議論文提綱示例十篇

　　關于論文的提綱有哪些呢，下面為您整理10篇哦!

　　議論文提綱示例一

　　指導老師：

　　[摘要] 基礎教育新課程改革緣起于社會發展與課程功能滯后、素質教育與課程運作流弊、價值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學教師帶來了很大的不適，

　　主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學方式、學生的學習方式等方面所引起的心里不適，針對新課程改革中教師這些心理不適, 給出教師的自身努力、學校的策略和社會支持等三種應對策略。

　　[關鍵詞] 基礎教育;新課程改革;教師;心里不適;應對策略

　　[引言]：隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，

　　教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，并提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

　　[正文]

　　一 引 言

　　1.1基礎教育新課程改革時代背景 1.1.1 社會發展與課程功能滯后 1.1.2 素質教育與課程運作流弊 1.1.3 價值轉型與課程旨趣單向

　　二 教師對新課程改革的不適應性

　　2.1 教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心里不適

　　2.2 教師對視角的轉換的不適應

　　2.3 教師對新的教學方式的心里不適

　　2.4 教師對學生的新學習方式的心里不適應

　　2.5 教師對自我的心里不適

　　三 應對新課程改革中教師心理不適的策略

　　3.1 教師的自身努力層面

　　3.1.1 教師要關注自身在新課改中的教師轉換

　　3.1.2 提高教學監控能力

　　3.1.3 正視自己，提高自信，完善自我

　　3.2 學校策略層面

　　3.2.1 學校管理策略

　　3.2.2 學校的培訓策略

　　3.2.3 學校的交流策略

　　3.3 社會支持層面

　　3.1.1 加快教師專業化進程

　　3.3.2 建立科學的教師評價體系

　　3.3.3 要理解和尊重教師

　　四 結束語

　　議論文提綱示例二

　　隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。

　　因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，并提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

　　[正文]

　　一 引 言

　　1.1基礎教育新課程改革時代背景 1.1.1 社會發展與課程功能滯后 1.1.2 素質教育與課程運作流弊 1.1.3 價值轉型與課程旨趣單向

　　二 教師對新課程改革的不適應性

　　2.1 教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心里不適

　　2.2 教師對視角的轉換的不適應

　　2.3 教師對新的教學方式的心里不適

　　2.4 教師對學生的新學習方式的心里不適應

　　2.5 教師對自我的心里不適

　　三 應對新課程改革中教師心理不適的策略

　　3.1 教師的自身努力層面

　　3.1.1 教師要關注自身在新課改中的教師轉換

　　3.1.2 提高教學監控能力

　　3.1.3 正視自己，提高自信，完善自我

　　3.2 學校策略層面

　　3.2.1 學校管理策略

　　3.2.2 學校的培訓策略

　　3.2.3 學校的交流策略

　　3.3 社會支持層面

　　3.1.1 加快教師專業化進程

　　3.3.2 建立科學的教師評價體系

　　3.3.3 要理解和尊重教師

　　四 結束語

　　議論文提綱示例三

　　一、以“寬容”為話題

　　論點：生活需要寬容

　　分論點1、寬容是中華民族的傳統美德，是中華文明發展的重要構件 論據：六尺巷的故事。“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。”

　　分論點2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。 論據：廉頗與藺相如的故事。

　　分論點3、寬容是一個人文明素養的具體體現，也是事業成功的保證。(正面) 論據：唐太宗容忍魏征的事例

　　缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結怨，在睚眥必報中與人結仇，在水火不容中同歸與盡。(反面)

　　論據：現實生活中人與人交往過于斤斤計較的反面事例。

　　分論點之間的邏輯關系：1-3并列，3內部形成正反對比。

　　二、以“意氣”為話題

　　觀點：意氣是人成功的基石。

　　1、引論(1)用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創業靠的是舍我其誰勇戰萬方的意氣。(類比)

　　2、本論(2—7)分三層論證中心論點。

　　第一層(2-3)分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。(例證、引證) 論據：李賀、陳勝、孟子豪言壯語(效果分析法)

　　第二層(4-5)分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。(例證、排比) 論據：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例(因果分析法)

　　第三層(6-7)分論點3：勇于探索的意氣使人發揮潛力。(例證) 論據：楊振寧、李政道、吳劍雄、王淦昌(因果分析法)

