以青春為話(huà)題的作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以青春為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以青春為話(huà)題的作文1
我用心揮霍著我的青春，直到有一天，記憶的林蔭小道不再清晰，夕陽(yáng)的余輝灑下來(lái)，有種虛然蛻變的感覺(jué)。靈魂出竅飄在半空中，我看到一個(gè)熟悉的身影，不錯(cuò)的，那是擁有一身皮囊的我。
吐納之間，第一次真真切切的看清楚了自己的本來(lái)面目。屏氣凝神，思緒如煙，頃刻，往事之門(mén)頓然打開(kāi)，我心事重重，游走于記憶長(zhǎng)廊。
小園花亂飛，慈母懷中飽。一個(gè)心無(wú)城府，天真嬉戲的童年，一路走來(lái)，充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。裊裊情絲，牽住了我的腳步，令我久久不能挪動(dòng)一絲一毫。其間雖有風(fēng)，亦有雨，但那又何嘗不是年幼時(shí)。心靈天空中，必不可缺的點(diǎn)綴！不舍的眼神，涼涼的.眼露，令人腸斷，但人總是要長(zhǎng)大的！
浩瀚的天空中，有我天馬行空的蹤跡，自信而陽(yáng)光的我，渾身洋溢著金色的光芒，在此之前，我從未對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)一絲的懷疑。為中考不斷奔波的步伐，匆忙而充實(shí)。歇腳的間隙，奪人眼球的校外生活，也時(shí)而擾亂心扉，眼睛余光的匆匆一瞥，雖然短暫，但那種對(duì)新鮮空氣的渴望暴露無(wú)遺。原來(lái)，我的叛逆早已萌動(dòng)，只是如火如荼的考試，沖淡了它！
越過(guò)中考的門(mén)檻，迎來(lái)明媚的高中生活。遠(yuǎn)離父母的視線(xiàn)，一個(gè)不羈的女孩，一顆躁動(dòng)的心，開(kāi)始了自己的地下生活。被按捺很久的火焰，因?yàn)樯倭思s束，就象找到了出口的巖漿，頃刻間，就洶涌的爆發(fā)了！課外書(shū)源源不斷的填入那個(gè)年少書(shū)癡的欲壑。大部頭的古典名著公然由宿舍轉(zhuǎn)戰(zhàn)到課堂上。
看著此時(shí)的自己，生平第一次我對(duì)自己的行為產(chǎn)生了深深的質(zhì)疑，原來(lái)那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，年年三好的我那？人間蒸發(fā)了？還是……？不！我不相信，不相信……！半空中的我拼命的搖頭！
作為擁有靈魂，此時(shí)的我很快恢復(fù)了理智，繼續(xù)我的行程。成績(jī)單象雪花一樣票飄灑灑，那恥辱的分?jǐn)?shù)赫然其上。忽然半空中的靈魂險(xiǎn)些失去重心。地上的身體在不停的顫抖。
跌倒了不可怕，可怕的是，從顛峰跌入深谷后，讓斗志長(zhǎng)眠其中，不愿醒來(lái)！
值得慶幸的是，離身體五尺的上空，始終有一個(gè)對(duì)他不離不棄的守護(hù)神——我，靈魂！對(duì)于身陷囫囤的身體，我會(huì)竭盡全力，為其貫注斗志和自信；當(dāng)然在其洋洋得意時(shí)，不忘為其潑盆涼水，保持大腦的清醒。
眼前的一切漸漸明朗了起來(lái)，半空中的那個(gè)我，飄落下來(lái)，與肉體融為一體，剛才的一切好象一場(chǎng)令人心有余悸的噩夢(mèng)。
不過(guò)，夢(mèng)總算還是醒了，不管將來(lái)如何，現(xiàn)在我清醒的知道，為心靈守護(hù)一方凈土，給自己一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的余地，畢竟青春是短暫的，我們沒(méi)有幾多時(shí)光可以揮霍！
珍惜青春，呵護(hù)那個(gè)對(duì)你不離不棄的靈魂，從現(xiàn)在開(kāi)始！
以青春為話(huà)題的作文2
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，燈火闌珊，窗邊總有一個(gè)人兒在伏身寫(xiě)著，畫(huà)著，說(shuō)著什么。
那個(gè)人就是我��！在晚上夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)翻出那本本子，記錄今天發(fā)生的事；或是開(kāi)心，抑或是悲傷。
現(xiàn)如今，距離寫(xiě)這本本子已經(jīng)堅(jiān)持了236天了，隨著藍(lán)皮本上那只圓潤(rùn)的小貓吃下我越來(lái)越多的心事，越來(lái)越充實(shí)的生活足跡，心情也隨著頁(yè)碼的翻動(dòng)而跌宕起伏。
偶然翻到一頁(yè)，上面是曾經(jīng)記錄的和他一起度過(guò)中午的閑暇時(shí)光的小字，似乎還能回想起那天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
能記否，那天中午，我們倚在窗臺(tái)，少年的指腹輕輕劃過(guò)書(shū)本的扉頁(yè)，陽(yáng)光似一只調(diào)皮的精靈，在擺放著幼小綠株的盆景上，撒下點(diǎn)點(diǎn)斑駁，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
再翻過(guò)幾頁(yè)，時(shí)光的足跡停留在了我手邊的這一頁(yè)，上面記錄著：
“還是一樣的動(dòng)作，一樣的姿態(tài)，一樣的環(huán)境，但我們卻各懷心事�！�
跟隨者記憶，叩開(kāi)回憶的大門(mén)，找尋到了那天的事故……
一樣的中午，兩個(gè)人戴著同一副耳機(jī)，聽(tīng)著同一首音樂(lè)，看著同一篇文字，卻各懷心事。
那天是無(wú)風(fēng)無(wú)云的一天，悶熱的天氣使得窗邊那一盆景耷拉著葉子，像少年們隱秘的心事。羞于開(kāi)口，怕見(jiàn)陽(yáng)光。
曾經(jīng)記錄的文字，現(xiàn)在都幻化成了一張張畫(huà)卷，駐扎在腦海，停泊在心房。那一天，我隱藏的心事被文字所替代，心情有點(diǎn)惱怒，情緒不定，帶著點(diǎn)氣，連那一頁(yè)的筆跡都粗了不少，透在了反面，留下淡淡的慍氣。
再翻過(guò)些許空白頁(yè)，發(fā)現(xiàn)一頁(yè)昨天畫(huà)的畫(huà)，配上小字，喻視著那一天中午我的好心情……
凝望窗邊，下著絲絲小雨，靜待那位少年的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)，少年踏著雨滴，迎著微風(fēng)，拿了那本我一直想看卻找不到出處的篇章。
那一刻，涌上一股暖意，即使在微涼的雨天也生生散出熱氣，捂得人心燙燙的。雨滴落進(jìn)窗欞，那盆綠景也綻開(kāi)了花，迎風(fēng)搖曳，嫩綠葉子上的水珠搖搖欲墜，不忍打破當(dāng)下的寧?kù)o。
夜晚，窗外泛起的`點(diǎn)點(diǎn)明星，一縷星光落入我房，面前是那本藍(lán)皮本，深沉的與暮色似要融為一體。今天又發(fā)生什么值得記錄的事情了呢？
端坐窗邊，手執(zhí)一筆，腦海中細(xì)細(xì)回放著今天的生活，每落下一個(gè)字，就如同敲下一個(gè)音符，那么悅耳，那么清脆，直擊心靈。
在那藍(lán)皮本的扉頁(yè)，一抹淺綠色的影子映在首欄，嘿！上次他畫(huà)的那盆綠景還在這兒呢！
嘴角不由得上揚(yáng)，眉眼不由得心動(dòng)，一轉(zhuǎn)身，望著夜晚的天空，透過(guò)窗。少年坐在那里，聽(tīng)著音樂(lè)，看著書(shū)，手中還記錄著什么。
一抹綠影在窗邊微微綻放，蕩漾，露出最美的笑顏，打在窗上，打在那本藍(lán)皮本的扉頁(yè)上……
