- 相關(guān)推薦
高中體育探究式教學(xué)論文范文
一、探究式教學(xué)在高中體育課程中存在的問(wèn)題
1．教師探究意識(shí)不強(qiáng)
教師是體育課堂上的主導(dǎo)者，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生才能順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)。受傳統(tǒng)教育的影響，教師對(duì)探究性教學(xué)的認(rèn)識(shí)不夠清楚，在教學(xué)過(guò)程中，很難帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，這不但影響了教學(xué)質(zhì)量，而且還影響了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，不利于探究性教學(xué)的開(kāi)展。
2．教師對(duì)探究性思維和方法有待提高
教師對(duì)研究性理論知識(shí)認(rèn)識(shí)不足，影響了高中體育課堂中探究式教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3．沒(méi)有良好的教學(xué)環(huán)境和資源，不能順利開(kāi)展探究式教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校體育資源的缺乏，影響了學(xué)生體育訓(xùn)練，不利于學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在體育課堂上，需要一些體育資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)。并且資源的不合理運(yùn)用也影響了探究性教學(xué)的進(jìn)行。
4．探究式教學(xué)的應(yīng)用案例較少
探究性教學(xué)缺乏案例的應(yīng)用，學(xué)生很難在實(shí)踐中加深知識(shí)的印象，也無(wú)法在實(shí)踐中獲得豐富的知識(shí)。這不利于學(xué)生積極性的提高，淡化了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，從而影響了高中體育探究性教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、運(yùn)用探究式教學(xué)提高高中體育課程教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
1．培養(yǎng)教學(xué)中的探究性意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)探究式教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平
教師在教學(xué)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有深刻的影響。在探究式教學(xué)活動(dòng)中，需要教師盡心地準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。教師是整個(gè)探究性教學(xué)中的權(quán)威，這就需要教師要不斷提高自身的各方面的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，建立新型的師生關(guān)系。要加強(qiáng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，不斷地加深教師的探究性意識(shí)。
2．加強(qiáng)教師科學(xué)探究思維，改進(jìn)方法
高中體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及技能水平等方面都很高，完全能夠滿足進(jìn)行探究性教學(xué)活動(dòng)的要求。但是，受傳統(tǒng)教育體制的影響，教師對(duì)探究式教學(xué)的形式還很難適應(yīng)，在高中體育課堂上只以教師為中心，教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，課堂過(guò)于呆板沉悶，而學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識(shí)。教師要重視學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。教師要發(fā)散自己的思維，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的探究性學(xué)習(xí)的環(huán)境，完善教學(xué)信息系統(tǒng)
每個(gè)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和技能的掌握情況都不同，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)探究性學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)學(xué)校要積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行探究性活動(dòng)，組織各種比賽激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的積極性。并且學(xué)校還要完善探究式教學(xué)信息系統(tǒng)，為教師了解探究式教學(xué)提供支持，不斷更新知識(shí)，加強(qiáng)與外界的聯(lián)系。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舒適愉快的探究性學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)拓學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
4．開(kāi)發(fā)探究式教學(xué)的應(yīng)用案例
根據(jù)探究式教學(xué)的特點(diǎn)，教師合理地設(shè)置問(wèn)題，開(kāi)展豐富多彩的小活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論和分析，共同研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。一定要注意運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與到探究性學(xué)習(xí)中來(lái)，通過(guò)科學(xué)合理地應(yīng)用案例進(jìn)行探究式教學(xué)，不但能提高教學(xué)質(zhì)量，而且能使學(xué)生在高中體育課堂上得到了進(jìn)步和提升。受我國(guó)傳統(tǒng)教育體制的影響，在高中體育課堂上開(kāi)展探究式教學(xué)雖然存在著一些問(wèn)題，但只要我們肯下工夫，不斷探索，不斷研究，就一定能解決這些問(wèn)題，從而提高探究式教學(xué)下的高中課堂教學(xué)質(zhì)量。
【高中體育探究式教學(xué)論文】相關(guān)文章：
高中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐論文10-09
關(guān)于探究式教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的論文10-11
構(gòu)建高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式論文10-09
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建論文10-08
數(shù)學(xué)探究式教學(xué)實(shí)施措施論文10-09
在高中化學(xué)課堂中探究式教學(xué)的影響論文10-10
試議數(shù)學(xué)探究式教學(xué)路徑論文10-09