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大學生能發表的期刊
發表論文，期刊選擇很重要。那么，大學生能發表的期刊有哪些呢?一起來看看吧。
發表論文如何選擇合適期刊
一、明確自己的需求
在學術期刊上刊發文章，小部分是因為出自對于科研的喜愛，更多是出于職稱評選、評優評選或者畢業的強制要求。
所以第一步就需要明確自己的投稿要求：
1.確定期刊的級別
SCI、SSCI是國際通用的核心期刊，是當前學術期刊領域的指揮棒，這部分期刊一般為研究院等科研院所的核心要求;
CSSCI南大核心(C刊)及CSCD是國內的核心期刊目錄，一個針對社會科學，一個針對自然科學，主要是針對高校及科研院所等;
中文核心(俗稱北大核心)是目前國內應用最為廣泛的核心期刊評選標準，廣泛用于各個行業的核心期刊要求;
非核心的國家級及省級普刊主要是指經過總局批準創辦的、公開發行的擁有紙質出版刊號的學術期刊，是最為基礎的學術期刊。
作者需要做的第一步就是明確自己所需要刊發的刊物的級別，然后確定相應的名單;(友情提示：級別越高，花費的時間和要求越高)
二、明確論文的研究方向
我國的刊物是審批制，因此每一本刊物的名稱及刊發的文章方向略有不同，每一本刊物的刊發文章定位都有不同，因此作者要根據自己的文章研究方向，選擇一個范圍。
期刊根據中文分類法劃分了20多個大類，例如社科綜合，經濟，政法、文體教育、文學藝術，醫學等，作者要根據自己的文章類別先區分出一個范圍。
具體到某一個范圍之后，對于期刊的選擇度一般都會小很多，例如中學語文教育，或者護理臨床研究等，這個時候可以投稿或者選擇的期刊會縮小到幾十種或者幾種。
三、了解期刊刊發文章要求及類型
將范圍縮小了之后，作者可以應用各個數據庫(中國知網數據庫、維普數據庫、萬方數據庫等)了解每一本刊物具體刊發的文章類型，類比自己的文章是否符合刊物的刊發方向，這個階段是作者比較不擅長，因為作者并非專業的編輯或者擁有長時間的行業經驗，很多時間并不能很好的判斷。
(這里我建議可以找類似我們這種服務平臺咨詢，因為我們梳理和推薦了很多文章給各個方面的雜志社，因此會比較了解刊物的刊發文章要求及方向)
然后就是了解刊物的刊期及具體的要求，因為刊物根據創辦的申請，有半年刊、季刊、雙月刊、月刊、半月刊、旬刊、周刊等不同(指多長時間出版一次，季刊為3個月出版一期雜志，半月刊為一個月出版2期雜志)，因此刊物在安排文章的時間上有很大的不同，有些刊物可能已經安排到下一年度的刊期，有些刊物可以才下個月，所以作者要根據刊物的刊期做出時間判斷。
四、了解刊物刊發文章數量及具體要求
根據刊物刊期及沒一起刊發的文章數量預期作者的文章投稿后悔安排在什么時候出版，作者需要根據自己評選上交材料的需要來計算時間是否充足。
確定某一本或者幾本刊物符合自己文章的研究方向之后，需要了解刊物的文章格式要求，投稿渠道要求及審稿時間、版面費等各個方面的信息，綜合考量投稿哪本期刊。
論文發表是一項長期的工作，需要花費的時間和精力也較多，很多人會說時間拉得太長，影響自己的職稱評選等事項，因此我還是建議作者咨詢有論文發表服務經驗的平臺或者公司，以免錯過時間。
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大學生為什么要發表論文
對于大學生是否要寫畢業論文的問題，曾經在教育界引起過不小的爭論：總的來講，眾說紛紜，莫衷一是。
然根據有人在高校求學、工作近10年的經歷來看：一名認真求學的本科生、研究生，在讀期間發表2-3篇有一定創新性的學術論文，是很有必要的：這既是對自己學習生涯的總結，對所學專業知識的綜合運用，也是對自己形成初步科研能力的一種嘗試，對自己養成獨立思考習慣一種努力。
