畢業(yè)格式修改論文重復率改

　　畢業(yè)格式修改論文重復率改是如何的，以下的畢業(yè)格式修改論文重復率改相關文章，一起來看看吧。

　　關于畢業(yè)論文高重復率的修改秘笈【1】

　　一、知網(wǎng)學位論文檢測系統(tǒng)的說明

　　1、知網(wǎng)學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。

　　對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

　　對比庫為：中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫,中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫, 部分書籍不在知網(wǎng)庫，檢測不到。

　　2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

　　3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。

　　中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為3%，以段落計，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

　　舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻300字以下，是不會被檢測出來的。

　　實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

　　4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是13字單位以上的相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到3%。

　　5、大家不用再問這個系統(tǒng)準不準，所有的高校如果正常檢測都是用的知網(wǎng)系統(tǒng)，只要您的學校采用的是知網(wǎng)的檢測系統(tǒng)，同一篇論文不做任何修改提交，并在時間間隔不是太遠的情況下，檢測報告絕對是一樣的結果，因為系統(tǒng)是相同的。

　　如果時間間隔太遠，例如兩三個月，同一片文章同一個系統(tǒng)測，也會有點很小的誤差，因為數(shù)據(jù)庫天天在更新，如果巧了你抄襲的是剛發(fā)表的文章，第一次檢測時還沒上知網(wǎng)，時間久可第二次檢測上知網(wǎng)了，結果會有點誤差，這是正常的，因為數(shù)據(jù)庫天天再更新，就好像殺毒軟件天天再更新的原理一樣。

　　病毒庫里的東西只會增加不會減少。

　　二、常見問題回答

　　1、與我校檢測是否一個系統(tǒng)呢?

　　答：目前各高校使用的都是TMLC2和VIP版本，曾經(jīng)親自驗證過，結果是完全一致的。

　　因此，結果肯定與學校結果是一致的。

　　只要在我們這里檢測的論文一個字不動的拿到學校檢測，保證結果是完全一致的。

　　2、檢測通過是否高枕無憂?

　　答：首先建議不要抄襲太多,知網(wǎng)的對比庫是每日更新的，你抄的內容也許今天檢測不出，不代表未來永遠檢測不出。

　　其次檢測通過未必代表能夠答辯通過，請記住，檢測只不過是檢測，過了檢測才不會被取消學位或推遲答辯，才有可能進入下一環(huán)節(jié)，但不代表什么都會通過。

　　因此，建議同學認真寫論文。

　　3、沒測完啊，全文標紅報告單中為何缺少章節(jié)，且與我的章節(jié)不符呢?

　　答：店主保證與學校結果的一致性。

　　系統(tǒng)是自動分段的，不要與原文相對比，我給你截圖及簡潔報告單的目的是證明我是用正規(guī)的系統(tǒng)測出來的，實際上，真正有用的就是一個全文標紅的報告單，全文標紅即全文中有標紅部分內容的報告單，只顯示有標紅的段落，如果全文沒有抄襲，那么將不會出現(xiàn)紅字，也就是說，報告單是空的。

　　不要用自己抄襲過多帶來的緊張心理，非問店主為何沒檢測出抄襲內容之類的問題，檢測不出的原因太多，你抄的內容沒被知網(wǎng)收錄，當然檢測不出，遇到這種情況，店主只能恭喜您，肯定能夠通過學校的檢測系統(tǒng)的檢測了

　　4、為何截圖中是0，但全文標紅中顯示有2%的抄襲，卻沒有紅字呢?

　　答：系統(tǒng)問題，沒辦法。

　　店主是在線檢測的，絕對與學校檢測結果一致。

　　沒有就沒有了，系統(tǒng)出什么，店主如實的給您什么。

　　絕不摻假的。

　　5、英文、繁體字能否檢測?

　　答：能。

　　只要是曾被知網(wǎng)收錄的內容，都能被檢測出來。

　　6、抄了別人的內容，為何檢測不出來?

　　答：所抄內容沒有被知網(wǎng)收錄。

　　因知網(wǎng)收錄有先后，有些發(fā)表過的文章和畢業(yè)論文要等待一段時間才能被知網(wǎng)陸續(xù)收錄。

　　但凡被知網(wǎng)收錄的都能檢測得到。

　　凡是沒有被檢測出來的，學校也同樣檢測不到，因為我們檢測時已經(jīng)全選了所有的對比庫。

　　7、為什么我正常引用也被檢測?

　　答：別人已經(jīng)引用過。

　　有許多法學專業(yè)的同學反映，自己寫的文章用了一些法律條款，卻被系統(tǒng)檢測出抄襲。

　　不公!

