機電一體化大專畢業論文

　　機電一體化在我們生活中應用很廣泛，機電一體化大專畢業論文如何寫，以下的機電一體化大專畢業論文相關文章，一起來看下吧。

　　機電一體化技術助力農業機械現代化【1】

　　摘 要：本文從機電一體化技術在農業機械現代化中的應用特點入手，分析了國內外機電一體化技術在農業機械運用中的實際情況，探討了農業機械機電一體化的發展趨勢。

　　關鍵詞：機電一體化;農業機械;電子信息技術

　　前言

　　隨著電子信息技術的快速發展，其與機械技術的融合形成了一股機電一體化的浪潮。

　　大規模的集成電路技術的成熟奠定了機電一體化的基礎，數控機床的出現則給機械工業帶來了飛躍式的發展，微電子技術賦予了機電一體化更大的潛力。

　　同時，可編程序控制器、激光技術、信息技術以及模糊技術等技術的發展，都讓機電一體化的技術水平不斷提升。

　　從機電一體化產品的功能與作用來看，可以將其分為2類，即整機與基礎元件。

　　前者包括數控機床、智能化儀表儀器、CAD/CAM系統等;后者包括傳感器、模糊控制器和電力電子器件等。

　　機電一體化技術的飛速發展為農業機械的現代化帶來了強勁動力，應該特別關注機電一體化技術在農業機械中的運用。

　　1 機電一體化技術在農業機械現代化中的應用特點

　　1.1 提升了農業機械的智能化水平

　　農業機械正在融合越來越多的機電一體化技術，尤其是微電子控制技術和計算機處理技術的應用，使得農業機械的智能化水平不斷提升。

　　這種發展趨勢不僅優化了農業機械的結構，提升了其工作效率，還使得農業機械的用途不斷增加，利用率大幅上升。

　　機電一體化技術在增加農業機械功能的基礎上，使得其智能化水平有了很大提升，與其他各生產領域的智能化生產相呼應。

　　1.2 增加了農業機械的功能

　　機電一體化不是一個單項技術，是一系列技術的有機綜合體，其囊括了微電子技術、機械技術、計算機與信息技術、傳感測控與自動控制技術、信息變換與接口技術、軟件編程技術以及電力電子技術等。

　　這一系列技術賦予了農業機械豐富而強大的功能，并將這些功能整合在一起，形成了農業機械功能多、質量高、可靠性強于耗能少的發展趨勢。

　　1.3 提高了農業機械的自動化水平

　　機電一體化技術的運用能夠提升農業機械的信息化水平與自動化水平，作業的規范性與精確性得到提升。

　　自動化水平的提升能夠有效提高農業機械的產能，提升農業生產效率。

　　1.4 農業生產過程的人性化

　　電子監控與報警、故障診斷與自我防護等技術在農業機械上的運用，能夠充分保障操作人員的人身安全，減少機械故障。

　　在數字化和程控技術的幫助下，農業機械人體學設計更加合理，操作也變得更加靈活高效。

　　同時，農業機械的技術水平的提升使得其維護更加方便，減少了不必要的人力資源浪費。

　　2 國內外機電一體化技術在農業機械運用中的實際情況

　　2.1 在國外的運用情況

　　在美國、澳大利亞、加拿大、德國等西方發達國家，農業機械的現代化水平非常高，機電一體化技術在農業機械中運用成熟。

　　其農業機械設計有4大特點，即作業速度的提升、作業寬幅的提高、農機功率的增大和操作更加人性化。

　　現在部分農機制造巨頭正試圖將一些尖端技術整合到農業機械上去，從而提升農業機械的智能化水平，增加其科技含量，提高工作效率。

　　這些尖端技術有遙感技術、激光掃描技術、全球定位系統、信息數據的自動化采集與批量處理技術等。

　　農用激光平地機就是一個很好的例子，其通過激光調平傳感微機處理技術，能夠獲得高度平整的田地。

　　約翰·迪爾公司將精密作業系統安裝到水稻聯合收割機中，對水稻的收獲進行實時監控、計算與評估，能夠快速獲得產量、谷物濕度等信息;其內置的定位系統與示差定位能夠幫助農場主獲得位置信息，從而能夠對機械實施有效調配。