　　3、結論(8)用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。(比喻) 范文示例：

　　談意氣

　　如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼;如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄;人，欲傲立于世，成為一代雄杰，成就一世偉業，那舍我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。 舍我其誰的意氣，使人奮起。

　　看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”使我們心中重燃建功立業的激情;聽厭了對命運的感傷，想破了身世的無濟，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運的豪氣。舍我其誰，使我們重新審視自己，重新找到自己身上的閃光

　　點，重新樹立起一個全新的自我形象。舍我其誰的意氣，使我們充分認識到自己的價值與能力，使我們為了自己身上所擔負的重任而勇猛作戰。——舍我其誰的意氣，是人們騰飛的起點。

　　獻身理想的意氣，使人勇敢。

　　凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬礪。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜孜于輝煌的人們設置障礙。那障礙，

　　可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布遠航新大陸中連天風雷，可能是紅軍長征中的雪山草地。然而，幸運的人們呵，他們還有理想，在獻身理想的意氣的指引下，他們如布魯諾一般投身于火海，

　　為捍衛真理而與烈火永生;他們在獻身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽;在獻身理想的意氣的指引下，他們如紅軍戰士一般豪氣頓生征服千山萬水為拯救民族而抗爭，獻身理想的意氣，是成功的精神動力。

　　勇于探索的意氣，是人們發揮潛能的金鑰匙。

　　科學，充滿了未知的美。好奇的人類站在自然與社會圣殿的門口，不時的規探其中的奧妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝設置的禁區，徜佯于科學的無盡美妙。于是我們看見楊振寧李政道勇于質疑前人，看見吳劍雄勤于實驗破解謎云，看見一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學發展獻計獻策。——勇于探索的意氣，是成功之眼。

　　望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰的意氣為漿，駕起人生的巨輪，向著成功的彼岸遠航!

　　議論文提綱示例四

　　學習應該勤奮

　　(寫作提綱)

　　引論：開門見山提出中心論點

　　勤奮才能獲得知識

　　“書山有路勤為徑�6�7�6�7”

　　勤奮才能實現超越 “勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” (身邊)

　　懶惰葬送大好前程

　　《明日歌》

　　結論：懶惰的結果是痛苦，勤奮的結果是喜悅。希望大家珍惜時間，自覺主動，做學習的主人和時間的領跑者。【可以引用再次強調論點：“勤學如春起之苗，不見其長，日有所增;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”】

　　學習應該講究方法

　　引論：列舉現象——作分析——提出論點或論題

　　舉例論述 (身邊)

　　正確的方法是學習的助推器 勞逸結合

　　道理分析 文理交叉，達到得到有效利用

　　課前預習與及時復習，提高上課效率，

　　減輕考前復習壓力

　　結論：提出希望、建議

　　議論文提綱示例五

　　摘 要

　　電子商務是信息技術和信息網絡迅速發展的產物，也是世界經濟全球化的產物。作為網絡經濟時代的主流商務模式，電子商務代表著未來貿易的發展方向，它的出現必將引發一場深刻的貿易革命、流通革命乃至經濟革命。在電子商務包括的四流中，物流是基礎，信息流是橋梁，商流是載體，資金流是目的。