　　這種情況要看你們本學校的規(guī)定了，根據(jù)我們經(jīng)驗，凡是網(wǎng)上收錄的內容被別人引用過的，都可能被檢測出來，比如法條、參考文獻等內容。

　　這種情況一般學校認定時不會作為抄襲來對待。

　　如果個別學校硬說是抄襲，建議將紅色字部分修改即可。

　　8、檢測的結果是否和學校的檢測結果一致。

　　答：完全一樣。

　　現(xiàn)所有的高校，只要用了檢測系統(tǒng)的，都是用的知網(wǎng)的，因為知網(wǎng)的資源庫豐富，檢測結果權威。

　　同一篇論文，不做任何修改的話，在我們這里檢測的結果和在學校檢測的結果絕對是完全相同的。

　　9.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?

　　答：知網(wǎng)檢測系統(tǒng)對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。

　　并不是句子完全一樣才判斷為相同。

　　句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

　　10.如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲?

　　答：檢測系統(tǒng)不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。

　　我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

　　三、修改建議：

　　1.總原則：修改掉“語言相似性”、“句子相似性”，不出現(xiàn)明顯重復句子、段落，不出現(xiàn)明顯重復詞語、短語組成的句子。

　　2.通俗說法，“像切菜一樣，看菜是否切細了”。

　　3.如果您還知道自己借鑒或抄襲的一些句子沒被檢測出來，有幾個原因：CNKI數(shù)據(jù)庫剛好沒有這篇文章;數(shù)據(jù)庫還沒更新;一些您學校圖書館的書或教材的資料CNKI數(shù)據(jù)庫沒有;一些網(wǎng)站、博客數(shù)據(jù)CNKI也不一定追蹤到。

　　為了確保安全和準確，您也可以仔細修改您知道的這些段落句子。

　　4.特別提示：CNKI數(shù)據(jù)庫時時刻刻都在更新，所以，檢測的結果和您最后提交學校檢測，只要有時間間隔，都有可能出現(xiàn)些許誤差。

　　例如：您借鑒或參考的文章是一篇最新的國內外文章，而這幾天CNKI還沒上傳更新這篇文章，這就是檢測誤差的來源。

　　5.還有個需要注意的是：看到檢測報告單了嗎?里面有顯示“引證關系”為否的，說明在參考文獻里面沒有寫上，盡量把它添加為參考文獻。

　　這樣，老師或者學校問了，至少可以解釋，我是在參考文獻里參考了，如果沒寫，學校答辯問起，是借鑒了哪篇文章，為什么沒在參考文獻里寫呢?那就至少是被認定為段落抄襲。

　　經(jīng)驗提示：如，有的學校的博士是5%才算合格，而且段落章節(jié)不能重復10%。

　　如果發(fā)現(xiàn)大段的重復，且完全沒有引證關系，基本沒資格答辯。

　　為此，學生應該盡量先做的妥當些，讓學校沒什么可以挑剔的，把一些能想到的提前做足準備。

　　6. 對任意一篇需要檢測的文獻，系統(tǒng)首先對其進行分層處理，按照篇章、段落、句子等層級分別創(chuàng)建指紋，而比對資源庫中的比對文獻，也采取同樣技術創(chuàng)建指紋索引。

　　簡單的修改指導:改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等

　　修改原則：

　　1，反抄襲軟件檢測到20個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過20個字;

　　2，盡量用同義詞替代，比如： 損壞=破壞;渠道=途徑;原理=基本思路;不可見=隱藏;優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑

　　3，改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。

　　=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。

　　(1)下面是一個例子，按照這個程度的修改，保證能通過：

　　修改前：目前，數(shù)字水印技術(Digital Watermarking)已成為國際信息安全學術界研究的一個前沿方向，為多媒體的安全保存和傳送開辟了一條全新的途徑。

　　數(shù)字水印通過在原始數(shù)據(jù)中嵌入版權信息，即水印來保證該數(shù)據(jù)信息的所有權，這種被嵌入的水印可以是一段文本、標識、序列號、圖像等各種數(shù)字信號。

　　而且這種水印通常是不可見的，它與原始數(shù)據(jù)緊密結合并且隱藏在其中，可以經(jīng)歷一些不破壞原數(shù)據(jù)使用價值或商用價值的操作而能保存下來。