　　2.2 在國內的運用情況

　　由于諸多原因，農機現代化在我國起步較晚，技術水平相對落后，滯后于我國農業現代化的要求，嚴重制約了我國現代化農業與生態農業體系的建立。

　　隨著我國機械工業、信息化產業等的發展，我國的農業機械的技術水平正在不斷提升。

　　尤其是我國在微電子處理技術、傳感器技術以及信息化技術上的突破，我國的科技創新能力不斷提升，這也讓機電一體化技術能夠更加嫻熟地運用到農業機械中來。

　　同時，應該充分借鑒美國、澳大利亞等農業技術大國的經驗，結合自身特點，探索一條有中國特色的農業機械現代化道路。

　　目前，一些經濟發達地區在農業機械的機電一體化技術應用上取得一系列進展，施肥播種機、拖拉機和谷物干燥機等的機電一體化技術水平有了明顯提升。

　　雖然，我國農業機械化水平有了明顯提升，但是其發展水平遠遠落后于西方國家，應該正視這一問題。

　　3 農業機械機電一體化的發展趨勢

　　3.1 農業機械的光機電一體化

　　在融合傳統的機電一體化技術的基礎上，激光技術與計算機技術將會充分整合與優化農業機械的組成，獲得最佳的工作機制，從傳感系統、動力系統與信息處理系統等多個方面全面提升農業機械的技術水平。

　　3.2 農業機械的柔性化與智能化整合

　　柔性化即自律分配系統化，建立起既能獨立工作又能為總體服務的系統，能夠充分應對各類突發事件。

　　在這種情況下，子系統出現故障對于整體工作影響不大，提高了農業機械的利用率。

　　機電一體化技術的發展讓農業機械的智能化不斷提升，在模糊技術與信息技術的推動下，雙向聯系加強，智能化整合力度不斷上升。

　　3.3 農業機械的微型機電化與信息化

　　隨著技術的進步，尤其是納米技術和蝕刻技術的發展，機械元件的小型化變得越來越容易，這為其微型機電化提供了技術保障。

　　通過將一些列傳感器、處理器和執行元件等整合在一起，形成自律元件。

　　充分利用外界信息，進行信息化改造，通過處理外界最新技術信息，獲得最佳的生產方式。

　　參考文獻

　　[1] 趙志強，盧昕，林甦君.機電一體化技術對農業機械化發展的影響[J].農民致富之友，2012(20)：132-133.

　　[2] 李桃桃.以機電一體化技術改造傳統產業[J].農機化研究，2006(6)：20.

　　高職機電一體化專業微課的多元化教學【2】

　　摘 要：以視頻為主要載體，記錄教師教與學活動過程的“微課”，在課堂聽講情景中指微視頻，在非課堂聽講情景中指微課程。

　　高職機電一體化專業涉及機電設備的安裝、使用和維修，主要學習課程有電工電子技術、電機與電氣控制、PLC應用技術、自動化生產線安裝與調試等。

　　微課在機電一體化專業教學中有成功導入新課、高效示范、改革傳授方法、突破教材解讀的作用。

　　該文對微課的教學模式、評價方式、評價主體、教學手段、教學方法等作了研究分析。

　　關鍵詞：微課 多元化教學 機電一體化 教學模式

　　教學工作中理想的模式是學習者能自主、靈活對重難點知識、要點知識進行有效學習和應用，花費的時間還不多，高職高專這個層次的學生，自身基礎不是很牢，在利用學習材料方面缺少主動性，但動手能力較強，又喜聞樂見，給老師教學提出了一定難度。

　　當今社會信息技術飛速發展，媒體、影視效果日益增強，“微”時代的現實影響廣泛而深入，微博改變了人們的生活方式，微電影、微小說、微生活等微型文化形式也形成了一種新的潮流，被社會接受和認可。

