　　可是，媽媽，即使你為我想到了九十九條路和岔口，也一定會有第一百個路口仍然等著我去走。

　　成長的經驗是要靠我自己獲得的，不是您的強行灌輸。如果我不栽幾個跟頭不就等于沒有經驗了嗎，遲早有一天我還會跌倒的。

　　曾記得一位偉人說過：“不幸、憂患、苦難和挫折，能將我們的心靈炸破，而在那炸開的瞬間會有豐富的經驗、新鮮的娛樂不息地噴射出來。“試想，如果生命的征程都有父母為我鋪墊，僅求得兩點一線的一帆風順，生命的存在也就失去了真實的價值。

　　成熟的秋葉會拒絕虬枝的庇護，悠然飄零化作春泥；堅強的云朵會拒絕哭泣的雨滴，拭干淚水露出虹霓；真正的男兒會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨自行走出風雨荊棘。

　　蠶蛹依戀繭的溫暖，難以變成翩飛的蛾；航船依戀港灣的平靜，難以到達遠方成功的彼岸；雪水只有離開雪山才能回如江河湖海，柳絮只有離別樹枝才能夠播種綠色的希望。

　　我知道，天下的父母總想呵護孩子的一生，他們的愛就像深井，子女那淺淺的桶，又怎能夠量出井的`深度呢？我知道，無論自己走了多遠，背后總有兩雙關愛的眼睛與自己同行，這是一生的牽掛和情緒。

　　面對這樣深沉的愛，我們更應該邁開腳步去闖蕩外面的世界，而不是安逸地生活在所有危險的拐角都纏上了棉布的天堂。

　　我的青春誰做主？未知的世界，神秘的未來，是苦難？是彷徨？還是……

　　等再次出遠門的時候，我會拉著媽媽的手，向她訴說我內心深藏已久的愛的言語。

　　西方的晚霞演繹著五彩繽紛的童話，樹上的鳥兒無聲無息棲在枝頭……

　　愛我就放開手，我的人生要我自己去走，我的青春我做主！

我的青春誰做主作文8

　　最近一直在看《我的青春誰做主》這部電視，看過之后感觸很深，所以想在此發表一些自己的感受！ 我比較喜歡這部電視里的三位女主角— 趙青楚、錢小樣、李霹靂。以及她們那位開明的姥姥。

　　趙青楚聰明、漂亮、成熟、穩重、有氣質、做事有原則，我最欣賞她的就是她的那種對待愛情的態度，決不容許有半點不純潔的東西夾雜在彼此的愛情里，而且不占別人的便宜，再大的誘惑她都能抵擋住，做事有自己的原則，敢愛敢恨！說話也很有藝術，永遠是那么的優秀，她是我心中完美女性的代表！ 錢小樣—一個活潑、開朗、機靈、伶俐、整天嘻嘻哈哈、大大冽冽的女孩。

　　但是現實會讓人改變的！剛開始為了理想一個人偷偷跑到北京姥姥家，一個只有中專學歷的她在北京這樣的大城市處處碰壁,找不到合適的工作,而且還不安分守己總是想找那些高收入低負出的白領級工作，整天空有理想，天天制定不符合實際的目標，三天打魚兩天曬網，做事只有三分鐘熱度。當她去公司當秘書的時候，別人問她會這不會，會那不會，真是一問三不知，連最簡單的辦公軟件：Word、Excele、Power Point都不會，別人問她那你平時都用電腦做什么，她很輕松的說：“上網、聊天、打游戲。”