　　在需要時，能夠通過一定的技術檢測方法提取出水印，以此作為判斷媒體的版權歸屬和跟蹤起訴非法侵權的證據(jù)。

　　數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。

　　修改后：當前，國際信息安全領域的一個熱點研究，就是數(shù)字水印技術。

　　這種技術可以在多媒體的保存和傳送中提供一種更安全的渠道。

　　數(shù)字水印技術的原理是用水印來保證數(shù)據(jù)的所有權，即在保存或傳送的原始數(shù)據(jù)中嵌入特定的版權信息。

　　這些被嵌入的信息，也就是水印，可以是各種形式，比如標識，文本，圖像，序列號等各種數(shù)字信號。

　　并且，這些數(shù)字信號在表面是不可見的，并且與原始的數(shù)據(jù)以各種形式密切結合，當然這種結合不會損壞原始數(shù)據(jù)，所以數(shù)據(jù)在使用過程中絲毫不受影響。

　　在使用過程中如果有必要檢測水印，則可以通過相關的手段提取出隱含其中的水印，用這種方法來判定原始數(shù)據(jù)的版權，可以作為法律上侵犯版權的證據(jù)。

　　這項技術在某些領域應用前景特別廣發(fā)，尤其是多媒體數(shù)據(jù)、制品、文件的認證、防偽、防止修改、保障傳送安全和完整性時，優(yōu)點尤其突出。

　　(2)例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

　　幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結合，本句可改為：

　　過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

　　這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

　　在每個學生畢業(yè)時都要寫一篇學位論文，現(xiàn)在學位論文的過關不僅是要求過答辯就OK，還要通過學術不端檢測!自從2008年各高校使用中國知網(wǎng)論文學術不端檢測系統(tǒng)后，每年各高校都會使用該系統(tǒng)對每屆畢業(yè)生的論文進行一下測試，此系統(tǒng)不是軟件，不是下載一下就可以用的。

　　軟件在北京的中國知網(wǎng)，各高校也只是擁有賬號和密碼，可以進去提交論文，且上傳文章的篇數(shù)是根據(jù)本校畢業(yè)生的人數(shù)來定的。

　　一般每年若有1000人畢業(yè)，該校會有1000個檢測指標使用。

　　學校的檢測是免費的。

　　學校將論文上傳到該系統(tǒng)后，文章就會與中國知網(wǎng)所收錄的期刊文章、報紙文章、本、碩、博論文庫等庫存內容進行比對。

　　全文比對結束后，會出現(xiàn)一個百分比，就是你的文章抄襲別人內容占你整篇文章的百分比。

　　這個百分比如果超過本校的規(guī)定指標(一般學校規(guī)定是不準超過30%，有的學校規(guī)定是不準超過10%，這些是各個學校自己定的，沒有定論)，如超標，就會被推遲答辯和取消授予學位資格。

　　這已經(jīng)成為事實，各高校都有案例可查。

　　有的同學說，我不擔心，我引用了。

　　我們的回答是：機器檢測，說不準，機器畢竟是機器。

　　如果超標，哭都來不及。

　　強烈呼吁廣大同學，不要把希望寄托在學校的免費檢測上，那次檢測如果結果不妙，將會成為您終生的遺憾!

　　現(xiàn)在江湖中流傳多份修改密集。

　　店主根據(jù)多年的工作經(jīng)驗總結，實際上很簡單：就是改變句子的結構。

　　比如，將：“彎彎的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。

　　這樣改后，就是創(chuàng)新了，至少可以躲過檢測系統(tǒng)了。

　　悄悄告訴您：一般連續(xù)13個字符才會被檢測到。

　　還有一個比較急辦方法，抄書。

　　因為不管是中國知網(wǎng)還是萬方，哪家公司也沒有收錄書籍。

　　但你要看清楚，書的封面要寫了“中國優(yōu)秀博士論文……”，這樣的書肯定已經(jīng)被收錄了，可以抄教材等。

　　但店主還是友情提示和強烈建議下：身邊壞人多，為將來的飛黃騰達，盡量不要抄太多，被別人舉報的話一下就聲敗名裂了。

　　但急時倒可以采用此法。

　　修改方法之一

　　改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。

　　經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

　　修改方法之二(網(wǎng)上盛傳，可參考)

　　應對cnki中國知網(wǎng)學術不端論文檢測系統(tǒng)之修改論文技巧

　　論文測謊儀(cnki中國知網(wǎng)學術不端論文檢測系統(tǒng))在一定程度上遏制了明目張膽的學術作假行為，但也助長了造假的水平進化。

　　“反抄襲”軟件遭遇大學生“反反抄襲”，越來越多的學生已經(jīng)開動了“腦筋”。

　　畢竟大家從小就在應試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。

　　“反反抄襲”密招一：改寫

　　躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫。

　　“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄!”。

　　東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。

　　首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。

　　雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新!再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

　　多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險了!”有的時候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動地加上一個引號，然后再給這段話編一個相應的腳注。

　　首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測謊儀會自動剔除;其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。

　　這樣一來，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢?