此外，發表一定數量的學術論文，對自己還有很多實實在在的好處
1.對于保研、考研的同學來說，論文是其科研能力、創新能力的體現。
對于打算保研的同學來說，發表學術論文是保研的前提條件。
沒有公開發表學術論文，保研將是一句空話。
筆者有一位師兄在本科學習階段就發表學術論文20余篇，最后輕松保研中國人民大學!讀研期間又發表高質量CSSCI論文若干，出版專著一部，最終又成功保送中國人民大學博士。
對于考研的同學來說，進入復試之后，導師非常看重學生的科研能力。
因為導師最喜歡的學生就是科研型的學生，能夠幫助自己做各種課題，成為自己研究工作的得力助手。
所以，如果在本科、研究生階段有一定數量的學術論文發表，將為自己進入碩士、博士的學習打下良好的基礎，在研究生復試中占盡優勢。
2.對于準備就業的同學來說，論文是其增加就業競爭力的最快捷、最有效的方法。
有人認為，現在就業比拼的是就業能力。
但是，就業能力怎么體現呢?作為一名象牙塔里的莘莘學子，最能體現自己的就業能力的，恐怕還是自己的專業知識。
平時的考試成績固然重要，但是現在的高校期末考試是怎么一回事，相信大學生們心里也有譜：考前半個月拼命背背書，考后半個小時全部忘光光。
用人單位對考試成績其實不是太看重了，關鍵是看學生是否具有較強的創新能力。
而學術論文則恰恰是一個學術創新能力的最直接的體現。
發表論文的同學跟那些兩手空空的同學相比，優勢是不言而喻的。
3.對于打算出國的同學來說，發表學術論文有利于自己申請到更好的學校。
出國留學目前已經成為一種趨勢，但是國外的高校也是良莠不齊的。
如果沒有申請到一流的大學，回國后還是難以找到理想的工作。
而國外的大學教育不比國內“填鴨式”的灌輸教育，其特別看重學生獨立思考問題的能力、勇敢提出自己見解的能力。
發表一定量的學術論文，可以證明自己是具有以上能力的!國外的教授也很樂意培養具有研究能力的學生。
所以，無論是為取得外國教授的好感也好，還是為申請到一流的學校也好，發表論文其實就是一種高額回報的智力投資，你還猶豫什么呢?
4.對于在校學習的同學來說，發表論文對自己在學校里的發展是一件錦上添花的事情。
現在的大學對于學生的評價存在很多機制：獎學金評選、優秀干部評選、黨員評選、科研積極分子評選、社團活動優秀分子評選、實踐活動評選等等，在這些評選過程中都存在一個量化評分的問題。
如果發表了學術論文，在很多情況下，都會有不少的加分。
畢竟高校是一個重知識，重學術的地方。
筆者的一名學生，平時愛寫論文，也發表了不少論文，結果在各種評選中，只要其把論文一亮，他的分數都是最高的。
大學里，靠著自己的學習成績和論文加分，拿獎拿到手軟。
所以，想獲獎的同學也可以用好這一機制。
5.對于大多數畢業生來講，發表一定量學術論文是拿到學位證的必要條件。
發表論文關系到我們讀大學的最終成果——學位證。
很多大學明確規定，學分不夠或者其他原因不能拿到學位證者，如果能以第一作者身份在省級以上(含省級)學術性期刊發表論文一樣頒發學位。
碩士生、博士生要想順利畢業，拿到文憑，發表規定級別的學術論文那是必須的。
所以發表論文的重要性在此可見一斑。
其實，大學生發表論文的好處，遠遠不止這些。
在現實生活中，很多同學都要發表論文的需要，但是要么由于自己學歷過低，論文沒有期刊愿意刊載;要么找不到論文發表渠道;要么論文質量不高，被期刊社拒之門外。
而松林學術傳媒卻能為同學們提供綠色論文發表渠道，根據同學們的論文學科門類，量身打造論文發表計劃，并為同學積極修改論文，提供各種有益的修改意見直至論文成功發表。
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