以青春為話(huà)題的作文3
年華終會(huì)逝去容顏，歲月亦將蒼老肌膚，時(shí)光卻已然埋藏了往事…花蕊在雨露陽(yáng)光之下盡情吞吐著早春的氣息，一朵朵羞答答地找尋時(shí)機(jī)預(yù)備著含苞待放只為爭(zhēng)報(bào)春天第一道喜。
關(guān)于青春的話(huà)題，被人遺留在某個(gè)角落里。沒(méi)有鮮花的祭奠，依舊綻放出色彩的絢麗。我只是一個(gè)過(guò)客，偶然駐足了片刻。貌似驚艷的花朵，緊緊地將我的心牽著。是止不住的感傷還是心頭的惋憐？我竟然忘卻了時(shí)間。尋覓著肆意的花香，那是在綠草蔭蔭的河畔之上。青春的舞姿風(fēng)中飄揚(yáng)，湖面上垂柳枝輕輕搖蕩。沒(méi)人記得我的名字，就讓我做一個(gè)風(fēng)語(yǔ)者，微風(fēng)在耳邊吹過(guò)，我用心聆聽(tīng)著來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，它好像在叫喚著一個(gè)名字，一個(gè)似乎再熟悉不過(guò)但又始終想不起來(lái)的名字。我坐在原地，靠著一顆古柏，屏氣凝神，耳旁一片樹(shù)葉悄悄滑落。它似乎故意將下落的速度放緩，寂寂地、靜靜地俏無(wú)聲息…可還是沒(méi)能逃脫眼角的余光。小心翼翼拾起，它的顏色很顯眼，與周邊的色彩并未有半點(diǎn)格格不入，只是在葉片根部有一道輕微被小蟲(chóng)蛀過(guò)的痕跡。也許我該感謝這條小蟲(chóng)，沒(méi)有它的一口利齒，這片如此精致的樹(shù)葉也許會(huì)隨著這棵古柏一同老去，最后剩下的也只是一堆落葉的'枯黃。我將它緊緊地攥在手心，生怕它被哪一陣突然刮起的涼風(fēng)吹地?zé)o蹤無(wú)影，心里面還想著回去找一個(gè)精美的畫(huà)框裝裱起來(lái)以供作我的收藏。不由得嘴角已是泛起了一陣微笑…
青春。它是枝頭雀巢剛孵出的雛鳥(niǎo)，它是柔風(fēng)撫醒新抽嫩牙的春筍，它是雨后田野山林間的第一聲蟲(chóng)鳴，還是花開(kāi)似錦時(shí)散發(fā)出的芬芳？叢林深處淅瀝地流水聲一陣陣叩在我的心弦上。循著流水聲的方向我來(lái)到了一片茂盛的竹林邊，一譚清澈的溪水倒映出了整片天空的幽藍(lán)，走向前去，我半蹲著身子伸出雙手舀起了一些溪水送到嘴邊細(xì)細(xì)地品嘗著大自然給予我們的恩賜。水是甜的，又帶著些許冰涼，舌尖還在回味著溪水的甜潤(rùn)。我揀起一塊小石子，努力地將它投降向小譚中央，擊起的水花伴隨著疊蕩起伏的漣漪四散開(kāi)去，打碎了倒影在水面原有的景致；恰如一位貴婦人不小心弄化了精心打理好的裝扮，又似一朵圣潔的野薔薇染上了初春細(xì)雨后的新泥。遠(yuǎn)處的鐘聲回蕩在山谷里，耳邊僧侶賦誦聲猶在…斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日；花開(kāi)花謝，又是一春；群雁南歸，舊巢始回；柳絮紛飛，人顏憔悴。
斜坡處有一塊近似四方的巨大石塊，毅然聳立在兩棵古柏中間，窺視著這片山林千百年來(lái)的蒼�；米��？v使江山如何更易，磐石千年巋然不動(dòng)。我能夠想象得到前朝先輩們每每經(jīng)過(guò)這塊巨巖時(shí)都會(huì)駐足少時(shí)，然后肅然敬仰！在它面前，我只是一個(gè)過(guò)客。匆匆歲月里，也許我渺小地連一粒塵埃都不及。然而它卻能永葆生機(jī)，青春長(zhǎng)在，就像這片山林一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青…
以青春為話(huà)題的作文4
傍晚的黃昏是如此迷人，太陽(yáng)還在西方留戀，天際鑲著一道紅白混搭的項(xiàng)鏈，在往里瞅，那是一朵朵白云暢游嬉戲的樂(lè)園�？上В倜利惖娘L(fēng)景也經(jīng)不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，天空從混搭的色調(diào)變成了單一的色調(diào)。此時(shí)，我也需回家了。
一個(gè)人獨(dú)自睡在床上，翻來(lái)覆去的睡不著，所幸，盤(pán)著兩腿坐在窗前，望天上的星星在閃爍，都說(shuō)“觸景傷懷”我想我大概正是由于這種原因，臉上有兩團(tuán)熱滾滾的淚滑落下來(lái)了，觸景倒是觸了，可傷什么懷呢?我的思緒又飄到了那個(gè)充滿(mǎn)幸福但又苦澀的回憶。
“追不到就是追不到啊”一張充滿(mǎn)活力的臉因?yàn)椴粩嗟乇寂芏_(kāi)始慢慢升溫�！叭绻晃易返侥悄憔鸵怨月�(tīng)話(huà)哦”說(shuō)完一個(gè)還略帶這羞澀笑容的男孩奮起直追。不到一會(huì)兒工夫，就看見(jiàn)一只老鷹抓住了一只小雞，消極正在不停地乞求老鷹放了它，可從她臉上看到的是一種幸福，一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福。跑累了，兩人躺在草坪上，你一言我一語(yǔ)地在聊家常，還不時(shí)地可以看到有連續(xù)不斷的歡笑聲在回蕩。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒好像為這美好的時(shí)刻在喝彩，為這美妙的笑聲伴奏，為這幸福的兩個(gè)人在起舞，此時(shí)，畫(huà)面定格了，這美好的時(shí)刻，也定格在了我腦海里，任憑風(fēng)吹雨打都不能抹滅。
然而，總是事與愿違。
傍晚，兩人回到學(xué)校，幸福的笑容也隨之消失，如同兩個(gè)陌生人，各自走著。剛坐下，就有同學(xué)傳來(lái)口哨：“班主任叫你們?nèi)マk公室”這一句晴天霹靂的話(huà)把我震住了，我們懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了辦公室�！澳銈冎牢覟槭裁窗涯銈兘衼�(lái)嗎?”“嗚嗚……我錯(cuò)了，老師，都是她的錯(cuò)�！币痪鋽蒯斀罔F的話(huà)把我怔住了，“什么?你知道你在說(shuō)什么嗎?當(dāng)初我們倆的話(huà)你忘了?還是……”我急忙說(shuō)道，本來(lái)欲開(kāi)口的'他被老師打住了�！昂昧撕昧�，現(xiàn)在不是計(jì)較誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的時(shí)候，你們知道你們這是在干什么嗎?你們就像還未成熟的蘋(píng)果，摘不得也吃不得啊!”老師的一句話(huà)讓我徹底醒悟過(guò)來(lái)，我不顧一切地沖出了辦公室。當(dāng)我不知該往哪走或要做什么的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出一句話(huà)：“去跑步吧!把你的淚水都變成汗水蒸發(fā)掉�！蔽矣浀卯�(dāng)時(shí)我跑得快虛脫的時(shí)候又躺下來(lái)大哭一場(chǎng)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，不免有些傷感，更多的是無(wú)奈。是啊，青春期的我們，都會(huì)有一絲朦朧的情感，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈グ盐�。而我就是一個(gè)最好的例子，這也讓我明白了：這時(shí)的我們是沒(méi)有真正的愛(ài)情，有的知識(shí)對(duì)對(duì)方的崇拜和青睞。
寫(xiě)到這，我還要感謝一個(gè)在我生命的驛站里給我方向的老師，謝謝你及時(shí)給予了我對(duì)的方向。
我要對(duì)處于青春期的我們說(shuō)：“把握青春，不要讓那些阻礙我們渡過(guò)青春河的礁石所絆倒，讓青春成為我們成長(zhǎng)的一塊鋪路石吧!