　　“反反抄襲”密招二：翻譯

　　要抄，就不能留下任何痕跡。

　　她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯。

　　跨語言的論文測謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。

　　廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦!再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎?說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎?

　　這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學也有自己的“門道”。

　　有些同學付錢給學校里英語專業(yè)的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關。

　　“很多學校的墻上貼著這種小廣告，英語專業(yè)的學生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。

　　“反反抄襲”密招三：取巧

　　改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。

　　幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。

　　理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。

　　理工科的個人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。

　　自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦!最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設計就完成了。

　　“反反抄襲”密招四：Google新用

　　如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。

　　這種方法，命名為“Google法”。

　　“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多;可是仔細一看，其實每句話都不一樣!只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”

　　提交論文之前，上淘寶網(wǎng)，有很多賣家會提供論文檢測服務!賣家也持有類似的論文檢測軟件，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。

　　這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風險了。

　　有很多同學都準備這樣做，花錢買個放心唄!

　　修改方法之三

　　(店主自編)

　　修改前一定要看下面幾條，否則可能會釀成嚴重后果：

　　檢測報告中只給出有抄襲的段落，其他段落自動不給出的，請大家注意!比如整體復制比是0的話，檢測報告是空白的，啥都沒有!

　　1、初檢段落A未發(fā)現(xiàn)抄襲，復檢的時候怎么又發(fā)現(xiàn)抄襲了?

　　這是因為知網(wǎng)算法的問題，每次檢測都要自動分段，與系統(tǒng)開發(fā)者設置的閾值有關，也可能是系統(tǒng)升級的原因。

　　但是只要您把第一次標紅內容都修改了，第二次檢測不管會不會出現(xiàn)新抄襲段落復制比都會降低的。

　　2、怎么和學校的復制比不一樣啊?

　　只要是同篇文章，只字不動，在您沒做任何修改的前提下，學校檢測指出的抄襲段落是一樣的。

　　我們這里檢測內容一般有摘要 正文 參考文獻，如果學校檢測的只是正文，那測出來的復制比不一樣的。

　　如果隔時間段檢測，由于系統(tǒng)升級也可能導致有差異。

　　3、我標注為引用的怎么也被標紅了?

　　案例：一個哥們，測出來96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標注為引用了啊”。

　　檢測系統(tǒng)是逐字對比，12字重復即為抄襲，不管您是不是標注為引用，統(tǒng)統(tǒng)列出來。

　　如果標注為引用就排除，那檢測就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標注引用就可以啦!

　　4、怎么指出的復制文章題目我都沒參考過呢?

　　感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復制來源文章題目就會有很多沒見過的!

　　5、有些我參考的內容沒測出來

　　軟件開發(fā)者給檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值，據(jù)說該閥值3%，以段落計，低3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中(這個段落就是上面的分段)的小句或者小概念。

　　舉個例子：假如某檢測段落有 10000字，那么引用單篇文獻 500 字以下，是不會被檢測出來的。

　　抄書也測不出來，目前世界上沒有任何一個檢測系統(tǒng)，能把您抄的東西全部查出來!

　　6、你這里檢測通過了，導師怎么還說明顯看出我是抄襲的啊?是不是測的不準?

　　修改抄襲內容后，檢測系統(tǒng)檢測不出來了，但是導師還是能看出來的，這是人和機器的不同，我們這里測出來抄襲是0的論文，導師那里他也可以肉眼判斷說您是抄襲的!所以改的時候一定要注意!

　　7、我檢測通過了怎么還被取消了答辯資格?

　　一定要注意，學校檢測論文只是論文答辯前的一個小環(huán)節(jié)，檢測通過之后，專家還要審查論文，如果發(fā)現(xiàn)您的論文改的一塌糊涂，句子都不通順，還有明顯抄襲的跡象(盡管檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)不了，專家肉眼發(fā)現(xiàn))，取消答辯資格是很正常的!因此，改論文時一定要注意踏踏實實改，沒有任何可以投機的辦法，否則后果很嚴重，過了檢測可能也無法答辯或者答辯無法通過。

　　8、學校復制比35%，你這里36%，是不是同一個系統(tǒng)啊?

　　復制比=抄襲字符數(shù)除以總檢測字符數(shù)

　　分子分母任何一個數(shù)據(jù)有變化，都影響到復制比的!多加幾個空格，復制比就有差異了!