　　任何一次商品流通都是信息流、商流、資金流和物流的實現過程，網上可以解決信息流、 商流和資金流等商品流程的大部分問題，但是無法解決物流問題。

　　關鍵詞：

　　引 言

　　一、 電子商務與物流管理的關系

　　1.1 物流是電子商務發展的支點和基礎

　　1.1.1 物流是電子商務發展的支點

　　1.1.2 物流現代化是電子商務的基礎

　　1.1.3 我國物流現狀以成為電子商務發展的瓶頸

　　1.2 物流——實現電子商務的保證

　　1.2.1 保障生產

　　1.2.2 物流服務于商流

　　1.2.3 物流是電子商務概念的重要內容

　　1.2.4 物流是實現“以顧客為中心”理念的根本保證

　　1.2.5 電子商務服務于物流信息化

　　二、 電子商務對物流的影響

　　2.1 物流需求發生新的變化

　　2.1.1 物流服務對象的變化

　　2.1.2 物流專業化需求

　　2.2 拓展了物流服務空間

　　2.3 對物流環節的影響

　　2.4 電子商務促進物流技術的發展

　　2.5 電子商務將改變人們傳統的物流觀念

　　2.6 電子商務將改變物流的運作方式

　　2.7 電子商務將改變物流企業的經營形態

　　2.8 電子商務將促進物流基礎設施的改善

　　2.9 電子商務對物流人才提出了更高的要求

　　三、 我國電子商務物流的發展環境

　　3.1 建立適合我國國情的綜合物流代理系統

　　3.2 促進我國物流發展環境的若干思考

　　3.2.1 加強現代電子商務和物流理論和物流政策的研究

　　3.2.2 重視物流網絡的發展

　　3.2.3 提高對發展電子商務物流的認知，加強物流基礎設施建設

　　3.2.4 大力加強物流專門人才的培養

　　四、 我國電子商務物流中的制約因素和解決辦法

　　4.1 我國電子商務的現狀

　　4.2 我國電子商務存在的主要問題

　　4.2.1 企業現代化問題

　　4.2.2 信息網絡的環境和條件問題

　　4.2.3 市場成熟問題

　　4.2.4 網上支付問題

　　4.2.5 協調統一問題

　　4.2.6 人員素質和技能問題

　　4.3 解決目前電子商務問題的對策建議

　　4.3.1 應當把企業信息化作為電子商務的基礎

　　4.3.2 加強政府的積極參與，發揮國家的宏觀規劃和指導功能

　　結束語

　　致謝

　　參考文獻

　　議論文提綱示例六

　　材料：野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。

　　因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。

　　獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。 兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。 兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了.

　　立意：走熟悉的路也會摔倒，不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的世界“別摔在熟悉的路上”.

　　野兔謹小慎微，不敢走新路，不敢創新 不要謹小慎微、敢于走新路、敢于創新 寓言故事類的材料要怎么樣處理?把具象的故事抽象化。

　　題目：多留一個“心眼”

　　主題：只有善于發現規律，才會取得成功。

　　開頭：生性狡猾的野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，但是到了下雪天，獵人就會根據野兔的這一特性，找到

　　野兔在雪地上留下的腳印，設下機關，將其抓獲。(引)獵人的成功，是因為他多留了一個“心眼”，發現了野兔特性。(析)因此，我們也應該像獵人一樣，多留了一個“心眼”，只有善于發現規律，才會取得成功。(提)

　　議論文提綱示例七

　　材料：野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。

　　因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。

　　獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。 兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。 題目：多留一個“心眼”

　　主題：只有善于發現規律，才會取得成功。

　　開頭：生性狡猾的野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，但是到了下雪天，獵人就會根據野兔的這一特性，找到

　　野兔在雪地上留下的腳印，設下機關，將其抓獲。(引)獵人的成功，是因為他多留了一個“心眼”，發現了野兔特性。(析)因此，我們也應該像獵人一樣，多留了一個“心眼”，只有善于發現規律，才會取

　　得成功。(提) 主體

　　結尾：再狡猾的野兔也逃不過多留了一個“心眼”，發現其特性的獵人，我們要成功就得(首尾照應)

　　像獵人多留個“心眼”，就要善于發現事物的規律，做一個成功的有心人。

　　議論文提綱示例八

　　又到畢業季了，大家的論文準備的怎么樣了，下文是物流論文提綱范文，一起來看看吧!

　　一,引言(簡述本文的觀點)

　　簡述21世紀物流的競爭主要在于信息技術和自動化系統應用的競爭.信息技術和自動化的應用是物流經濟利益新的增長點.電腦由硬件系統和軟件系統組成,

　　如果把一個物流中心看作是一臺電腦,那么它的位置選址,倉庫的布局,規模的大小則是它的硬件系統,而信息技術與自動化系統,快速響應的程度,客戶服務水平則是它的軟件系統,

　　一臺電腦的好壞很大程度上取決于它的軟件系統.物流作業中心的選址與布局是戰略問題,是一個物流中心在成立之前就必須要考慮好的.而信息技術與自動化流程,決策支持則是一個戰術問題,是物流企業在競爭中逐步發展和完善的.所以物流企業的真正競爭是它的信息技術自動化應用與快速反應.