以青春為話(huà)題的作文5
青春是帶露的花朵，清純靚麗；青春是流淌的小溪，清澈、活潑；青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著希望；青春是美麗撩人的風(fēng)景，絢爛多姿……青春是一生最值得回憶的美好時(shí)光。珍惜青春，切莫虛度。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！斑@春、晨，恰是我們的青春，不讓青春虛度，讓它放射出迷人的光彩，才不會(huì)留下遺憾的痛徹，清淚的漣漪�？茨浅C健的雄鷹，沖破束縛的羈絆，翱翔藍(lán)天，勇敢的挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨，歷練自己的意志，成為無(wú)畏的'化身，令人仰慕的風(fēng)景。 它用激情書(shū)寫(xiě)著青春最美麗的篇章，令人點(diǎn)贊、感動(dòng)。雄鷹的頑強(qiáng)，點(diǎn)亮了我們理想的羽翼，搏擊人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，摘取燦爛星河里最閃亮的星星，充分顯示青春的豪邁，才無(wú)悔青春，人生才有價(jià)值、有意義。
青春是一枚青澀的果子，它在枝頭上接受著陽(yáng)光的潤(rùn)澤、綠葉的呵護(hù)，風(fēng)雨的磨礪。它一點(diǎn)點(diǎn)地汲取生命的能量，蓄意待發(fā)，總有一天，它會(huì)著色成熟、在枝頭上揚(yáng)眉吐氣，奪人眼，亮人目，這就是青春激情的閃爍。
青春是茫茫大海中行駛中的一葉小舟，礁石、急流惡浪，不斷沖擊阻止小船前行，只有揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)，奮力拼搏，駛向成功的彼岸。青春才會(huì)炫動(dòng)光彩，享受成功的歡愉，心花綻放的燦爛。
青春是一首抒情的長(zhǎng)詩(shī)。格調(diào)高雅、韻味十足，跌宕起伏，充滿(mǎn)清新恬淡的誘惑。在朦朧的青春章節(jié)中，蘊(yùn)育著生命的律動(dòng)，讓人愛(ài)讀愛(ài)品，回味無(wú)窮 。
青春是懵懂的單純，它酸澀、沖動(dòng)、活躍激昻。處于青春的你只有放開(kāi)手腳，不必拘泥矜持，盡量發(fā)揮你的聰明才智，不斷探索，不斷實(shí)踐。請(qǐng)教師長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷完善自己、充實(shí)自己，才不會(huì)迷茫，才不會(huì)走偏。我們的青春就會(huì)閃亮發(fā)光，讓人欽佩折服。
青春的路充滿(mǎn)著泥濘坎坷、不是一帆風(fēng)順的。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重：有夢(mèng)的希翼、父母的囑托，親人的渴望。帶刺的荊條不斷考驗(yàn)著我們的意志，和煦的春風(fēng)不斷向我們招手，不斷為我們鼓掌加油。我們只有把困難踩在腳下，持之以恒的走下去，在人生的旅途中才會(huì)留下奮斗的印痕，值得陶醉、值得回味。
”盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！扒啻耗耆A是賦予我們得天獨(dú)厚的資本，它可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著年輕的魄力，可以描繪一幅未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖；憑著年輕聰穎的智慧，可以創(chuàng)造出屬于自己的宏偉業(yè)績(jī)。
時(shí)間的腳步悄無(wú)聲息地踐踏著我們美好的青春，我們只有和時(shí)間賽跑，與時(shí)俱進(jìn)，不辜負(fù)美好的青春年華，才不會(huì)仰天長(zhǎng)噓，扼腕頓足。
”少壯不努力，老大徒傷悲�！芭笥�，請(qǐng)珍惜自己的青春年華，不虛度光陰，當(dāng)我們走向黃昏時(shí)，才會(huì)笑到最后，留下一段溫馨的記憶。
以青春為話(huà)題的作文6
青春的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，奏響一曲輕柔的青春之歌。驀然回首，突然發(fā)覺(jué)原來(lái)自己已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大……
我習(xí)慣早上醒來(lái)對(duì)著鏡子中的自己說(shuō)：“丫頭，加油！”，然后充滿(mǎn)自信地開(kāi)始自己一天新的生活。我，要活得好好的，要活得快樂(lè)，要活得精彩！我習(xí)慣在閑暇之時(shí)發(fā)呆，雖然從來(lái)都不知道自己在想些什么，卻依然覺(jué)得充實(shí)。我習(xí)慣一個(gè)人一步一步的，去尋找自己的夢(mèng)想。我習(xí)慣每天都微笑著面對(duì)所有的人，縱使淚水無(wú)聲無(wú)息地落下，自己也別過(guò)臉，悄悄抹掉苦澀的淚水，依舊微笑著……因?yàn)槲抑溃�，�?yīng)該微笑著，去唱生活的歌謠。
我習(xí)慣憧憬我的未來(lái)。湛藍(lán)的大海，會(huì)唱歌的海豚，天籟般的海浪聲，風(fēng)景迷人的九寨溝，夢(mèng)寐以求的云南……。這一切一切都是我向往的。我明白，只要我努力，一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我習(xí)慣在春天舔著棒棒糖，踏著腳踏車(chē)，穿梭在人群中，尋找另一個(gè)自我，另一份天地。
我習(xí)慣在炎炎夏日，一杯一杯地喝著白開(kāi)水，聆聽(tīng)樹(shù)上知了的傾訴。似乎，我已經(jīng)領(lǐng)略到向往的人生的清淡。我習(xí)慣在秋季，吹著柔和的秋風(fēng)，聽(tīng)著悅耳的'鳥(niǎo)鳴，拾起一片飄落的枯葉。突然懂得，生命的意義。我習(xí)慣在冬季，用冰冷的手去觸摸陽(yáng)光。感覺(jué)自己的雙手不再冰冷，因?yàn)檫@個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，只是我沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)。
我習(xí)慣在假日的午后，坐在爺爺?shù)奶僖紊�，像�?dāng)初的爺爺那樣，品一口茶，閉目養(yǎng)神。原來(lái)，以這種方式品茶，別有一番滋味在心頭。
我習(xí)慣抬頭仰望那片藍(lán)天，尋找老鷹飛翔的痕跡，回憶我快樂(lè)的童年�？墒抢销棌膩�(lái)沒(méi)有出現(xiàn)，一如我的童年永遠(yuǎn)不再……我知道，老鷹永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)被小時(shí)候的我們稱(chēng)為“神鷹”的鳥(niǎo)類(lèi)，已經(jīng)不會(huì)在這片天空出現(xiàn)。我想，在另一片天空上，鷹矯健的身影沉著而又瀟灑地描繪在湛藍(lán)色的天空，那深邃無(wú)垠的蒼穹始終會(huì)是它們永恒的自由自在的王國(guó)……