　　9、沒測完啊，我的第n章內容檢測報告怎么沒有?

　　檢測報告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測完，是這些章節(jié)未發(fā)現(xiàn)抄襲，系統(tǒng)自動排除，所以檢測報告中沒有。

　　假如總復制比是0，也就是全文未發(fā)現(xiàn)抄襲，那檢測報告里什么都沒有。

　　10、難道引注、聲明和致謝也不能重復?

　　答：不是不能重復，是別人用的內容都會顯示為重復。

　　紅字示示出來。

　　要想通過學校的檢測，就對出現(xiàn)的紅字進行針對性的修改，盡量使不該重復的內容別重復，那么即使有那些聲明……的內容重復也不怕了，因為總的比率下來了。

　　11、我們學校包括了上屆學生的論文，你們萬一沒有，檢測不一樣怎么辦?

　　答：有個別學校使用的是VIP系統(tǒng)，系統(tǒng)功能允許學校上傳自己學校學生的論文庫，也就是說：如果知網(wǎng)尚未收錄這些論文的話，知網(wǎng)的在線對比庫中將沒有這些論文。

　　但建議：我們的系統(tǒng)是在線的，與知網(wǎng)的庫同步更新，但也有個別學校會個性化，在對比庫中加上本校畢業(yè)生論文，但這個問題不大，你可以修改出現(xiàn)的紅字。

　　即使學校測時又測出上屆的，比率也不會太高了。

　　這樣更保險，總比不測不改安全。

　　12、標紅的地方怎么找是和那篇文章雷同呢?

　　答：簡單說，若一百篇文章用過，會列一百篇題目出來。

　　所以，不必找是哪篇用過，對著紅字改就行了，對著我們的改寶典細改是正道，實際上很簡單，“我愛你”改成：“我真的愛你”或“我太愛你了”，就這樣改后，學校檢測就不會再有標紅了。

　　13、你好，剛才和同學檢了一下，發(fā)現(xiàn)和上屆師兄一樣的查不到啊?!我在學校檢會不會有上屆的?

　　答：知網(wǎng)未收錄，所以查不到。

　　但現(xiàn)在查不到，不代表永遠查不到，也許再過一年就能查到，暫時畢業(yè)前檢測，肯定是查不到了，我查不到你們學校也同樣查不到。

　　不過，您若知道哪段是抄襲的，建議用自己的話進行表達，這樣可避免將來工作后遇到小人，用論文抄襲事來攻擊您。

　　先把查出來的全改了，再自查哪些抄了但系統(tǒng)沒標出，也改改，這樣不但當前安全，而且永遠安全。

　　14、我是英語專業(yè)的，你們幫檢測下行嗎?

　　答：原則不上檢測，原因是中國知網(wǎng)有兩個庫，一個是中文庫，一個是英文庫，兩者偶有誤差，檢測時只能選擇其中的一個庫來進行檢測。

　　需要你明確告訴我們到底你們學校用哪個庫來檢測外語類文章，只有這樣才能幫您檢測。

　　15、我想去除自己發(fā)表過的文章?

　　答：系統(tǒng)提供3個選項：不去除、全部去除、僅去除第一作者，如需去除需提前提供作者生名和單位。

　　系統(tǒng)默認不去除。

　　16、我上次檢測時未標紅的這次為何標紅了，或者我上次標紅的為何這次不標紅了呢?

　　答：承諾，同篇文章，在我研究生處檢測的結果與貴校研究生處結果絕對一致。

　　至于因您文章格式的變動引起的標紅多少誤差是極少數(shù)。

　　請?zhí)峁┫驅W校提交的最后一稿，以便做個比較。

　　17、著作能否測出?

　　答：著作有版權保護，無論是萬方還是知網(wǎng)……，都不能承諾全部著作能測出，只是部分收錄，部分能。

　　一句話：測了才知道。

　　18、我抄的內容為何沒測出。

　　答：測不出，原因很多，我已經(jīng)反復解釋了，如果您抄教材，或公司尚未收錄的最新期刊等都是測不出的。

　　哪怕你是下載了一篇網(wǎng)上的文章，已經(jīng)收錄了的，也會出現(xiàn)測不出的現(xiàn)象。

　　我們只承諾：同篇文章，一字不動，在我研究生處檢測的結果與你們學校的檢測結果完全一致。

　　檢測的目的就是躲避學校檢測嘛，能躲就行了，不必追究為何測不出……。

　　建議：測出來的改動，測不出的且知道抄自哪里的也改動。

　　現(xiàn)在測不出，不代表永遠測不出，未來公司收錄了那些內容，將來肯定就能測出來了。

　　為在將來工作生活中不被小人算計，不在畢業(yè)論文上給壞人留把柄，改改改是關鍵。

　　18、你測出的重復文章我都沒有見過!!!