　　當她感嘆到自己是一個小混混的時候，以及她找工作時到處碰壁時的失望，猛然間觸動到了我心靈的深處：那好像就是自己將來找工作時將要出現的畫面,在我腦子里一直揮之不去，低學歷而且又沒有一技之長,自己又何嘗不是一個混混呢！但是經過家庭的變故之后,她變的成熟穩重了，通過自己的努力學會了速記，成了一名真正的白領。她對待愛情是那么的執著，不管家庭的阻力多大，她都沒有放棄，最終得到了甜美的愛情！ 霹靂，正如她的名字一樣，不干則以，做起事來真是一鳴驚人,就像睛天霹靂一樣！她給我的印象就是一個特大膽的'女孩,只要是自己喜歡的事,她都會一無反顧的去做,不顧后果,總是先斬右奏,能瞞則瞞，天大的玩笑都敢開。

　　在英國留學三年根本沒按照她媽媽的意愿：所謂的好好讀書，考劍橋，然后回國經商。而是學習了自己喜歡的廚藝事業,在回國的時候破天荒的花了200英磅買了一份假的劍橋錄取書,在開學的時候瞞著父母留在國內用去英國的生活費和學費開了一家西餐廳。最后迫不得以才告訴父母。在這里希望所有的父母能理解自己的孩子，不要逼著她們按照自己為她們設計好的路走下去，這并不是她們所喜歡的,應該放開手讓她們找到自己的所愛,父母應該懂得物極必反,有時候他們的一時反判并不是他們所愿，實是無奈！還有她們三位的姥姥,一位開明的老人,永遠都是那么的理解她們支持她們，我多希望自己有一位這樣的姥姥！ 我的青春我做主，為了美好的明天奮斗吧！

我的青春誰做主作文9

　　青春，這個詞對于每個人來說既陌生又熟悉，很多人都對它無法擁有正確的理解，這個疑惑一直縈繞在我們的心中。

　　有的人認為青春是一個年齡段，過了也就過了，毫無意義，毫無想法。

　　有的人認為青春是一個人生的開始，一切的奮斗都從這里起航，朝著成功的彼岸駛去。

　　有的人認為青春是自己離開童年的里程碑，散發著快樂活力，即將步入努力的殿堂，充滿光輝的未來在等著我們。

　　有的人認為青春如同奔流的江河，一句不回來就不會回來，至始至終都在想念這一時期。

　　這些觀點在千百年來已經被人給予很多的觀點，至今也沒人能給出一個能使許多人都接受的答案。

　　可我認為青春是一種積淀，一種成長的.積淀，一種成功的積淀，一種步入被社會許可的積淀。

　　然而我們有沒有想過，沒有主人的青春就如同沒有翅膀的鳥兒，永遠不能飛翔；又如無頭的蒼蠅，只能胡亂的飛來飛去，毫無自己的方向和目標。那么這些青春應該由誰來做主呢？由誰來當它的主人呢？

　　有人說：“給父母做主。”也是，父母是養育我們的人，我們大多事情都要經過他們的認可，青春能讓他們給自己做主。但是，我們不能給自己的青春做主嗎？

　　有人說：“給老師做主。”也是，老師是教育我們的人，可以給于我們源源不斷的知識，青春能讓他們給自己提供幫助。但是，我們沒有自己的主見嗎？

　　有人說：“給好友做主。”也是，好友是我們在外的依靠，沒有好友的人什么也不可能做得到，朋友可以給予我們許多想不到的觀點，青春可以讓他們給自己下目標。但是，我們不能自己制定人生計劃嗎？

　　其實，你身邊的每一個人都可以給你的青春做主，但是，我們要依靠他們一輩子嗎？

　　我說：“給自己做主，但同時要汲取家長老師以及朋友的建議。因為他們的建議通常會給自己一個很大的幫助，讓自己在人生的路上不會誤入歧途，而會走向正確的道路，開啟成功的大門，得到生活的真諦，擁有美好的人生。”

　　有許多人常常會問到：“為什么我這樣做了卻沒有成功呢？沒有擁有自己想要的人生呢？”因為還漏了堅持與誠信這兩個詞，只有結合了這兩個詞，才能獲得自己想要的生活，贏得自己的一切，把握人生的真諦。