我習(xí)慣在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。我習(xí)慣在每一天夜里，仰望星河。笑著對(duì)天堂的爺爺說(shuō)“晚安”，不再每天活在悲痛中。我知道爺爺會(huì)一直陪在我的身邊，一直保護(hù)我，呵護(hù)我。因?yàn)槲以跔敔斞壑杏肋h(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子……我習(xí)慣在懵懂的成長(zhǎng)過(guò)程中，保護(hù)自己，保護(hù)我所愛(ài)的人。對(duì)生活始終抱有一顆充滿(mǎn)希望的心，學(xué)會(huì)感動(dòng)和感恩……我習(xí)慣彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂(yōu)傷。我不喜歡長(zhǎng)大，卻終究要習(xí)慣長(zhǎng)大。我知道，長(zhǎng)大不再有曾經(jīng)的純真無(wú)邪，不再有曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。長(zhǎng)大有數(shù)不清的煩惱，有數(shù)不清的憂(yōu)傷。但是，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，無(wú)論你想不想長(zhǎng)大。
青春的風(fēng)鈴，永遠(yuǎn)為勇敢成長(zhǎng)的人奏響！陽(yáng)光下，微風(fēng)中，青春風(fēng)鈴搖曳著，閃爍著……
18歲的生日，過(guò)得平淡也有些許無(wú)奈。長(zhǎng)大，原來(lái)是一件無(wú)聲無(wú)息的事。我不想長(zhǎng)大，卻在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。我想，每個(gè)人都是一只鷹，終要展開(kāi)雙翅，翱翔在無(wú)際的藍(lán)天……鷹擊長(zhǎng)空，長(zhǎng)大要勇敢，也要堅(jiān)強(qiáng)……
以青春為話(huà)題的作文7
那年的你是最好的你，那年的我卻不是最好的我，多年以后的我才是最好的我，最好的你和最好的我之間隔了整個(gè)青春，怎么也跨不過(guò)的青春。
——《最好的我們》
青春，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，過(guò)了便再也找不回了。我曾想過(guò)自己的青春絕對(duì)不可能是追憶的結(jié)局，但現(xiàn)實(shí)是我的青春終究沒(méi)逃過(guò)追憶的宿命。你曾笑著站在我身側(cè)，靜靜聽(tīng)我叨念，于是，那時(shí)候我想這就是我的生活，哪里都有你參與的生活。你曾笨拙地?cái)埼胰霊�，輕輕拍打我的肩，于是，那時(shí)候我想這就是我的幸福，哪里都有你的幸福。你曾慌亂地將我挽留，默默任我打罵，于是，那時(shí)候的我想這就是我的歸宿，哪里都有你的歸宿。但，一切都只是曾經(jīng)，曾經(jīng)的我們，正值青春……
青春，傷人而又誘人的時(shí)光，經(jīng)歷了便明白了。我曾在黑夜里祈禱，祈禱沒(méi)有你的日子永遠(yuǎn)不要來(lái)到，但現(xiàn)實(shí)是我的祈禱換來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)你不在我身旁的日夜。多少個(gè)無(wú)眠的黑夜，我看見(jiàn)青春那猙獰的面孔，仿佛是在嘲笑我的`無(wú)知，于是淚水就這樣滑落了，最后天亮了，看不見(jiàn)青春了。我輸了，你走了，帶走了我的青春。不是我不懂挽留，是青春留不住……
青春，會(huì)遇見(jiàn)不少打馬而過(guò)的有緣人，遇見(jiàn)了便錯(cuò)過(guò)了。我曾無(wú)數(shù)次幻想，幻想那個(gè)為我駐足的少年，但想不出他的樣子。直到遇見(jiàn)你，我便相信了緣分。你說(shuō)喜歡我笑的樣子，我說(shuō)我愛(ài)你犯傻的表情，我們漫步在沒(méi)有盡頭的江邊，訴說(shuō)著彼此的世界，說(shuō)著說(shuō)著，我們的世界就相互平行了。原來(lái)，我們的愛(ài)情沒(méi)有起點(diǎn)，所以，最后你走了，我才明白這便是青春，每一次遇見(jiàn)都是為了錯(cuò)過(guò)……
青春，多么像一杯可口的毒藥，因?yàn)橛心愕拇嬖�，所以我欣然接受。我曾以為我可以抒�?xiě)屬于我的青春，可是你出現(xiàn)了，我措手不及，于是青春亂了套。你給了我快樂(lè)，卻也讓我從此痛苦。我笑著怪自己沒(méi)有早點(diǎn)把你看透，埋怨你卑微了青春的承諾，而你只是笑著祝我幸福。我哭了，原來(lái)你從來(lái)不懂，我的幸福，就是青春里有你……
青春，倉(cāng)促的代名詞，忘了珍惜便來(lái)不及了。我曾以為你是屬于我的，所以我從未想過(guò)沒(méi)有你的日子，但現(xiàn)實(shí)叫醒了我，告訴我說(shuō)，你不是我的個(gè)人物品。你終究是狠心的，打破了我所有的幻夢(mèng)。我心有不甘，多想找你當(dāng)面對(duì)質(zhì)，可我連最后的勇氣都被你帶走。你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)出那句“從未想過(guò)”，那般云淡風(fēng)輕，仿佛我于你而言，輕若鴻毛。我將青春袒露在你面前，你卻狠心踐踏，從未想過(guò)珍惜，那么，就讓青春倉(cāng)促地結(jié)束……
青春，青春，那年的你我正值青春。我以為那年的你是最好的你，那年的我不是最好的我，而現(xiàn)實(shí)是，那年的你不是最好的你，那年的我卻是最好的我，多年以后的我開(kāi)始懷念那年的我，卻再也找不到愛(ài)你的那個(gè)青春……
以青春為話(huà)題的作文8
青春如畫(huà)，生活之筆用它那繽紛的色彩，為青春添彩涂色。
我想我的青春應(yīng)該是多彩的吧，拿起手中那名為生活的筆，我調(diào)著歲月做成的顏料，思考著如何給名為青春的作品上色。
青春的天應(yīng)該是藍(lán)色的，如秋日般的淡而高遠(yuǎn)，那象征著我的夢(mèng)想，夢(mèng)想如天空，是要讓人仰望的。
還記得剛上初一時(shí)，一切都還是有些迷茫的，當(dāng)別人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我只能回以“不知道”。但后來(lái)，青春隨著時(shí)間的推移悄然而至了，看著日子一天天過(guò)去，我心中有了莫名的惶恐，我將要怎樣度過(guò)我的青春？我反復(fù)思索，終于明白了青春是要逐夢(mèng)的！于是我第一次有了夢(mèng)想，我想將來(lái)要出人頭地，讓家人以我為榮。
盡管這個(gè)夢(mèng)想如天般高遠(yuǎn)，但它給我的努力的方向，在我困頓時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^起，每當(dāng)惶恐，我會(huì)抬頭看天，并對(duì)自己說(shuō)：“你還是在夢(mèng)想之下，不要放棄努力就會(huì)有希望�！闭沁@樣，夢(mèng)想伴我過(guò)了艱苦的初三，與我一起進(jìn)入了高中，這夢(mèng)想不帶一絲急功近利，猶如秋日天空般的澄澈，青春正是在這樣的夢(mèng)想下進(jìn)行的，所以，青春之畫(huà)的背景為天藍(lán)色，高遠(yuǎn)淡定。
