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謎語

謎語小學作文

時間:2022-06-02 10:59:09 謎語 我要投稿

謎語小學作文15篇

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的謎語小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

謎語小學作文15篇

謎語小學作文1

  今天,我們班舉行了一場猜謎語比賽。一共分成兩隊:女生一隊,男生一隊。

  比賽開始了,第一個題目:十八口。剛顯示出來,全班就一下子安靜了下來,同學們都拼命的想著正確答案。我呢,想著:啊,如果在電腦上查一查那有多好!我突然想到了一個字:杏子的'杏不就是嗎?上面的木不是十和八組成的嗎?下面不就是口嗎?對了,一定是!我剛要說出答案時,一個女生搶先說:“是杏!”“答對啦,猜對啦!但是還有其他的字”老師高興的說。我們又沉浸在這個猜謎語當中。我絞盡腦汁,費力地想著:我可以把杏字反一下呀,那就是--那就--是呆!對,呆字!我反射性的脫口而出:“是呆字!非常好”“對極了!”老師十分肯定地說:“現在是女生、男生各一分,平局。”場面越來越激烈,同學們越玩越起勁兒。

  第二個謎語是“十月十日”。一下子,教室里立刻鴉雀無聲。男、女生們都不甘示弱。忽然,有一個男生回答了:“是朝字!老師,是不是?”“回答正確,特別對!老師笑瞇瞇地說:現在我正式宣布,男生隊贏了!”我們聽了,個個都欣喜若狂。

  啊,這場比賽真激烈啊!

謎語小學作文2

  今天媽媽給我報了小記者班,我剛進到教室就看見有許多人,我好不容易找到了一個座位就坐下了 ,我剛坐下就上課了。張老師走進教室就說:“今天這節課玩猜謎語!”同學們異口同聲的說:“好”!

  猜謎語游戲開始了,同學們爭先恐后的搶著要出謎語,就在這時老師說話了;“一邊謎面一邊說謎底,只要說猜謎底的說對了就給他們一隊加十分,要是說錯了就給說謎面的加十分。”張老師剛說完就有人舉起了手,那個人是羅澤豪,他說:“大口加小口是哪個字?”我們隊的同學有的抓耳撓腮有的`趴在桌子上想,有的像一休一樣用食指在腦門上轉。忽然黃金葉毫不猶豫的舉起了手說:“是回”羅澤豪搖了搖頭,接著萬林雪說:“是呂”羅澤豪還是搖了搖頭,最后他把答案說了出來:“是固”……

  最后我們隊得了40分,他們隊得了30分。

  叮叮鈴鈴,下課了我們還沉浸在歡樂的猜謎語當中。我們的心情是那么開心那么快樂。

謎語小學作文3

  今天,快樂作文班帶我們玩“猜謎語”的游戲。

  老師一念出謎語,我就迫不及待的想知道答案。

  同學們都在寫寫畫畫,冥思苦想。我突然想出了答案,可是沒有說出來,生怕答錯。我就在下面默默地想著心里的那個答案,等到我終于鼓起勇氣向說出心中的'答案時,突然被一個同學搶答了。啊!答案跟我想的一模一樣。我跟自己說:下次一定要勇敢,要踴躍回答問題。

  接下來我們就分組了。由隊長去拿字謎條,由對方去猜答案。

  隊長走到講臺前,講臺上放著一個籃子,我們在下面說:“搶難得,搶難得!”隊長抽出一條字謎紙條,上面是這樣寫的:有人偷車,猜一個字。我們就在下面想想。突然,有同學想到了答案:“是‘輸’”他大聲答道。老師宣布,他的答案是對的……

  我們大家都玩的很興奮!這節謎語課不僅讓我認識了很多新字,還讓我感受到了漢字的魅力。

謎語小學作文4

  上課了,老師拿著一幅畫說:“這堂課我們進行看圖猜字謎活動,誰能猜出表達畫面意思的一個字謎,并用動作表演出來,就能得到一份小獎品。”頓時,教室里像炸開了鍋一樣,同學們熱情高漲,躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時呆住了。我全神貫注地望著畫,只見畫中的.小狗身上長著黑緞似的皮毛,它張開口,伸出一條長長的舌頭,小狗豎起耳朵在聽,水汪汪的眼鏡,穩穩地站在地上,啊!是聽字,我自信慢慢地舉起小手。

  呂老師話音剛落,我舉起小手說:“是聽字。”只見我胸有成竹,不緊不慢地走到講臺前,雙手按在地上,提起屁股,低著頭,雙手爬著。我站起來,只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖:“你錯了。”我回到座位上。一連幾個同學的發言都沒猜中,教室里又平靜下來。大家默不作聲,你看著我,我看著你,不敢舉手。這時,周宇軒同學像勇敢的水手,又把小手舉得老高說:“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說:“你對了。”

  看圖猜謎活動,既能使我們開動腦筋,變得聰明起來,又給我們帶來了快樂和知識。

謎語小學作文5

  “叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了,老師健步走進教室。“同學們,”老師說,“今天,這節我們進行猜謎語活動,大家說好不好?”

  ”偶耶!”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組,然后,宣讀了比賽的規則:不準瞎起哄,不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后,舉手回答。每答對一道加1分。之后,老師就開始念起謎語了。

  一臉生來真是長,白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣,每次都用開水燙。”(打一食物)我剛聽完,心中立刻想起了一樣食物,對,大米,就是大米。”

  劉老師見只有我一人舉手,便馬上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻說出我的答案。“不對。”老師的眉頭頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人說出了他的.答案。“不對,再猜猜看。”大家都抓破了頭皮,但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了,稀里糊涂地問答:“熊貓”唉,是能吃的東兩。這人也太有才了吧。

  最后的答案是——面條,怎么把這個給忘了呢?

