鼓勵的作文7篇[通用]
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文 篇1
風還在刮著,我獨自一個人坐在公園的長椅上。寒冷是這個城市在夜晚留給我唯一的真實印記。
雪,似乎不解少年愁,紛紛揚揚地飄落著,心中的挫敗感和身上的寒冷一起襲來,似乎是要將人淹沒。夕陽終于散盡了最后一絲余暉,黑暗又仿佛要這樣淹沒整個城市,我看著這公園的夜景,忽然有了傾訴的念頭。又何必要訴說,又有誰愿意傾聽呢?不如,就和眼前的`夜相顧無言吧!但我忘了有種東西,即使你捂住嘴巴,它也會自己從你的眼中涌出來。
驀然間在公園微弱的燈光下,望到了一棵被大雪覆蓋了的雪松。文人墨客的眼睛總是雪亮的:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。”不錯的,這便是我眼前所見,心中卻忽然涌出一種感動:大雪可以落在它的身上,可以刺入它的根部,卻從未將它淹沒。那一刻,那渺小生命的堅韌涌入心靈,來自生命的鼓勵成為了一劑良藥,治愈了少年的心。此時,城市的燈光剎那間全部亮起,燈火輝煌,照亮了尚未來得及逃走的黑暗,照亮了少年的前路,指引少年彷徨迷茫的心。
我們活在浩瀚的宇宙里,漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在。但渺小的生命總能綻放出偉大的光彩,成為鼓勵少年前進的良藥。
鼓勵的作文 篇2
課間的時候,數學老師捧著一大摞試卷走進教室,說:“大家坐好,現在要分發第四單元試卷!”我滿眼期待地望著老師的試卷,這回,我總能考100分了吧!“余一沃,99分!”聽了老師的話,我一下子如霜打的茄子,蔫蔫的低下了頭。捧著試卷,看著那遺憾的分數:為什么沒能考100分呢?我考試前可是做過很多復習呀!做題時,我也認真讀過題目呀,為什么沒能考滿分呢?
看著班里那四個得了100分的同學,他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間,我的眼睛紅了,眼淚不停地在我的眼睛里打轉。好不容易熬到了放學,一回到家,我從書包里掏出試卷,抓起來一把揉成了一團扔在地上,趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。
這時,媽媽走了過來,問我考了幾分?
我抬起頭,失望地說:“99分。”
媽媽親切地問:“你復習了嗎?”我淚眼汪汪地說:“我明明認真地復習了,而且還認真地讀了每一道題目。”
媽媽又問:“你錯的題目是什么呀?是不懂的嗎?”
“我把題目答案寫反了,原本43,我寫成34了。媽媽,我是不是比人笨?”
媽媽摸著我的頭,說:“你怎么可能笨呀!這只是代表你有點粗大發明家愛迪生小時候老師說他是個白癡,然后他的耳朵又聽不見,不照樣成為了科學家嗎,你很聰明,你只要細心,相信你下次也會成功。”
聽了媽媽的話,我一下子來了力量:嗯,我沒有比別人差,我只是粗心,我只要細心了,下次就一定能考好。
媽媽的鼓勵,如一盞明燈照耀我走出黑暗;媽媽的.鼓勵,如一股暖流伴我前行;媽媽的鼓勵,如一顆太陽照亮我的心。
有了媽媽的鼓勵,我將在學習的道路上更加努力,更加自信!
鼓勵的作文 篇3
在人生中,我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們,我們學會了走路。上小學的時候老師鼓勵我們要學會堅強與努力。到公司的時候老板鼓勵我們叫我們認真做好每一份工作,所以我也得到了鼓勵,那我就給你們講講吧。
那天我的考試,試卷發回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里,媽媽做好飯菜就叫我吃飯,我垂頭喪氣地走出去,慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的'額頭問我“乙箏是不是生病了。”我傷心地告訴媽媽“媽媽我沒生病,那是因為……”我如實得告訴了媽媽,她猶欲了一下,我想媽媽是對我失望了吧!但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什么大不了的,只要你努力你下次一定會考好的,因為失敗乃是成功之母嘛!媽媽相信你。好了快吃飯吧!”媽媽說的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心里想著:我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了,我得到了優益的成績。
瞧!這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。
鼓勵的作文 篇4
鼓勵,是學海中劈波斬浪的槳;鼓勵,是人生中互相依持的拐杖;它總在洶涌波濤中給予你無窮的力量,總在低谷中增強你的自信。
----題記每個人的成長中都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵。那次的事情,我到現在還記憶猶新。
“咣當”隨著自行車摔倒的聲音,自然坐在車上的'我也摔了個四腳朝天。我撅著嘴,覺得很難過----為什么我這么長時間都學不會騎自行車?我坐在地上,默默的看著膝蓋擦破皮的地方,突然之間覺得很痛很痛,仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個大口子。仔細瞧瞧,原來是一滴水滴在了上面,可是,從哪來的水呢?我不由自主的摸了一下眼角,發現濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過來,把我扶了起來,在我耳邊輕輕的說了五個字:“你做的很好。”我百思不得其解,哪里做得好呢?我正準備問,媽媽就看出了我的心思,“你看,昨天你只能上去,可是騎不走,但今天就不一樣了,你能騎一段路了,不是嗎?”我想了想,點了點頭,媽媽又說:“這就說明你進步了。”“可只有三米的距離呀!”“三米也是進步,就算是零點一米那也是進步。你想想,一天你就進步三米,兩天就是六米,三天就是九米了,就這樣不也很好嗎?”回憶媽媽對我說的五個字,就如溫暖的陽光,為我的天空帶來了光明。不久我的騎車技術就十分高超了。
“你做的很好”是對別人行為的一種肯定、一種尊重,更是對別人的鼓勵,只有尊重他人,才能發覺別人的閃光點,從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰,手有余香,在交友中,多鼓勵他人,對他人說一句,“你做的很好‘,這是沁人肺腑的心靈之香。
多鼓勵他人,鼓勵會使他十分有自信,會給他無窮的力量。
鼓勵----真的很重要!