藍(lán)天之下，是如流水般的日子，日子是多彩的，因?yàn)橛行涡紊娜藖?lái)點(diǎn)綴。青春的路上少不了父母，父母給青春上的色是陽(yáng)光的顏色，看上去暖暖的，似他們無(wú)微不至的愛(ài)，深夜時(shí)守在我身旁伴我讀書(shū)，天冷了給我添衣，雨天在我書(shū)包里放傘，十余度青春的相伴，早已讓彼此十分了解，青春有苦惱他們就為我排解，青春有叛逆，他們也會(huì)忍受。曾有一段時(shí)間，我成績(jī)不好，父母很著急，但并沒(méi)有責(zé)怪我什么，只是說(shuō)：“相信你，只要你努力了就好”。正是有了這寬容，成長(zhǎng)之路才平坦不少，父母在我青春之路的顏色正如暖陽(yáng)。
青春之路，有朋友相伴，朋友給青春添的是一抹活力的新綠。還記得曾一起在籃球場(chǎng)上揮灑汗水;還記得一起在書(shū)山題海中埋頭苦讀;還記得一起在朗朗晴空下放聲歌唱，還記得一起放飛帶著夢(mèng)想的風(fēng)箏……
青春，因有了朋友而不孤單，曾有一個(gè)星期，我生病不能上學(xué)，一個(gè)人躺在病床上看書(shū)，卻總是不自覺(jué)會(huì)想起與同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū)的日子，一個(gè)人吃飯都覺(jué)得少了些什么，有點(diǎn)不安的，盡管病很快就會(huì)好，但還是思念那與同學(xué)們?cè)V說(shuō)煩惱、暢談理想、一起傻笑的場(chǎng)景。忽然間發(fā)覺(jué)，朋友已融入了我的'青春我的夢(mèng)，成了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。就如小草的新綠，深深的點(diǎn)綴進(jìn)了枯燥的學(xué)生生活中。一個(gè)星期后回學(xué)校，更是與朋友們高談闊論，一邊說(shuō)，一邊傻傻的笑，朋友，為我的青春畫(huà)上了新綠。
老師的教誨如流水，潤(rùn)物于無(wú)聲，枯燥的學(xué)習(xí)如厚土，青春正是依上而行，偶爾的困難是山的顏色，灰白之間還透一點(diǎn)金黃，那金黃就是戰(zhàn)勝困難之后的喜悅。浮生似天上的云彩，在我的青春飄過(guò)，天地相接處，是一片火紅，那象征著我?jiàn)^斗的青春，象征著青春的不言敗，象征著我對(duì)青春的贊美……
生活的筆仍在揮舞，為青春添上這樣或那樣的色彩，我期待著、期待著它完稿的一天，那畫(huà)象征著我無(wú)悔的青春，多彩的青春。
以青春為話(huà)題的作文9
斑斕的畫(huà)卷——青春
綠葉在森林里吟唱，譜寫(xiě)著一篇篇感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在天空里飄蕩，撰寫(xiě)著一首首感人的詩(shī)歌，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。我們?cè)谇啻豪锩枥L，涂抹著一張張無(wú)二的畫(huà)卷，那是少年對(duì)豐富他的青春的感恩。
暖色
青春，世上最美好的東西。青春有著輕巧的身體，豐富的想象，對(duì)未來(lái)的憧憬，和肆無(wú)忌憚的笑聲。所以青春是暖的。在青春里，我們好似年輕的船長(zhǎng)，任意的規(guī)劃自己將來(lái)的航程；在青春里，我們好似淵源的小溪，自由的流向自己夢(mèng)寐的大海；在青春里，我們好似初飛的鷹鳥(niǎo)，憧憬的飛進(jìn)自己向往的藍(lán)天。我們就是這樣。
我們有最?lèi)?ài)自己的親人。不管是爸爸、媽媽、姥姥、姥爺還是其他的親戚，他們都把最好的'留給我們，希望我們能健康成長(zhǎng)。在此，青春留給我們的是領(lǐng)悟。
也許他們的心我們從未讀過(guò)，但青春給了我們機(jī)會(huì)。它讓我們領(lǐng)略我們從未體會(huì)到的親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)讀懂父母的心。但是還不夠，但我們想領(lǐng)會(huì)的更深時(shí)，它卻不再給我們提示，我在青春這條路上迷失了。但它找來(lái)了自己的親人，將我們救出了泥潭。我終于明白了：親情就是不要回報(bào)的付出。
我們有自己最親密的朋友。在閑暇時(shí)，每次下課總是湊到一起，嘰嘰喳喳的談天說(shuō)地。總是因?yàn)橄埠貌煌母枨瑹釔?ài)不同的小說(shuō)而吵得面紅耳赤，直到老師來(lái)了才悻悻地回到座位上。走回時(shí)還不忘恨恨地瞪一眼�？墒�，當(dāng)老師出了一道難題時(shí)，又不計(jì)前嫌的討論起來(lái)了。在學(xué)習(xí)中，你追我趕的不斷前進(jìn)，因?yàn)槟阕鲱}比我快，還是我的方法比你簡(jiǎn)單，而不甘服輸。每次考完試總是把成績(jī)比來(lái)比去，即使多一分也格外歡喜。我們就在馬拉松式的賽跑中蛻變著。在體育上，即使底子不好也絕不服輸。跳繩你比我多了一個(gè)，哼，下次一定超過(guò)你。跑步你少了我五秒，呵呵這回服不服。這就是我們的朋友，我們?cè)谇啻褐姓业降膶毑�，可能有時(shí)會(huì)和朋友吵吵鬧鬧，但還會(huì)和好如初，親密無(wú)間。
我們有最?lèi)?ài)護(hù)自己的老師。別看老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，可是老師也和我們有著同樣的愛(ài)玩心。老師是我們最好的朋友，你可以將你所有的問(wèn)題向老師詢(xún)問(wèn)，老師一定會(huì)耐心解決你的難題。在你進(jìn)步時(shí)，毫不掩飾的夸獎(jiǎng)你，在你后退時(shí)，也不留情面的批評(píng)你。老師就是我們的太陽(yáng)，而我們是月亮。月亮的光來(lái)自太陽(yáng)，而我們的進(jìn)步來(lái)自于老師。如果錯(cuò)過(guò)了青春，是不是不會(huì)遇到這些可歌可敬的老師？
冷色
青春給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了煩惱。繁重的學(xué)業(yè)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，老師父母的殷切希望，還有與朋友之間的矛盾。種種煩惱讓我們寫(xiě)下了一首首悲情的詩(shī)，在紙與筆間宣泄自己的情緒……
然而青春是專(zhuān)屬于我們的畫(huà)卷，任我們潑墨揮灑。青春讓我們體驗(yàn)到人生趣味，讀懂親情、友情、師生情。感恩青春，感恩年華。讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞献杂娠w揚(yáng)。
以青春為話(huà)題的作文10
青春之樹(shù)記載著我的成長(zhǎng)路程和我的喜怒哀樂(lè)。以下為以"青春"為話(huà)題作文，歡迎大家閱讀！
年少春花的率動(dòng)，激起無(wú)限夢(mèng)的波濤，追逐的浪花，點(diǎn)綴海面青春的昂揚(yáng)，思想的鞭策，給出人生志向的前往。夢(mèng)開(kāi)始于自我最初的想象，而純真讓童話(huà)更富有絢爛的顏色，在青春年華構(gòu)建一縷夢(mèng)的童話(huà)，讓光芒鋪滿(mǎn)純真的希望。