　　�F代教學中也普遍引進了“微課”這種靈活的微形式。

　　“微課”就是按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而展開的精彩教與學的活動全過程。

　　在課堂聽講情景中的微課通常是指微視頻，包括視頻、動畫等多種微型資源，而在非課堂聽講情景中的微課指的是微課程，是基于學科知識點而構建、生成的新型網絡課程資源。

　　因而說一個微課就是一個知識點，根據學習情境設計、開發微課，能使所用的教學媒體恰當、實用、高效。

　　美國在教學上有教學設計師，在推廣普及上有學院在線服務，2008年服務經理戴維・彭羅斯最先提出了“微課程”概念，2011年佛山市教育局胡鐵生教授開始倡導微課教學。

　　微課的高效、短小、精悍在實踐性、動手能力要求高的專科這個教學范圍上的應用尤有價值。

　　1 微課在機電一體化專業教學中的作用

　　在互聯網+時代，信息技術使教育教學內容、教學手段現代化。

　　生活中手機小巧、實用、多樣、全面，具有信息性、及時性、高效性的特點。

　　課堂上微課可以很好整合教材內容，使知識點重組，碎片化、情景化，有效提高教學質量。

　　高職機電一體化專業的學習定位是機電設備的安裝、使用、維護和維修，學習的主要課程有電工與電子技術、電機與電氣控制、PLC應用技術、自動化生產線安裝與調試等，學習中注重對機械、電子技術的緊密結合，專業技術性強，學習的材料相對深奧些，學生學習難度較大，如果充分利用“微課”，使這種在傳統教學課例、課件、設計、反思等基礎上發展起來的新型教學資源，能具體形象，以小見大地顯示，效益是很多的。

　　(1)成功導入新課，課前放一段與教材內容有關的合適視頻，往往能使學生迅速安靜下來，而且能讓學生很快進入到新課的學習氛圍中。

　　課前讓學生有興趣和期待，課中讓學生有收獲和滿足，課后讓學生有留戀和回味，才是一堂好課。

　　(2)高效示范作用，把重難點內容做成微課，用微課作以放大或強調，學生能看清要點、過程、說明，可以高效培養學生一絲不苛、求真務實的科學精神，思考和操作都有信心。

　　(3)改革傳授方法，“微課”是一種直觀、視覺、動態的教學形式，應用和互動使教師的電子備課的有效性、課堂教學的高效性和課后反思的促進性使教學、教研、測評的方式大有改變。

　　(4)突破教材解讀。

　　高職高專的專業課教材以教學情境編排居多，各章節內容都有一個中心線索，把一個個知識點做成一個個的微課，讓學生學習、領會、應用。

　　學生悟透了，應用操作起來就會得心應手，掌握能力加快。

　　2 微課的多元化教學研究

　　具體、形象、充分調動學生運用各種感官去感知和掌握學習對象，使學生對新觀點、新知識領悟快，動手的器械和設備應用得快。

　　“微課”5～8分鐘的精華內容，核心要素是教學視頻，還包含相關的課件、反思、練習及點評等教學設計，以一定的邏輯形式“營造”了一個主題式的資源應用環境，在播放過程中可隨時暫停。

　　微課在教學中切實、可行，其高效性和實效性可從如下角度來分析和考核。

　　2.1 教學模式的多元化

　　以一定的教育思想、相關的教學理論、穩定的學習理論建立的教學模式，是教學活動進行的方法體系，在教學活動中具有穩定的框架和程序。

　　模式的選擇依賴于語言環境，如概念性強的可以用“感知-記憶-理解-判斷”四段模式，拓展性的可以用“預備-提示-聯合-總結-應用”五步模式，實踐性強的可以用“創設情境-確定問題-占有資料-提出假設-檢驗假設”的“做中學模式”以及翻轉課堂、講聽式、先導后學――問題評價式、先教后學、當堂訓練等。

　　2.2 評價方式的多元化

　　信息技術下評價體系是多層面的，從形式上講評價教學效果可以有課堂作業、課堂測驗、課堂打分表、作品打分表、課堂觀察記錄、檔案袋評價等。

　　2.3 評價主體的多元化

　　課堂教學可以從如下幾個方面進行評價：教師評價――這是一種最經常、最普遍的評價方式，用適度有效的表揚進行評價，可以讓課堂充滿熱烈;自評――是學生的反思與賞識，運用自評可以建立自信;學生互評――可以促進學生間合作，共同發展;頂崗實習階段的學習還可加上社會企業的評價。