　　答：打個比方：“毛主席萬歲”這句話被一百個人寫文章時用過，檢測結果中就會出現(xiàn)100個與之相似的文獻，建議，不要問為何這么多相似文獻，改掉相似的句子是關鍵。

　　修改辦法：檢測系統(tǒng)沒想象中可怕，檢測比對的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達方式，意思是一樣的，也查不出來，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除可有可無的關鍵詞匯、關鍵句等。

　　經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。

　　例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

　　幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結合，本句可改為：

　　過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

　　這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

　　再舉一例：

　　標紅抄襲段落：

　　上世紀九十年代以來，在生產(chǎn)力提高、科技進步、跨國公司活躍等因素的共同驅動下，經(jīng)濟全球化席卷全球，世界經(jīng)濟越來越成為一 個整體，跨國公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內對生產(chǎn)要素和資源進行優(yōu)化配置和重新整合，這導致國際貿易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內分工。

　　論文更改為:

　　從20世紀末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經(jīng)濟日趨一體化，各國經(jīng)濟在世界范圍內實現(xiàn)了競爭與協(xié)作相 結合的良好共存局面。

　　在全球范圍內，各生產(chǎn)要素由于跨國公司的快速發(fā)展實現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國陳貿易和世界分工 的方式產(chǎn)生了適應新時代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開始轉變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進行的分工方式，這也就是我 們所說的產(chǎn)品之中的分工。

　　各檢測系統(tǒng)及修改方法全程攻略【2】

　　隨著論文檢測成為高校畢業(yè)生必經(jīng)的審核標準，如何預防抄襲通過檢測，避免被取消學位成為碩博士研究生關注的焦點，針對此問題，從事高校畢業(yè)論文檢測3年的骨灰級老鳥CNKI知網(wǎng)論文檢測總結以下論文檢測知識，祝愿各位同學順利畢業(yè)，養(yǎng)成良好的引用習慣，也希望大家發(fā)表論文時減少退稿率：

　　一、 論文檢測前的準備

　　1、正確選擇檢測系統(tǒng)

　　原因：論文檢測系統(tǒng)五花八門，檢測網(wǎng)站也是良莠不齊(這就好比三級甲等醫(yī)院的收費肯定是比二級和基層醫(yī)院收費高，設備、技術、專家都不同嘛)，有時候既花了錢，還不能通過學校檢測，導致延遲畢業(yè)(通俗的講這就跟很多人貪便宜去小診所看病，醫(yī)不好變成大病的道理一樣)。

　　正確選擇檢測機構和檢測系統(tǒng)是順利畢業(yè)的關鍵。

　　對策：

　　a 去學校研究生處問下導師(免費，但是恐怕被老師K一頓，丟面子，而且不一定告知)。

　　b 無論采用哪種方式都好，就是要搞清楚學校審核使用的檢測系統(tǒng)，才能對癥下藥。

　　無論你是北大還是無名大，總之根據(jù)規(guī)則走，才能不摔跤。

　　C.如果查詢到學校用知網(wǎng)，但是只有經(jīng)濟能力用萬方預檢的同學，請務必從萬方數(shù)據(jù)庫引用參考文獻可以最大程度減少其他系統(tǒng)檢測的差異，切忌從CNKI知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡引用!。

　　d. 英文檢測的同學請?zhí)貏e注意：學校選的是哪種對比庫，盡量與學校一致，要是不清楚，可以問老師。

　　如果沒有特殊要求，就是選用知網(wǎng)默認的數(shù)據(jù)庫全選了。

　　2、排好格式，生成目錄，做成word文檔

　　a.簡單的說，如果學校要求你全文檢測，你弄個正文檢測，學校要正文檢測，你弄個全文檢測，機器不會講人情，這內容不一樣結果一定不一樣。

　　所以最好是做個好學生，按照學校要求的格式排好。

　　萬事俱備，只欠檢測。

　　(這要看各校的要求，盡量保持跟學校要求一致)

　　b.目錄影響論文的分段檢測，沒有目錄的文章，或者目錄沒有按照word格式自動生成的論文，知網(wǎng)系統(tǒng)會按照每段10000字左右分段檢測，這樣的檢測結果到底跟按章節(jié)分檢測的結果相差多少沒有人知道，但是影響知網(wǎng)系統(tǒng)檢測重復率，這就是一個簡單的數(shù)學公式，如果你3萬字有1萬字抄襲，分成5段，每段平均2000字抄襲，而你摘要+第一章部分，只有3000字，那么這段復制比是不是66%?要是系統(tǒng)按照10000字自動分段，這樣的話段落的字數(shù)較多，就是分母增大，可能導致檢測結果偏低。