當(dāng)世界擁有了生命的喘息，而生靈卻對(duì)廣闊的天地，給予最為創(chuàng)新的雕琢，不斷的經(jīng)歷那無(wú)數(shù)曾經(jīng)彈奏的樂(lè)章，卻每每留下稚嫩的步伐。當(dāng)青春以更加閃亮的形態(tài)亮相，而最初的想象，都是此刻唯有扔不下的記憶行囊。一切的挫敗都在進(jìn)程中不�；没窍胍晒Φ男膮s不停地想要到達(dá)。什么才是最初完美的音調(diào)。卻依然靠著自我打拼出理想天堂的模樣。童年是美好的，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾雜。當(dāng)人們漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)光，卻迎面而來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。不必為現(xiàn)實(shí)的殘酷所擊敗，有的則是證明自我實(shí)力最好的舞臺(tái)。
在時(shí)間滾動(dòng)的.同時(shí)，也再次讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)往后未來(lái)的前景，如果思想在不斷蔓延的歲月中填充著挫折，所帶給人們的是讓自我如何真正以最新的面容來(lái)對(duì)待夢(mèng)想的構(gòu)思。沒(méi)有永不更改的篇章，有的只是艱辛與困苦凝固起夢(mèng)的天堂，在夢(mèng)開(kāi)始啟程的那一刻開(kāi)始，有的是不論他人是否認(rèn)可你努力的價(jià)值，就必定要做出讓人嘆為觀止的成績(jī)。這是對(duì)自我夢(mèng)想存在最好的反擊，有的是讓夢(mèng)的天橋有了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的拓展平臺(tái)。我會(huì)用自我的能力來(lái)證明夢(mèng)想存在的事實(shí)。童年的記憶是不停地聽(tīng)與看著他人所構(gòu)思的篇章，而今我會(huì)用自己的思想編織屬于本身所構(gòu)想的故事。時(shí)間不是讓人們一味地等待，有的是不停向人們看到在挫敗中成就的輝煌。無(wú)論如何，每個(gè)人的夢(mèng)想都是在童年時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成，當(dāng)夢(mèng)的起源開(kāi)始之前，有的將會(huì)是無(wú)數(shù)的打擊與奚落，一切可以將理想呈現(xiàn)的同時(shí)，就是要眾人看到重新煥發(fā)的勇氣，將挫敗在努力的每一滴中磨平所有的坎坷路途，通向夢(mèng)想的未來(lái)，就要做出與往日更加嚴(yán)苛的謹(jǐn)慎。世界不會(huì)因任何人而停歇，擁有的是付出能以最佳的方式得到眾人的認(rèn)可。童年已是遠(yuǎn)離以久的記憶，而青春則是現(xiàn)在不停更改的現(xiàn)狀。
在青春的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)最美的記號(hào)，就是此刻建筑起應(yīng)有的文字串聯(lián)，讓這一切成為美麗的童話(huà)，成為此生最美的記憶，永生都是不曾忘記自我最初的歷史，也可以見(jiàn)證這世界在此刻有著怎樣的變化。我會(huì)用自己的能力去譜出人生最為美好的童年記憶，在青春年華享受此刻最為絢爛的光景，在此刻用每滴汗水去幻化一曲青春的童話(huà)。
以青春為話(huà)題的作文11
青春是我們向成年蛻變的一個(gè)標(biāo)志，在那時(shí)我們的心早已不再幼稚。我們開(kāi)始了解人間世事，不再像以前那般幼稚無(wú)知，或許我們因?yàn)槟晟佥p狂，在人生的道路上飽受挫折，但這卻讓我們更加成熟。青春就好比是夏天，而我們則是那茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，在春天時(shí)我們開(kāi)始扎根、萌芽。到了炎炎夏日，我們盡情的沐浴在陽(yáng)光下，享受自然的恩澤，向更深的地底扎根，長(zhǎng)出一片陰涼，儲(chǔ)備著吸收營(yíng)養(yǎng)，我們不再懼怕秋冬季節(jié)。青春是人生中最美好、最?yuàn)^發(fā)的一個(gè)時(shí)刻!
青春雖然美好，但美好的東西終究是短暫的，如果你不好好珍惜，它就會(huì)從你眼前偷偷溜走。人生無(wú)非就這幾個(gè)美好的時(shí)刻，我們必須學(xué)會(huì)好好珍惜它，不要讓它荒廢在時(shí)間的長(zhǎng)河中!
就讓我們的夢(mèng)想，在青春中實(shí)現(xiàn)!
談到青春，我們都情不自禁地為之熱血沸騰。那是我們大展拳腳的`時(shí)刻，也正是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好時(shí)期。我們?cè)谀菚r(shí)定好了自己努力終生的目標(biāo)，自己最渴望的夢(mèng)想。我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力向上，在青春年華中揮灑熱血，一步步的靠近我們的目標(biāo)，一步步地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，堅(jiān)定的踏上人生之路!或許我們會(huì)跌倒，會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的波折，但我們卻始終學(xué)不會(huì)“放棄”兩個(gè)字怎么寫(xiě)。我們唯有以堅(jiān)定的毅力一步步向前。波折也好，困難也罷，我們骨子里的血?dú)饨^不會(huì)向困難低頭。正處于青春的我們，擁有著大把的奮斗時(shí)間，我們可以被打敗，但絕不能放棄。敗了固然可以再次挑戰(zhàn)，但如果放棄了，那就連挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。青春的大好年華怎么能就這樣浪費(fèi)在我們手中。
或許有些人一開(kāi)始就放棄了，認(rèn)為自己只是“庸人”一個(gè)，然后就這樣自暴自棄，青春就這樣從他眼前溜走，但到以后后悔時(shí)早已為時(shí)已晚。我這個(gè)人酷愛(ài)看小說(shuō)，曾看到這樣一句話(huà)：深埋不改凌銳志，一聚風(fēng)云便是皇!或許你現(xiàn)在被埋沒(méi)在庸人之中，但只要不改心中那一份凌銳志氣，只待他日聚起風(fēng)云，遲早都能脫穎而出。但如果你心中并沒(méi)有那一份志氣，那就只能說(shuō)你是在虛度年華。就猶如我們班上有太多太多的人開(kāi)始自暴自棄，虛度光陰。這樣的青春還有什么意義，時(shí)時(shí)刻刻都在“混”日子，浪費(fèi)了如此美好的熱血年華!
但或許青春有時(shí)也是為了守護(hù)!
人的心中總有一份需要守護(hù)的東西，不管是我們的家，還是祖國(guó)，這都是我們義不容辭的責(zé)任。祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)都寄托在我們年輕一輩的身上，在這樣的鞭策下，我們我必須努力，去締造屬于我們的青春，用自己的熱血去保衛(wèi)我們的祖國(guó)。中華夢(mèng)，青春夢(mèng)，祖國(guó)魂，吾之魂!為了祖國(guó)，我們都不應(yīng)該去放棄，站起來(lái)吧，那些曾經(jīng)已放棄的朋友，去締造一個(gè)屬于自己的青春!
我只希望我們每一個(gè)人都能擁有一個(gè)屬于自己的青春!