　　2.4 教學手段的多元化

　　教學手段是在教學過程中所運用的教具，有現代教學手段和傳統教學手段之分，教學方式是教學手段的運用形式，用得較多的是多媒體教學和網絡教學，還有錄相教學、計算機作圖、現場測繪指導、現場讀圖與應用指導等。

　　充分利用“互聯網+”時代的條件，依托互聯網平臺實現職業教育的信息化發展，使課堂教學與現場教學融為一體，實現教與學的“零距離”互動，提高學生學習的主觀能動性，使學生易鞏固，掌握程度好，從“知識本位”走向“綜合素質本位”。

　　2.5 教學方法的多元化

　　教學目標的實現，教學任務的完成，要有合適的教學方法，教學方法是教師和學生在教學過程中運用的方式與手段，在機電一體化專業在校企融合，工學結合的人才培養方案中要求的專業能力有閱讀一般性英語技術資料，計算機操作與應用，工程計算能力，機械、電氣識圖與計算機繪圖能力，機械加工、測量和機械拆裝能力，電工電子技術技能應用能力，單片機、PLC技術應用能力，儀表應用與檢測技術能力

　　機電一體化控制系統的調試、機電一體化設備故障診斷與維修能力等，社會能力有良好的職業道德和敬業精神，公共關系處理能力和團隊協作精神，自我管理、自我約束能力，集體意識和社會責任心，環保、質量、安全意識，一定的勞動組織能力等;方法能力包括職業生涯規劃能力、自主學習和自我發展能力、信息收集和處理能力、任務安排與運用所學知識能力、解決現場問題能力等。

　　項目導向教學、任務驅動教學在機電類專業大有應用，還常用的有過程導向教學、模擬教學法、多媒體組合應用教學、實例解析法、啟發式教學、練習指導法等諸多方法使職業素質訓練貫穿于實訓教學各環節，強化學生職業能力培養。

　　3 微課的開發

　　微課開發很多基于系統化的PPT課件，各門課程基本上都有比較完整的PPT輔導課件，根據課堂知識點的表現需要，進行截取和加工。

　　知識的深入和企業現實的發展使得錄制軟件Camtasia Studio也大量使用。

　　聲音錄制軟件GoldWave V5.57、視頻音頻處理軟件會聲會影X5的學習和應用也不斷增多。

　　微課在教學范圍上有廣泛應用空間。

　　參考文獻

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　　[5] 智慧.微課程在平面設計教學中的應用[J].電子制作，2015(7)：116.

　　機電一體化在工程機械中的運用【3】

　　摘要：隨著機電一體化技術的迅速發展以及在工程機械中的廣泛應用，機械一體化技術的優勢也越來越明顯地體現出來，提高了工程機械設備的安全性、節能性和精準性，還降低了施工人員的勞動強度。

　　未來的機電一體化技術還會朝著智能化、微型化、網絡化和系統化的方向發展。

　　關鍵詞：機電一體化;工程;機械;運用

　　機電一體化又稱機械電子學。

　　機電一體化技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。

　　隨著機電一體化技術的快速發展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應用。

　　隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發展。

　　現在的機電一體化技術，是機械和微電子技術緊密集合的一門技術。

　　在國外，從上世紀70年代開始，機電一體化技術被應用到工程機械上。

　　80年代開始，微電子技術也被廣泛應用，進一步推動了機電一體化技術的發展。

　　計算機控制、信息處理以及傳感技術等在工程機械中的應用，使工程機械技術發生了本質的變化，使各個領域的工程機械制造與控制都向數字化、自動化以及智能化的方向發展。

　　不但提高了施工工藝，還節約了大量的人力、物力和資源，使工程機械的性能得到了前所未有的提高，無論是在動力性、安全性、節能性和操控性上都有了極大的改善，充分滿足了現代社會與經濟發展的需求。

　　目前機電一體化技術在工程機械中的應用主要是通過電子控制系統來實現的。

　　隨著電子控制系統在工程機械中的比重不斷增加，其重要作用也就體現得更為明顯，電子控制系統的優劣直接影響到工程機械施工的工藝和施工進度，其應用的廣泛性和復雜性也對從事相關應用與維修的技術人員提出了更高的要求。

