青春的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文 篇1

　　初一，懵懂！20xx年9月1日，我懷著忐忑不安的心情走進了37中。那時的我，面對新的環境、新的人，有些無所適從，只能一個人靜靜的待著、看著…記憶里，那時的學校，很亂很亂——老師應付學生、學生不懼老師。看著他們，我心里有些疑問，難道這就是“叛逆”？可我從未想過的是自己有一天也會變成這個樣子。一年的初中生活，很枯燥、很無味，所以有時看著有同學在課堂上公認和老師頂嘴，我會覺得很“酷”，自己“”也有些躍躍欲試。。不過，那時的我自制力還是很強的！可后來——初二，叛逆！20xx年9月1日，我懷著輕松自在的心情又走進了這里。而這個時候的我，變得目中無人、甚至有些吊兒郎當。分班后，我進入了8.1班，開始了我叛逆的一年！本年級8個“大神”級別的人物，都分到了這個班，或許命中注定我要在這樣的環境里漸漸“蛻變”....上學期的我，依舊很聽話，學生認真！雖然偶爾會做些小動作，但在8位大神的“掩護”下我又顯得那樣的微不足道。下學期，隨著他們的輟學，我和我的“小伙伴”變成了老師的重點對象，可老師越是管我們，我們越是“猖狂”，從上課說話到翹課逃學，從不聽講到上課吃零食，從不寫作業到上課睡覺，從上課不進教室到不進學校……總之，只有壞學生的一切毛病，我們都做了！這樣年少輕狂的一年，當時的我，覺得很爽，如今的我卻覺得很荒唐！而升入初三的我——初三，懂得！20xx年9月1日，我再一次走進了這所學校！開始了我拼命奮斗的一年。這一年，我沒有了初一時的單純稚嫩，沒有了初二時的.年少輕狂！多了份成熟，多了份感恩！很慶幸自己能夠懸崖勒馬、迷途知返！

　　回首三年的時光，我記憶最深的不是拼命的學習，不是初三的緊張，不是升學的壓力，而是初二那段“只有我們懂得的日子”，謝謝那時陪我一起瘋過的她們！對于那段日子，我雖有后悔，但更多的是回憶！因為以后的人生中再也無法經歷這些、再也無法收獲這樣單純的感情！有人說：“在這個世界上，看你二的人很多，陪你二的卻沒有幾個”，我很知足能在37中遇到一群陪我二的人！

　　時光匆匆，轉眼三年！回憶過去，感觸頗多！只愿這份美好永存心中！只愿時光好好待青春路上的每一位伙伴！

　　我的青春仍在繼續……即將步入高中的我，會面對怎樣的人和事，我在期待…在憧憬…也在擔憂！可或許現在唯一能做的就是——拼搏吧！

　　關于過去，告一段落；關于未來，敬請期待！

　　以此致我有些瘋狂的三年！

青春的作文 篇2

　　青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。

　　擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現在我的面前不會把我帶走，相信自己別就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。

　　朋友我們的.社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。

　　老師也是擺渡人，是我們腦細胞的擺渡人他會只控制腦細胞們團結的一起學習，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的如此踏實，不會低人一頭。

　　父母，是我們的靈魂擺渡人，因為是他們給了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現在根本就不存在，對于每個人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會活下去，既然我們的父母給了我們生命我們就要好好報答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因為他們會讓我們在外的時候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補好，感謝你們給我一切。

　　感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠記住你們，并感謝你們，以后我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。

青春的作文 篇3

　　一杯茶，一縷煙，茶香四溢，隨風飄散。如花事匆匆，似夢影迢迢，飛到窗外。

　　仍記得小學時的朋友和那無憂無慮的歲月，生活實在逍遙。白日臥在窗邊，一同做深奧難懂的題，累了，下會兒棋消遣，困了，喝杯茶茶醒神；忙時，暢游于書海，閑時，論大事小事。悠閑愜意，盡在不言之間。

　　下棋也是件苦差事，費盡心思難下贏，此中得意，獨他體味。棋中談樂，樂中談人。問及他的理想，道是不曉，自稱前途似海，來日方長；談及他的現事，答曰學習，謂之此時品苦，他日得香。

　　實在累了，便去外頭看屏上風光，滿是是湖光秋色，閑鶴踏云，輕煙一縷，夕輝橘紅。他望著屏風嘆息，“這若是我家的后花園該多好？”。此刻，便是品茶的好時光。茶苦，自然，畫美，自然。苦摻入美，美容納苦，山光在，水光在，秋色好，一杯茶，一縷煙，滿園香。