以青春為話(huà)題的作文12
靜夜思驅(qū)不散，落地窗外搖曳的星光總能勾起人的思考，思緒似夜空中繁星那樣駁雜，渴望窗下有人能和我秉燭夜談。夜晚的星空是寧?kù)o的， 但它并不能同化青春那顆躁動(dòng)的心。
相信在所有人的印象中大學(xué)是自由的、浪漫的也是競(jìng)爭(zhēng)的，這里最不缺乏的就是各色各樣的人，不缺乏無(wú)拘無(wú)束的人、如并蒂蓮般熱火相擁的戀人，更缺乏欲擺脫現(xiàn)狀努力奮斗的人。青春對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是熱情奔放的，在進(jìn)入大學(xué)前父母便會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)你說(shuō)“一定要帶個(gè)媳婦兒回家”，可惜不是每個(gè)人都能找到自己心儀的人。這里不像高中男女雙方的戀愛(ài)對(duì)于學(xué)校和家里來(lái)說(shuō)都是不愿談及的東西，在學(xué)校浪漫優(yōu)美的環(huán)境與家里的支持下，這里幾乎成為了愛(ài)的天堂，是不會(huì)缺少成雙成對(duì)的情侶的�，F(xiàn)代人眼中的愛(ài)情是需要金錢(qián)支撐的，沒(méi)有錢(qián)就不要談戀愛(ài)幾乎成了所有男大學(xué)生共同的觀點(diǎn)，許多人是沒(méi)有足夠的資金來(lái)干這種奢侈的事。漫步林蔭小道，靜雅的環(huán)境會(huì)引發(fā)對(duì)人生的思考。這里不管是戀愛(ài)中的人還是努力奮斗的人都會(huì)滿(mǎn)街找兼職，想讓自己過(guò)得更舒服、更充實(shí)便免不了為躁動(dòng)的青春添加調(diào)料。不敢說(shuō)選擇做兼職的人會(huì)比沒(méi)有做兼職的人更可能成功，但這也是笨鳥(niǎo)先飛先一步踏入工作，積累經(jīng)驗(yàn)。
渴望未來(lái)?yè)碛忻篮蒙畹娜嗽谇啻盒@努力奮斗，令人憤怒的是不是每個(gè)奮斗的人都會(huì)成功，現(xiàn)實(shí)是個(gè)殘酷的膾子手，他只讓一部分人收獲成功的快樂(lè)，有殘忍的讓一部分人接受失敗與懊悔的糾纏。
我知道我是一只漂泊在大海的小船，不知道狂猛的海風(fēng)將要把我吹向何方，我不知道將來(lái)會(huì)有船只為我效勞還是我為誰(shuí)效勞。我不知道將來(lái)是收獲成功的快樂(lè)還是在懊悔中度過(guò)我卑微的一生。我不是裝潢豪華的游船，我不知道游船上的人生，我只知道無(wú)論是裝潢豪華的游船還是小船都會(huì)在時(shí)間中逝去。不敢奢望行駛的過(guò)程中有人為我遮風(fēng)擋雨、打碎前方的礁石，只希望青春的風(fēng)吹得順暢一些，推動(dòng)小小的船只快速前進(jìn)。青春是不會(huì)孤獨(dú)的，萌動(dòng)的青春同樣需要友情，在寢室這個(gè)小小的港灣停泊的船只也需要鐵鎖連橫，一起去大海搏浪的我們不知道是動(dòng)力十足的他拉我一把還是我拉他一把，都渴望后繼無(wú)力的時(shí)候出現(xiàn)助力，真正的朋友不只是在學(xué)校與你促膝長(zhǎng)談，還有可能是在你困難的中給你助力的'貴人。遠(yuǎn)航的船只當(dāng)然也不要忘了常回家看看，回望沒(méi)有盡頭的身后，不知道造船人有沒(méi)有在燈塔上瞭望，不知道他有沒(méi)有擔(dān)心自己造的船只會(huì)不會(huì)在海中遇上礁石，青春再熱血，船只再堅(jiān)固也會(huì)在生活的浪潮中磕磕碰碰，�；卮瑝]，造船人的撫摸會(huì)拭去你身上的傷痕。
零零散散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我們的青春，家徒四壁的我們吶喊擁有溫馨美好的家園，青春當(dāng)熱血。不要因?yàn)楝F(xiàn)在的默默無(wú)為讓未來(lái)的自己后悔，我們有的人已經(jīng)后悔過(guò)過(guò)去，但我們都渴望未來(lái)的自己不要后悔現(xiàn)在。
我聆聽(tīng)青春的吶喊，我迷惑這隱隱約約的聲音是不是青春的吶喊，我希望更多的人都能聆聽(tīng)青春的吶喊，我們究竟應(yīng)該擁有一個(gè)什么樣的青春。揚(yáng)帆，起航！
以青春為話(huà)題的作文13
又是一個(gè)盛夏過(guò)去，校園在兩個(gè)月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力，我們又要過(guò)上“起得比雞早，睡得比狗晚”的忙碌生活，試卷與日子一起呼嘯而來(lái)，不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥，在校園里不僅每天都上演著鋼筆與題目的“動(dòng)作片”，一出出“微喜劇”也在輪番襲來(lái)。不信的話(huà)，請(qǐng)各位看官隨我一起觀賞，雖然有一些藝術(shù)加工，誤差也總小過(guò)方便面廣告。
第一出
每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多，整個(gè)晚自習(xí)鴉雀無(wú)聲，大家都伏在案上奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)頭冒細(xì)汗，恨不得左右開(kāi)弓。時(shí)間飛快流逝，快要下課了，只聽(tīng)寧?kù)o中突然炸出一聲巨響，大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上，見(jiàn)他把手中的筆一甩，指著作業(yè)義正詞嚴(yán)地大聲道：“作業(yè)，你別過(guò)來(lái)，無(wú)論你怎么求我，我都不會(huì)碰你的！”
全班大驚，繼而爆笑，但這笑聲只持續(xù)了幾秒鐘便消失了，大家飛快地埋下頭，但是眼神卻偷偷地瞥向教室門(mén)口——班主任正背著手在門(mén)口站著呢。
第二出
俗話(huà)說(shuō)得好“月考考完之日，就是一些學(xué)生苦日子來(lái)臨之時(shí)”，他們“憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕”。這次全班的英語(yǔ)考得異常的差，把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎，寒著張臉，整日都是“又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)”。于是，每天的英語(yǔ)課大家都噤若寒蟬，生怕出了什么岔子而慘遭“炮轟”。一日，老師正在講解昨日的試卷，說(shuō)到填空題時(shí)，忽見(jiàn)老師的眼中寒光一閃，叫道：“某某，你起來(lái)一下�！贝蠹彝笈乓豢�，一個(gè)睡的迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來(lái)，女老師露出甜甜的微笑，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“某某，這道題是不是選C？”大家心中一樂(lè)，都捂著嘴偷笑�！斑��！蹦猩偷刈チ俗ピ嚲恚劬Ρ牭么蟠蟮厍屏嗽嚲韼紫�，忙不迭地應(yīng)答：“對(duì)啊，對(duì)啊，就是C就是C�！蓖瑢W(xué)們實(shí)在忍不住笑出聲來(lái)，男生急得臉通紅，又答：“不不不，是B是B。”
故事的最后，該生被罰抄，哀聲連連……
第三出
無(wú)論文科生還是理科生，如果你問(wèn)他“最怕什么學(xué)科”，我相信十有八九會(huì)答曰：“數(shù)學(xué)。”進(jìn)入高二，數(shù)學(xué)題的難度“欲與房?jī)r(jià)試比高”。一日數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難度很大的幾何題，輔助線(xiàn)交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈，全班都聽(tīng)的云里霧里，但老師越說(shuō)越有勁，數(shù)學(xué)符號(hào)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往黑板上躥。10分鐘后，老師得意地放下粉筆，滿(mǎn)足地看著同學(xué)們說(shuō)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”全班木然，不知該點(diǎn)頭還是搖頭，這時(shí)候，教室的.角落里幽幽地傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，你說(shuō)的開(kāi)心就好……”