　　在坐的你，還在玩著電腦手機嗎？還在看著小說電視嗎？趕緊努力拼搏吧！去學習，去工作，去奮斗去把握自己的青春，做青春的主人，擁有美好的人生。

我的青春誰做主作文10

　　黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！

　　自從步入了初中，我們的生活就布滿了天羅地網的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”？因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：

　　“親愛的青春：

　　你好！最近我又開始煩了，老師布置的作業太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restaurant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是英語，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！我該怎么辦呀？“

　　走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的學習生活。

　　“親愛的王遠：

　　你好！我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎？因為你這次考試取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”

　　“可愛的遠兒，我是你的'青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去，一腳踏著你的將來，并且我有種特殊的預感，你將會有灑滿血淚的過去與成就斐然的將來。所以，我希望你能盡快消除煩惱，只要保持一個積極向上刻苦努力的心態，沒什么過不了！”

　　回信：

　　“親愛的青春：

　　謝謝你！我知道了，煩惱并不可怕，只要你抱著一個良好的心態，煩惱并不是煩惱，它是為快樂作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀者射的陰影。學習是苦的也是樂的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奮斗，我一定會笑到最后！”

　　成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”作文

我的青春誰做主作文11

　　錢小樣說：誰都有個性，誰也不是生下來就適應社會，環境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開始各有各形狀，頭上長角、身上生刺，天長日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。——《我的青春誰做主》我，一個平凡的高一新生，正值15歲的花樣年華，可以有大把大把的青春任由我浪費，不必面對升學的壓力，也不必對三年后的高考擔心。于是，我為自己設計了一套完美的放松計劃，周末，外面的事物吸引不了我，我寧愿將自己我在家里，做在電腦旁看一集集的肥皂劇，對爸媽的.督促充耳不聞，每天睡到日曬三更爬，任由爸媽大叫：“快起來，再不起就要吃中午飯啦！”而我依舊連眼皮都不睜一下，接著睡，睡到天昏地暗。宅女的生活既輕松又閑適，我安然的享受這美好的一切，躺在床上看看書，累了。小睡一會兒，再起來看電視，一天一天，就這樣不知不覺的過去了，不去理會媽媽那恨鐵不成鋼，急急催促我做作業的，沒完沒了的嘮叨，左耳朵進去，就順著右耳朵出來，這邊答應著：“嗷嗷，我知道了”，那邊還在玩的不亦樂乎，我的處世哲學是：玩夠了，自然會寫作業，自然會學習，可是，何時會夠呢？

　　于是，就出現了這樣一幕：我坐在書桌前，奮筆疾書，心中后悔為什么不早早寫作業，挨到這么晚，真是急死我了。唉，怎么辦呢？宅女的生活很快就會厭倦的，對什么事情，我都是三分鐘熱度。偶爾，也會想想自己的理想，思考自己人生的方向，那時才會猛然發覺，自己真的不小了，再過三年，不到1095天，我就要邁入高考的考場，為自己的前途拼搏，而現在自己，還對自己的未來沒有規劃，生活在自己的象牙塔里，這樣下去，怎么得了？光陰不等人，青春期特有的輕狂，銳氣，會隨著時間流逝而逐漸消磨褪去，有一天，在不久的將來，我也會被淹沒在高考的洪流中。與其到時候后悔“少壯不努力”，倒不如現在開始準備，青春不會停留太久，要想實現我的理想，就必須現在開始努力，擺脫對電視，電腦的依賴，全身心投入到學習中去，多做有用的事情，別讓自己“老大徒傷悲”。每個人的青春都是不同的，爸爸媽媽的經驗之談，也不會起太大作用，僅供參考罷了，我的青春由我自己書寫，不能虛度光陰，要過有意義的青春，錢小樣很有個性，但最終還是被環境磨去棱角，環境，也許會改變一個人，但我，不會去刻意適應環境，我要改變我自己的環境，我相信，我的青春，會充滿光明與美好。未來，在等著我去書寫，我的青春，有我主宰。

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