　　二,信息技術與自動化在物流環節中的作用(具體闡述是如何實現其降低成本和提高競爭力)

　　現代物流是一個挑戰與機遇并存的領域,它包括對信息,運輸,存貨管理,倉儲,物料搬運,包裝等作業領域的綜合管理起任務是把具體作業任務有效地組合,實現其各個環節順暢,使其各環節進行有效銜接.

　　1 與采購環節的銜接.

　　2 與庫存環節的銜接.

　　3 與運輸環節的銜接.

　　三,信息技術與自動化具體應用案例分析(提供論據)

　　(1)沃爾瑪全球定位系統和互聯網的應用案例.

　　(2)日本物流發展的幾個階段.從中分析可以得到物流的發展過程就是信息技術與科技的發展過程.

　　上文是物流論文提綱范文又到畢業季了，大家的論文準備的怎么樣了，下文是物流論文提綱范文，一起來看看吧!

　　一,引言(簡述本文的觀點)

　　簡述21世紀物流的競爭主要在于信息技術和自動化系統應用的競爭.信息技術和自動化的應用是物流經濟利益新的增長點.電腦由硬件系統和軟件系統組成,如果把一個物流中心看作是一臺電腦,

　　那么它的位置選址,倉庫的布局,規模的大小則是它的硬件系統,而信息技術與自動化系統,快速響應的程度,客戶服務水平則是它的軟件系統,

　　一臺電腦的好壞很大程度上取決于它的軟件系統.物流作業中心的選址與布局是戰略問題,是一個物流中心在成立之前就必須要考慮好的.而信息技術與自動化流程,決策支持則是一個戰術問題,是物流企業在競爭中逐步發展和完善的.所以物流企業的真正競爭是它的信息技術自動化應用與快速反應.

　　二,信息技術與自動化在物流環節中的作用(具體闡述是如何實現其降低成本和提高競爭力)

　　現代物流是一個挑戰與機遇并存的領域,它包括對信息,運輸,存貨管理,倉儲,物料搬運,包裝等作業領域的綜合管理起任務是把具體作業任務有效地組合,實現其各個環節順暢,使其各環節進行有效銜接.

　　1 與采購環節的銜接.

　　2 與庫存環節的銜接.

　　3 與運輸環節的銜接.

　　三,信息技術與自動化具體應用案例分析(提供論據)

　　(1)沃爾瑪全球定位系統和互聯網的應用案例.

　　(2)日本物流發展的幾個階段.從中分析可以得到物流的發展過程就是信息技術與科技的發展過程.

　　上文是物流論文提綱范文

　　議論文提綱示例九

　　一、公司簡介

　　二、報表分析

　　(一)償債能力分析

　　償債能力是指企業償還各種到期債務本息的能力或指企業對清償債務的承受能力，即對企業償還全部債務的現金保證程度。在對負債的管理中負債分流動負債和長期負債，與此相對應企業的償債能力分析也被分成短期償債能力分析與長期償債能力分析。

　　1.短期償債能力分析

　　(1)流動比率指標分析

　　(2)速動比率指標分析

　　(3)現金比率指標分析

　　2.長期償債能力分析

　　(1)資產負債率指標分析

　　(2)產權比率指標分析

　　(3)利息保障倍數指標分析

　　3.償債能力總體評價

　　(二)營運能力分析

　　營運能力是以企業各項資產的周轉速度來衡量企業資產利用的效率。周轉速度越快，表明企業的各項資產進入生產、銷售等經營環節的速度越快，那么其形成收入和利潤的周期就越短，經營效率自然就越高。

　　企業營運能力通常從存貨周轉率，應收賬款周轉率、流動資產周轉率和總資產周轉率四個方面進行分析評價。

　　1.存貨周轉率指標分析

　　2.應收賬款周轉率指標分析

　　3.流動資產周轉率指標分析

　　4.總資產周轉率指標分析

　　5.營運能力總體評價

　　(三)盈利能力分析

　　1.經營性盈利能力分析

　　盈利能力是各方面關心的核心，也是企業成敗的關鍵。只有長期盈利，企業才能真正做到持續經營，無論是投資者還是債權人，都有對反映企業盈利能力非常重視。反映企業盈利能力的指標很多，通常使用的主要有銷售凈利率、銷售毛利率、資產凈利率。