于是，整節(jié)數(shù)學(xué)課大家聽(tīng)了三遍該題講解……
這樣的喜劇每天都在各班上演，總是讓大家哈哈大笑，釋放了學(xué)習(xí)的壓力，展現(xiàn)了青春的活力，一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中，且看，明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢？
以青春為話(huà)題的作文14
人們總會(huì)犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻又失去了珍惜的機(jī)會(huì)。 ——題記
翠葉即將飄落，綠草微微枯竭，紅花悄然已逝，秋果慢慢變黃……就這樣，生靈在青春中悄悄漫步而過(guò)，沒(méi)有回音，沒(méi)有余響……驀然回首的那一刻，沿途的青春印記，一排排、一行行，蜿蜒飄離遠(yuǎn)方……
“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”逝去的青春猶如漂泊不定的落紅，匆匆而落，劃過(guò)夏末彌漫的晨霧，銷(xiāo)聲匿跡，留下絲絲寒涼。生命里能夠讓我們青春的時(shí)刻實(shí)在不多，當(dāng)這短暫的青春活力綻放時(shí)，我們卻又被生活中的繁瑣占據(jù)，以至于忘記了珍惜這青春珍貴的時(shí)刻，忘記了欣賞這青春美麗的旅途，待到煩躁的心平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)失太多的青春色彩。
逝去的青春，只能停留在記憶，回想起來(lái)卻如同繁瑣的五味瓶。置身其中，不管怎樣使出渾身的力氣，我們?cè)僖矡o(wú)法跳進(jìn)通往青春的隧道口。漸漸地，繁瑣的滋味模糊了眼睛，我們甚至無(wú)法看清青春的色彩，唯一能夠感覺(jué)到的就是那沒(méi)有色彩的印痕，其中還夾雜著朝來(lái)的寒雨、晚來(lái)的風(fēng)。
然而，時(shí)間仿佛也很樂(lè)意挽住青春的手，慢慢的侵蝕著它的一絲一毫。起初，我們可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)青春逝去了一片偌大的缺口時(shí)，我們才會(huì)萬(wàn)分的懊惱與遺憾。是懊惱時(shí)間的步伐太輕快，還是懊惱我們沒(méi)有用心的去對(duì)待？我們別無(wú)選擇，遺憾之下我們費(fèi)盡心思去彌補(bǔ)，卻又無(wú)法彌補(bǔ)，唯一能做的就是珍惜眼前僅存的青春，別再讓這片缺口蔓延擴(kuò)散。
其實(shí)，漫漫人生路上，當(dāng)青春即將成為夜色孤燈上的殘燭時(shí)，人生顯得蒼老萬(wàn)分，此刻的青春綻放著微弱的光芒，向我們展示了它的昂貴與不朽�；蛟S我們會(huì)因此向往曾經(jīng)走過(guò)的青春時(shí)代，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目，只是時(shí)光不留痕，歲月不饒人。
當(dāng)彌留不了燦爛的青春，我們只能追隨著古人的印跡繼續(xù)感傷“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。人到晚年才會(huì)對(duì)青春更加珍惜，時(shí)光荏苒，即使是夕陽(yáng)，他們也愿跋山涉水、全力以赴去追尋那點(diǎn)點(diǎn)余光，只為能在夕陽(yáng)下多停留一秒。然而這微妙的`希望終于還是被暮日下的黃昏吞沒(méi)了。慢慢地，這象征著蒼老青春的夕陽(yáng)也不知不覺(jué)的消失了蹤影。
每當(dāng)耳邊響起小虎隊(duì)的《珍惜》這首歌，心里總會(huì)感慨萬(wàn)分，不管青春怎樣走過(guò)這段人生，至少我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)。或許等到生命臨近風(fēng)燭殘年的尾聲，我們才會(huì)意識(shí)到青春賦予自己多么偉大的意義。
珍惜青春吧！讓我們把握現(xiàn)在和未來(lái)的每一刻，讓余下的青春在接下來(lái)的旅途中都綻放出光彩奪目的真諦！
以青春為話(huà)題的作文15
在這條悠長(zhǎng)的人生旅途中，青春像是一把油紙傘，幫我們遮蔽那一段人生旅途之中的風(fēng)雨。
撐著青春的油紙傘慢慢前行，墻角掛著的綠蘿帶著一點(diǎn)點(diǎn)水汽拂過(guò)我的衣襟。一陣微風(fēng)輕輕地從綠蘿拂過(guò)的地方撫過(guò)。雨滴打濕了綠蘿，然而卻打濕不了我的諾言，浸濕不了我的舊夢(mèng)。站在青春之路上，我們或許會(huì)迷茫會(huì)徘徊無(wú)助。青春很美，美得讓人覺(jué)得渺茫。
我以為經(jīng)歷人生聚散匆匆，嘗盡塵世種種煙火，就可以毫無(wú)怨言地承受歲月帶給我們的滄桑，可流年分明安然無(wú)恙，而青春還是那樣無(wú)窮無(wú)盡，毫發(fā)未傷。
曾經(jīng)，青春是那般美好，猶如一縷明媚的陽(yáng)光，溫暖地照射在我的胸膛;曾經(jīng)，青春是那般美好，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，卷落了人世凄涼和塵世哀傷。山溫水軟的江南，有著那些我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的青春容顏，那些青春的容顏，也許是我們自己的;也許，是別人的。煙雨迷離中，我感到惆悵。
青春就這樣瀟灑的走開(kāi)，在我的記憶里，在我的等待中，悲歡過(guò)后，只留給我一個(gè)美麗的背影。經(jīng)不起青春無(wú)休止的消遣，我學(xué)會(huì)了叛逆和隱忍，漸漸懂得了什么叫作“自命不凡”，什么又叫作“隨遇而安”。
青春，讓我感到莫名的惆悵，我以為所有的相遇都是久別重逢，其實(shí)不然，我不得不對(duì)去年夏天說(shuō)聲“再見(jiàn)”。歲月太單薄，我還是太年輕，一時(shí)半刻收不回思念，紅塵困住了我的流年，我感到無(wú)比的失落，那是無(wú)言的痛和內(nèi)心痛徹心扉的惆悵。
青春太美，山和水可以?xún)蓛上嗍�，日與月可以毫不相關(guān)，只是曾經(jīng)許過(guò)地老天荒的城，在細(xì)雨中越發(fā)的清瘦單薄。人生太短，青春太匆匆，堅(jiān)毅的心不讓我半途而廢，我起身準(zhǔn)備流浪，只是此刻回憶也少了些歲月該有的韻味。我慢慢地走向成熟，走向滄桑。
復(fù)雜而忙碌的都市生活，讓我們學(xué)會(huì)了狂歡，狂歡過(guò)后，不安，被一掃而空，可惆悵也伴隨著寂寞破天而來(lái);多少人的欲言又止，都被荒唐的心活生生地?fù)踉诹饲啻旱拈T(mén)外，再怎么心高氣傲的靈魂，最后卻也找不到遠(yuǎn)走高飛的理由。有時(shí)候，寂寞是這樣讓人心動(dòng)，也只有此刻，世事才會(huì)如此波瀾不驚。
曾經(jīng)，我假裝自己過(guò)的'很快樂(lè)，眼中流露出膚淺的快樂(lè)，別人以為那是開(kāi)心和幸福，漸漸地，竟連自己也覺(jué)得仿佛自己真的很開(kāi)心。青春，其中有不為人知的酸楚，讓我不敢靠近，卻又不舍得離開(kāi)。瞬間，我感到萬(wàn)分惆悵，那惆悵有風(fēng)的依賴(lài)，卻痛徹心扉。
青春太薄情，我的眼里噙著淚水，不是因?yàn)閭�，也不是因�(yàn)闊o(wú)情，而是青春帶給我不能言說(shuō)的痛和痛徹心扉的惆悵，更因?yàn)樾挠胁簧帷Ｎ腋惺艿搅饲啻荷裆粣偟呐�，這怒意，可以將我生生凌遲，我卻不明所以，頓時(shí)失去知覺(jué)。恍惚中，我看到了自己惆悵的背影，在靈魂深處。人生飄忽不定，慢慢地我也學(xué)會(huì)了隨遇而安。
花開(kāi)花落，悲傷成海，只有青春倉(cāng)促留下的痛，在深夜里深淺不一地呼吸著。
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