　　一、機電一體化技術在工程機械中的作用與功能

　　(一)監控作用

　　工程機械的電子監控系統可以對機械設備進行監控，具有故障報警與自動診斷的功能，對機械設備及時進行檢查，及時發現故障和問題，提醒操作人員注意排除和維修。

　　一旦出現異常情況，電子監控系統可以迅速確定故障部位和原因，便于工作人員及時檢修，極大地提高了工作效率，減少不必要的損失，也可以避免重大故障的發生。

　　(二)節能功能

　　傳統的工程機械設備能量利用率較低，能源浪費比較嚴重。

　　采取新型的電子節能控制器則可以大幅度提高挖掘機等大型工程機械設備的能量利用率，達到較好的節能效果，不但節約了能源，還安全、環保。

　　操作起來也比較簡便，還可以減少機械磨損，提高工作效率。

　　(三)保證成品的作業精度

　　電子控制系統應用到工程機械設備上，可以使稱量變得更為精確，使稱量過程自動化，避免了人工測量誤差較大的弱點，使成品的作業精度明顯提高。

　　電子自動測量還節約了人力資源，降低了施工人員的工作強度，高效、快捷，符合現代工程施工的要求。

　　(四)降低勞動強度

　　機電一體化技術的引入，使工程機械施工操作過程實現自動化或者半自動化。

　　操作者可以更好地借助機械設備完成各種工作，勞動強度降低，工作效率卻提高了，也減少了由于技術原因而導致的失誤，實現了自動化、標準化的操作。

　　工程質量和精度得到了充分保證，勞動力資源也可以得到更加合理的配置。

　　二、機電一體化技術的發展趨勢與方向

　　(一)智能化趨勢

　　智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。

　　智能化是對機器行為的描述，是在控制理論的基礎上，吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標。

　　(二)微型化趨勢

　　微型化興起于20世紀80年代末，指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發展的趨勢。

　　國外稱其為微電子機械系統(MEMS)，泛指幾何尺寸不超過1立方厘米的機電一體化產品，并向微米、納米級發展。

　　微機電一體化產品體積小、耗能少、運動靈活，在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優勢。

　　微機電一體化發展的瓶頸在于微機械技術，微機電一體化產品的加工采用精細加工技術，即超精密技術，它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。

　　(三)網絡化趨勢

　　網絡技術的興起和飛速發展給科學技術、工業生產、政治、軍事、教育及人們的日常生活都帶來了翻天覆地的變化。

　　機電一體化新產品一經研制出來，只要其功能獨到，質量可靠，很快就會暢銷全球。

　　由于網絡的普及，基于網絡的各種遠程控制和監視技術迅速發展起來，而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產品。

　　現場總線和局域網技術是家用電器網絡化已成大勢，利用家庭網絡將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統，使人們在家里分享各種高技術帶來的便利與快樂。

　　這也使機電一體化技術朝著網絡化方向發展成為必然趨勢。

　　(四)系統化趨勢

　　系統化的特點之一就是系統體系結構進一步采用開放式和模式化的總線結構，系統可以靈活組態，進行任意剪裁和組合，同時尋求實現多子系統協調控制和綜合管理。

　　系統化的特點之二是通信功能的大大加強，即未來的機電一體化更加注重產品與人的關系。

　　機電一體化產品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。

　　總之，機電一體化技術具有廣闊的發展前景和極高的應用價值，對機電一體化專業人才的需求也是社會發展的必然趨勢。

　　如何把機電一體化技術應用到工程機械乃至更廣泛的領域中，為社會經濟發展做出更大的貢獻，為人們的生活提供更多的便利和樂趣，是我們應該思考和努力的。

　　參考文獻：

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　　[2]魏建碑.淺談機電一體化在工程機械中的應用[J].黑龍江科技信息,2009(25).

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　　[4]王宣銀,陶國良,陳鷹.機電一體化的創新及發展方向[J].機電一體化,2000(06).

　　[5]蔡偉文.機電一體化的發展現狀和前景[J].廈門科技,1996(05).

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