　　為安全起見，同學們在檢測前一定要按照學校的要求自動生成目錄，求心安，求安全。

　　(如果學校采用萬方檢測，就不用遵循此規(guī)則)

　　C. 目前知網(wǎng)檢測系統(tǒng)文檔格式為.doc和.docx， pdf格式是非常容易檢測結果出現(xiàn)亂碼的，而且不能確定亂碼部分沒有重復。

　　(如果執(zhí)意要用pdf，后果自負哦!)

　　二、 論文檢測中的注意事項

　　1、論文安全問題

　　沒有人能保證你寫的論文方向跟別人沒有交集，只要有交集，哪怕全部是你自己寫的論文，那也很有可能被系統(tǒng)檢測出來重復。

　　那么提前檢測要非常注意你的論文安全，防止被不良商家倒賣賺錢。

　　有些同學被騙后“一朝被蛇咬十年怕草繩”。

　　與其害怕，不如學會如何去甄別真正商家。

　　a、真正的騙子不會費功夫搭建那么豪華的網(wǎng)站，更沒有像CNKI知網(wǎng)論文檢測這樣人氣很高的人人網(wǎng)公共主頁。

　　b、借用羅浩的一句話：中國的消費者在與奸商們的長期斗爭中，已經(jīng)有了被騙恐懼癥。

　　如果商家嚴格做到了承諾的每一件事情，客戶就會感動的淚如泉涌。

　　激動得哭天喊地、奔走相告，推薦給認識的每一個人。

　　c、知網(wǎng)檢測的成本是很高的。

　　CNKI不能提供無限量的檢測，僅有少量名額，如果貪圖便宜而去幾塊錢的系統(tǒng)檢測，多檢測一次就多一次風險。

　　2、各個系統(tǒng)檢測注意事項

　　CNKI中國知網(wǎng)學術不端行為檢測系統(tǒng)VIP/TMLC注意事項

　　1)文件以“論文題目”命名，雙盲版學位論文中，所有作者、導師信息，個人簡況、致謝等信息均要求隱去。

　　2)請盡量調整好格式與交給學校檢測的文章一樣。

　　3)學位論文中所有參考或引用內容，須按規(guī)定進行標引。

　　4)不要貪圖便宜合起來測，未告知合測或者執(zhí)意要合測的，導致結果不準的，自行承擔后果。

　　5)正版知網(wǎng)檢測多次重復檢測會有提前預警警告，部分學校發(fā)現(xiàn)使用提前檢測的記錄，會取消碩士學位資格，請?zhí)峤恢�網(wǎng)檢測的同學了解。

　　CNKI中國知網(wǎng)AMLC/SMLC期刊、發(fā)表論文注意事項

　　1) 此系統(tǒng)用于檢測期刊論文、職稱論文、已發(fā)表論文 、待發(fā)表論文。

　　2)知網(wǎng)檢測統(tǒng)計空格和字符數(shù)，請刪減論文字符數(shù)在3000-7000字符范圍內。

　　3)請按照期刊論文格式排版，并且確保包含以下幾個內容：文章標題、作者名稱，單位全稱，**省**市，郵政編碼、摘要、關鍵詞、作者簡介、參考文獻…

　　4)系統(tǒng)默認不去除作者。

　　期刊論文如需去除引文作者，需提前告知作者姓名和單位。

　　CNKI中國知網(wǎng)畢業(yè)論文拆分檢測注意事項

　　1)拆分檢測使用的是知網(wǎng)小論文檢測系統(tǒng)，字符數(shù)限制1.2萬字符內，學校使用“知網(wǎng)大學生檢測系統(tǒng)”的本科生慎用，因為本系統(tǒng)不包含大學生論文聯(lián)合比對庫。

　　2)知網(wǎng)統(tǒng)計與word統(tǒng)計不同，檢測時包含空格和字符數(shù)，如果文中表格和公式較多，請盡量減少字符至1萬字。

　　3)檢測前刪除個人信息、學校信息。

　　4)文件以“論文題目”命名。

　　萬方論文檢測注意事項

　　1)提交前請刪除圖片，圖片不參與檢測。

　　2)萬方以字符數(shù)計算，包含空格，萬方統(tǒng)計與word統(tǒng)計的字數(shù)是不一樣的，提交前刪除封面、學位原創(chuàng)性聲明、萬方計算包含空格，減少字符數(shù)。