　　他愛喝茶，竟然單因茶苦。

　　人生之若如初見，何事秋風悲畫扇。時光漸漸消逝，上帝讓我們又老了兩歲。再次逢見他，卻發覺，人仍同昔日，心已入暮年。

　　同在老師的課堂上，他沒了當日的專注與用心，口不停歇，從他口中飛出來的，是長著翅膀的話語，羽毛是風流，鞋子比新的還干凈，圍巾比自己還長。

　　正在用心做題，電話響了，老師便走進屋去接電話，他的眼睛賊溜溜地轉了轉，馬上拿出手機，登上QQ輸入復雜的密碼，劃上復雜的手勢，輸入復雜的話語，發出復雜的語音，層層復雜的.密碼包裹著復雜的內心，復雜的內心中已然是層層的風流。

　　旁邊的同學猛的跳了起來，“哎哎，你咋到這地步了。”他一轉頭，橫眉怒視，胳膊一抖，手機一斜，“你瞅啥？”，嚇得那孩子“躲”到一旁，滿臉壞笑，口中道“LC，LC”一陣大笑，他也不吆停，任憑說去，待到停了，‘君子’一般勸道：“你要與時俱進，別以為自己很高尚。”完了，又說了些泡妞的話題，聽聞老師聲停，關了手機，塞進口袋，一手拿書，瑯瑯書聲再起……

　　放了學，他一手搭在那同學肩上，“你要抓住機會，瞅準時機，禮物一上，全部完事……”聽聞此言，我的內心滿是凄涼，去了，才發覺：山光老，水光老，秋色老，不思量，再回首，不勝悲。

　　聽聞他已不再喝茶，竟然只因茶苦。

　　青春是一杯苦茶，細細品嘗，必然難受。閑置了它，只聞茶香，不知茶味，徒損光陰。品茶，難咽下，含茶，徒徒受罪。難是難點，徒卻非也，因為茶中是青春的味道，茶中有糖，糖在杯底，茶香中只是縹緲的夢，似真似幻，本質是空。

　　我期盼他可以重新愛茶，品茶，品出青春的獨有的醇香。

　　我獨坐屏前，期盼茶香四溢。

青春的作文 篇4

　　青春，是每個人都曾經擁有的，也是大多數人所懷念的。對于青春的詮釋有很多，有人認為青春是一首動聽卻傷感的歌，有人認為青春是一杯苦中帶甜的茶，有人認為青春是一團熊熊燃燒的火但什么樣的青春最美呢？和同學們一起瘋過闖過，為理想奮斗過努力過的青春最美！

　　最美的青春離不開班級，更離不開同學，因為他們是你青春中的一部分。許多年后，回想起青春，讓你印象深刻的是你所在的那個班級，那些曾經與你一同哭過、笑過、絕望過、而最后又重拾希望的同學。你們曾一起晚上熬夜寫作業，一起在上課時睡覺，一起頂撞寢管阿姨，一起吐槽身邊的種種。為你的生活增加更多樂趣，讓你的青春苦中帶甜。

　　最美的青春，需要有理想，有努力的方向，有奮斗的動力。一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。”若沒有理想，那么，所有的努力都是空談，若沒有方向，走到哪里都是錯的。理想是激勵我們前進的動力，同時也是對自己的一個定位。有理想的青春才有色彩，有奮斗的痕跡。

　　最美的青春，需要有毅力。貝多芬說過，涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜”，由此可見，毅力的重要性。能做到不負當下，不悔過去的人，少之又少，而要做到這樣，我們需要在前進的道路上堅定自己的`意志，有敢于奮進的精神，這樣才能擁有一個無悔的青春。

　　最美的青春，需要多彩充實，需要有一些困難與坎坷。值得你回憶的，一定不會是那些風平浪靜的事情，能讓你記住的一定是有特殊意義的，或是你前進路上的絆腳石，或是重新站起的希望，或是班級比賽中獲得的榮譽你一路向前走，回過頭時，酸甜苦辣，那樣的青春才美麗。

　　青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。且痛且快樂著，青春只有一次，最美的青春誰都想擁有，但沒有付出，是不會有結果的，有多少努力，才能嘗到多少快樂。在新的每一天里，在你的班級里，打造屬于自己的最美的青春！

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