鼓勵的作文 篇5
在我的成長過程中,有很多人給了我鼓勵:用微笑給予我力量的黃老師;用雙手鼓勵我爬起來的父母;用真切的話語給我真理的同學……無一例外,身邊的人都給了我鼓勵,但我記憶最深刻的還是同學的鼓勵。
她,個子不高,相貌平平,但語出驚人,成績非凡。她就是我們班的'學習委員——小昕。我和她的成績不相上下,但總是她第一,我第二。有一次,我超過了她,便驕傲起來,為此,成績又開始下滑。五年級最后一次期末考試,由于我的粗心大意,數學才考得96分,她還是一如既往——100分。從此,我下定決心,一定不能再驕傲。
我最后還是敗了,正當我想放棄時,小昕走過來對我說:“沒關系,這點挫折算什么?!在哪兒摔倒再在哪兒爬起來,努力拼搏,就會贏的!”她的一番話語觸動了我的心靈,從此又振作起來。開學后的前幾次考試,我以比她高4分的成績名列全班第一!!!開始我還以為是自己努力得來的,直到后來才知道,她是故意輸給我的!!!她讓我有了信心,有了勇氣,去獨自闖蕩這片無邊的分數沙漠。六年級了,我奮力學習,終于成了全班,甚至全年級第一。這回,小昕沒有讓我,一切的一切,都是我靠汗水和心血得來的。以后,我們都共同學習,共同進步!
她,會給我鼓勵,讓我進步,所以,我要以滴水之恩當涌泉相報來回饋她!
讓我們共同進步,互相學習吧。謝謝你的鼓勵!
鼓勵的作文 篇6
微笑,是多么簡單的詞,可是,在小學六年級時的班主任身上,我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗,我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前,每學期都要舉行一次寫作比賽,可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山,我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中,我被自己搞得十分心煩,老師見我這樣,仿佛一下就讀懂了我的心思,慢慢走過來,伏在我身上,摸了摸我的頭,輕聲細語的說:“怎么了?是因為比賽嗎?其實你完全可以參加的,只要你自信一點,然后多努力一點,就可以了。”我低著頭,支支吾吾地說:“可是,我——我失敗——過啊!”老師坐到我的前面,說:“看著我!”我慢慢抬起頭,老師微笑著說:“你看,只要笑一笑,沒什么大不了,失敗不可怕,可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話,仿佛一語驚醒夢中人,那微笑仿佛是前進的'動力,是的,我爬起來了,我也不會再在那條路上跌倒了,永遠不會……
鼓勵的作文 篇7
怎么也無法忘卻的,是語文老師那抹溫暖人心的微笑,迷人的微笑。
剛剛進入初中,作息時間的改變。學習壓力的增加,人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得云里霧里,時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路,真正撥開云霧見到青天的,竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長發如云,柳葉眉,櫻桃小口,白皙的皮膚。
初次見面,我心中一陣竊喜:語文老師溫柔年輕,一定是“好欺負”型,可不知什么原因,漸漸地,我竟對語文產生了濃厚的興趣,每每當老師點到我回答問題時,不管是與否,她都沖我點點頭,微微一笑,示意讓我坐下。我的心里不免有些得意與驕傲,飄飄然了。
可惜的是,課堂上我瀟灑、活躍,積極回答問題,課后的我卻成了一只怏怏的“紙老虎”。我生性急躁,做起作業來馬馬虎虎,有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業,寫出來的作文仿佛擠牙膏,沒血沒肉,味同嚼蠟。
記得有一次,我的'作文平淡無味,七湊八拼,勉勉強強才寫了五百個字。不料,語文老師見了,微微皺起了眉頭,將我叫到了辦公室,對我耐心講解、點評、輔導。
懷揣著不安的心情,我心里“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了,垂頭喪氣的推開了門,換來的竟是85分的佳績的關懷鼓勵的話語:“加油,你進步了!但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭,耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心里充滿了無比的感激,老師的鼓勵的話語,便是對我最好的嘉獎了。
鼓勵也是一種力量,它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語,我忽然間明白,自己的世界陽光燦爛,再也不會滿目陰霾了。
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