　　(1)銷售凈利率指標分析

　　(2)銷售毛利率指標分析

　　(3)凈資產收益率指標分析

　　2.成長性盈利能力分析

　　分析企業的成長性，主要通過分析企業的銷售收入增長率、銷售利潤增長率和凈利潤增長率這三個增長性指標。

　　(1)總資產增長率指標分析

　　(2)銷售利潤增長率指標分析

　　(3)凈利潤增長率指標分析 3.盈利能力總體評價

　　(四)現金流量表分析

　　企業的現金流量由經營活動產生的現金流量、投資活動產生的現金流量和籌資活動產生的現金流量三部分構成。分析現金流量及其結構，可以了解企業現金的來龍去脈和現金收支構成，評價企業經營狀況、創現能力、籌資能力和資金實力。

　　1.現金流量的充足性和財務彈性分析

　　2.現金流動的有效性分析

　　3.現金流量結構分析

　　4.現金流量表總體評價

　　(五)財務報表綜合分析

　　1.杜邦分析法

　　2.雷達圖分析法

　　三、公司存在問題

　　(一)資金使用效率不高

　　(二)存貨周轉率偏低

　　(三)應收賬款周轉速度偏低

　　(四)銷售費用過高

　　(五)資產利用率過低

　　(六)沒有充分利用財務杠桿作用

　　四、完善公司經營管理采取的對策

　　(一)加強資金管理

　　1.進行資金事前預測?

　　2.加強資金事中管理

　　3.加強資金事后控制?

　　(二)加強存貨的管理

　　1.加強前線存貨的管理

　　2.加強后備存貨的管理

　　(三)加強企業應收賬款的管理

　　1.應收賬款事前管理

　　2.應收賬款事中控制

　　3.應收賬款事后控制

　　(四)加強企業銷售費用的管理

　　1.加強銷售費用預算管理

　　2.建立銷售費用管理制度

　　3.提高一次配送率以降低運費

　　4.加強對銷售費用的控制

　　(五)充分利用財務杠桿作用

　　1.適時調整資本結構保持合理負債

　　2.合理控制風險

　　3.對外適度舉債進行債務性融資

　　(六) 提高企業資產的利用率

　　1.對資產進行實物管理

　　2.對固定資產精細化管理

　　3.盤活資產

　　議論文提綱示例十

　　[摘要] 基礎教育新課程改革緣起于社會發展與課程功能滯后、素質教育與課程運作流弊、價值轉型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學教師帶來了很大的不適，

　　主要有教師的角色轉換、教師的視角轉換、教師的教學方式、學生的學習方式等方面所引起的心里不適，針對新課程改革中教師這些心理不適, 給出教師的自身努力、學校的策略和社會支持等三種應對策略。

　　[關鍵詞] 基礎教育;新課程改革;教師;心里不適;應對策略

　　[引言]：隨著新課程改革的進行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進行。因為課程的改革是勢在必行的，

　　教師只有去適應它的變化，適應社會的發展，才能讓自己更好的發展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析，并提出一些相應的應對策略，總結其經驗教訓，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

　　[正文]

　　一 引 言

　　1.1基礎教育新課程改革時代背景 1.1.1 社會發展與課程功能滯后 1.1.2 素質教育與課程運作流弊 1.1.3 價值轉型與課程旨趣單向

　　二 教師對新課程改革的不適應性

　　2.1 教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉變的心里不適

　　2.2 教師對視角的轉換的不適應

　　2.3 教師對新的教學方式的心里不適

　　2.4 教師對學生的新學習方式的心里不適應

　　2.5 教師對自我的心里不適

　　三 應對新課程改革中教師心理不適的策略

　　3.1 教師的自身努力層面

　　3.1.1 教師要關注自身在新課改中的教師轉換

　　3.1.2 提高教學監控能力

　　3.1.3 正視自己，提高自信，完善自我

　　3.2 學校策略層面

　　3.2.1 學校管理策略

　　3.2.2 學校的培訓策略

　　3.2.3 學校的交流策略

　　3.3 社會支持層面

　　3.1.1 加快教師專業化進程

　　3.3.2 建立科學的教師評價體系

　　3.3.3 要理解和尊重教師

　　四 結束語

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