　　3)提交萬方檢測的同學，最好不要從萬方數(shù)據(jù)引用參考文獻。

　　4)萬方不能檢測英文，請不要提交英文論文。

　　如果論文中有英文部分，可以刪除節(jié)省檢測費用。

　　5)萬方相似度結果為0%時，那么報告單將是空的。

　　不會有任何論文內容。

　　請不要懷疑說準不準或者有沒有檢測。

　　6)萬方檢測不會保留記錄，請放心使用。

　　7)萬方檢測結果是PDF文件，要用PDF閱讀工具才能打開，您可以百度一個PDF閱讀工具。

　　三、 論文檢測后的注意事項

　　1、抄襲比(復制比)超過30%-50%

　　a.如果學校規(guī)定是不能超過30%，那么你只需要修改紅字部分，即可達到要求，注意要改完所有紅字部分，不能再出現(xiàn)抄襲。

　　b. 如果不做任何修改，知網(wǎng)檢測系統(tǒng)本身有3%的檢測浮動閥值，也就是說同一篇論文同一時間檢測結果會在上下3%浮動范圍內浮動，你的論文的話原文不動學校檢測有可能是27%到33%之間的任何一個數(shù)值。

　　非常危險。

　　c.如果學校規(guī)定不能超過10%，那么你的抄襲就非常嚴重，還需要經(jīng)過蠻長的修改才能降低百分比，至少需要檢測后修改，然后重復檢測2次，知網(wǎng)升級版已經(jīng)設置了防反抄襲功能，在第一次檢測中沒有標紅的內容，在第二次檢測可能會出現(xiàn)新標紅，需要把兩次甚至三次檢測的標紅全部修改完畢，才能達到標準。

　　d.如果沒有掌握修改的技巧或者標準引用，可以咨詢骨灰級老鳥CNKI知網(wǎng)論文檢測，我們做你的堅強后盾。

　　2、抄襲比(復制比)超過10%-30%

　　那么恭喜你，抄襲不多，但是為了盡量減少抄襲比例，還需要把修改報告單中的紅字部分進行修改，想要投機取巧，或者偷懶可能造成的結果就是如果碰巧3%的檢測浮動閥值范圍就會變得很麻煩。

　　3、抄襲(復制比)低于10%

　　首先恭喜你是個勤奮努力的同學，但是不要高興太早，很多學校不僅是看總的重復率，章節(jié)或者段落的重復率也很重要。

　　除此之外，還要特別看重重復字數(shù)，哪怕你只有5%的重復率，但是重復字數(shù)卻五千以上甚至上萬，那是非常危險的。

　　如果你是博士論文就需要特別慎重，最好是修改后再去檢測一次，時間在交學校前三天內檢測，千萬不能存在僥幸心理。

　　4、關于論文抄襲修改的技巧

　　網(wǎng)絡上有各種版本的知網(wǎng)抄襲修改技巧，其實這只是冰山一角，知網(wǎng)系統(tǒng)檢測規(guī)則有很多，并不是單純按照哪句話或者哪小段重復就給你標重復，在修改時候，不但要掌握良好的語文知識，而且要懂得領域專業(yè)理論，了解正確引用，經(jīng)過實踐最有效的修改方法主要以下幾個：

　　1、如果你是理工科，表格數(shù)據(jù)很多，可以將表格轉換為圖形。

　　2、正確的，大膽的引用, 如果是別人的就一定要尾注的。

　　有兩種方式，直接用引號或句號。

　　3、不要刪除標紅的句子，徹底改寫，小學時，語文考試就考過這個題目，不要受原文語言的束縛，盡量要用自己的語言來寫。

　　4、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，別人的兩句話，尾注只能標注在第二句話的句號前的上標上。

　　那么，第一句話因為末尾沒有尾注，所以直接被判定為抄襲。

　　5、將參考文獻放入到正文的節(jié)內，正確插入引用，建議是掐頭去尾，去最后一個字，最前面一個字，然后再手工補上頭尾(因為可能不正確的格式隱含在頭字符內)

　　知錯能改善莫大焉，以上不是幫助同學們作弊，乃是幫助同學們養(yǎng)成良好的習慣，也能順利畢業(yè)!在這里建議同學們寫論文至少要讀完幾年的專業(yè)領域權威核心刊物。

　　(CNKI和萬方數(shù)據(jù)收錄的全部是核心重點)。

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