(通用)青春的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我的青春，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。無所不在，排山倒海，釋放所有的暢快，我要我的精彩。
------題記
他們總說年輕就是本錢，只要年輕，就可以創造奇跡。沒錯，青春是屬于我們的，是我們最有力的本錢。我可以拿他來肆意揮灑著屬于我們的淚水與色彩�？傻阶詈螅瑓s什么也沒留下。那一片片空白，似乎在宣告著我們的`遺憾。
以前，并不理解什么叫“青春”，只知道這個叫做“青春”的東西是我們一生中最美好的時光。朋友總說：“我們的青春都葬送在學校里了！”我笑了，但那笑容是苦澀的。我問朋友什么才叫做青春，她想了想告訴我說：“青春？青春就是我們的天堂，在那里我們可以肆無忌憚的大哭大笑，卻沒有人組織你說這不是高中生該做的；在那里，我們可以無所顧忌的大吵大鬧，卻沒人呵斥你說這不是女孩子該有的�！蔽胰粲兴嫉狞c點頭。原來，青春就是放縱。
現在越來越多的人都失去了他們最純真、最原始的本色。他們努力地去學習各種技藝，勉強自己去做自己不喜歡的事�？墒牵麄優榱俗约旱囊院�，又不得不做。這并不是我們內心真正想要的。他們所追求的只不過是生活更加富裕，生活條件更好罷了。你們可以說我仇富，也可以說我是個憤青�？墒�，我一如既往的認為任何的外界事物都比不過開心。
那些被我們肆意揮灑著的青春里充斥著一種叫做“快樂”的味道，它讓我們學會用微笑來面對困難。
我終于明白：青春就是給予我們無限快樂的源泉。
我們的青春，用自己的方式來祭奠最美好的時光。
青春的作文 篇2
青春是五彩繽紛的，它有各種各樣的色彩；青春是多滋多味的，它帶給我們各種各樣的味道。
青春是白色的。它有純潔的心靈，有點單純還有點懵懂。它沒有瑕疵，沒有污漬，一片潔白。青春的味道，像白開水。
青春是綠色的。有春天的盎然生機，如青青的小草，綠綠的葉子。青春充滿著大自然的氣息，使心中向往長大的小芽，悄悄地萌發。青春的味道，像綠茶。
青春是紅色的。她是充滿活力，熱血激昂。對某個東西的好奇，對某件事情的熱情，都是青春賜予我們的。青春的味道，像可樂。
青春的顏色也是藍色的。天空蔚藍蔚藍，海水深藍深藍。青春時期的我們，有對天空和大海的向往。走進校園，看見操場里走廊上，一個個，一群群同學穿著藍色校服來來往往。青春是甜美的。
青春也是無色的。當你為一次分別而傷心落淚，當你為一次集體比賽而汗流頰背時，你會發現，青春的味道是咸的.。
青春，是豐富多彩的；青春，是多滋多味的；青春，是朝氣蓬勃的。然而，在人生路途中，青春也是短暫的，我們要珍惜這短暫的時光。在人的一生中青春只有一次，而且一去不復返。浪費了青春，會后悔莫及的，虛度青春那將是人生最大的遺憾。
朋友們，讓我們一起珍惜青春，贊美青春吧！
青春的作文 篇3
——讀《英雄少年賴寧》有感
當百花爭艷的春天剛剛到來之際，你一定會欣然地仰望藍天，迎著自由的風而發出感嘆：“啊，多么美好的春天！”然而，你是否領悟到，人的青春不也像大自然那樣多姿多彩嗎？不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血，尤其是要樹立為國為民的崇高理想。《英雄少年賴寧》這篇文章深刻地反映出這些。
賴寧是四川省石棉縣中學的初中生。他胸懷大志，想當一名像李四光那樣的地質學家，他刻苦學習，還利用假日去采集礦石標本和進行無線電實驗。賴寧清楚地懂得，青春是寶貴的，卻又是短暫的，應該珍惜青春的分分秒秒，但當無情的烈火吞噬著海子山森林的時候，賴寧想到的不是個人的安危，而是如何盡快把大火撲滅，他只活了十四個春秋，生命是短暫的'，但他的青春卻是多么光彩照人，是那么異常美麗�。‰y道不是這樣的嗎？
當公共汽車上看到有扒手掏包時，我們卻裝著沒有看見；當看到流氓胡作非為、歐打無辜時，我們卻不聞不問，甚至以此洋洋自得：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”現在想來，這是一種與我們的時代旋律多么格格不入的“利己”怪調��！我們青少年一代必須像賴寧那樣把青春之“弦”緊緊地系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。
【青春的作文】相關文章：
關于青春的作文：飛揚的青春-青春作文01-11
青春手記青春作文10-28
把握青春,創造青春作文10-06
青春狂想青春隨筆作文10-08
青春的作文05-25
青春作文02-14
青春的作文06-13
(經典)青春作文07-22
(精選)青春的作文07-22
【精選】青春的作文07-15