  叮鈴鈴。下課了,可同學們仍沉浸在歡聲笑語中。

謎語小學作文6

  這是我小時候的故事。我遇見一個魔法師。我說:“請你把我變成一個大人。”“這是為什么?”魔法師感到很奇怪。“我的腳夠不到自行車的踏板。”“那好吧!”魔法師說,“不過,你先猜一個謎語:‘一早醒來就沒個完。’”“沒個完?這準是奶奶的叨念了!”我說,“什么時候都有完的時候:盒里的糖果要吃完的,電視節目要演完的,就是奶奶的叨念沒有完!”“不對,”魔法師說,“你沒猜中呀。你猜吧,你猜中的'那一天,我就實現你的愿望。”好吧,我失落的說。

  就這樣我每天的空閑的時候,便開始想這個能幫我成為大人的問題,就這樣我在這個問題里度過了幾十年,一天我又遇見了這位魔法師。魔法師笑嘻嘻的問我:“猜出這個答案了嗎?”“唉!我想了幾十年都沒有想到。”我依舊非常沮喪的回答。“看看你有什么變化?”

  我一聽,滿懷希望的照他說的去做了。一切都變了!腳上的鞋,已不再是我們初次見面時的的那雙小鞋子,而是一雙大鞋,這時,我發現我的身高,也長高了一大截,我歡喜的跑著離開了他。

  他也笑著告訴我,時間會把一切都變了的,包括我們!

  漸漸的我領悟了魔法師的話,人是跟著時間變化的,這位魔法師,就是時間!

謎語小學作文7

  北宋時,有兩位才子,一個叫王嗣宗,一個叫趙昌言,學問相當,參加殿試后,名次難分伯仲。誰是頭名呢?宋太祖趙匡胤一時難以定奪。

  宋太祖想來想去,就叫宰相趙普出題考考這兩位才子。趙普領旨后,略加思索就當著他倆的面吟道:“‘劉邦聞之喜,劉備聞之憂。一個鳥毛兵,全身綠油油’。請以此說出兩個同名英雄,兩個典故,再猜一字。”

  結果,平時熟讀文史的'王嗣宗沒費什么事,就把兩個典故、兩個英雄一一說出來了。而趙昌言呢,只根據后兩句,猜中了一個漢字,說是個“翠”字。

  宋太祖饒有興致的問:“為什么是個‘翠’字呢?”

  趙昌言說:“‘羽’即鳥毛,‘卒’就是兵,而‘翠’是綠的近義詞。所以‘綠油油’,謎底必然是個‘翠’字。”

  王嗣宗說:“‘卒’還是‘死亡’的意思,‘翠’可押名‘羽’的人死去了。”

  不虧是才子,趙昌言恍然大悟,連忙說:“我知道這兩個英雄是誰了。”

  宋太祖說:“晚了。”于是當即御筆一揮,點王嗣昌為頭名狀元,趙昌言只好屈居榜眼了。

  小朋友,讀了上面的故事,你知道趙普的題說的是哪兩個同名英雄,哪兩個典故嗎?

謎語小學作文8

  今天是元宵節,清早起來爸爸說,我們去焦作的影視城玩,我們一家就出發了。

  到焦作區,爸爸開車站錯了道,沒辦法我們只好又去了龍源湖,到了那里正好趕上猜謎語大賽,已經有很多人參加于是我們也參加了,有成千上萬個謎語,每個謎語都有編號,誰要是猜對那個謎語就拿著編號去領獎臺取一張抽獎卡,不一會兒爸爸;媽媽和我就猜出了幾道謎語,可到了領獎臺工作人員說不行,還要看編號末尾的數字是幾,到幾號臺,于是我和爸爸直奔五號臺,這里有很多人在排隊,我也站在隊中,媽媽氣喘吁吁的跑過來說“快拿筆我又猜了個謎語”值錢不值錢,全靠這兩點,猜一字,我說是“金”我問媽媽編號是幾,媽媽一笑轉身就跑,原來媽媽一著急沒看編號,爸爸走過來說“我幫你排隊”你繼續去猜謎語吧!不一會兒爸爸就喊—快輪到我們了,前兩道題別人已經猜過了,那位叔叔說小朋友沒關系你還有機會,最后的幾道謎語中,我得到了兩張抽獎卡,我抽了一個向日葵圓珠筆,爸爸抽了一個棒棒糖,媽媽說你們兩個手真臭,自行車不讓你們抽,我們都哈哈大笑起來,雖然抽到的.禮品不貴,但我們一家玩的很開心。

  回家的路上我對爸爸說,幸虧你站錯了道,要不然我們還沒機會參加猜謎語比賽呢!

謎語小學作文9

  在我記憶的寶瓶里,保存著許多快樂的回憶。其中,去年“六一兒童節”前夕的一次謎語競猜活動讓我記憶猶新。?

  記得那天,課外活動時間,老師組織全班同學舉行一場謎語競猜。同學們可高興了,大家在一起興致勃勃地猜謎語。?

  “愛跳傘,打一成語。”、“自大一點惹人嫌,打一字。”……同學們爭先恐后踴躍競猜,很快的謎語一條一條被猜中了。“歲歲除夕團聚,打一字。”我用清脆的嗓門說出了我精心查找來的謎語。同學們有的.托著下巴,冥思苦想。有的則把手舉得高高的,爭著回答。我請余韻捷同學先猜,她充滿自信地說:“是山。”“錯。”我擺擺手請她坐下,她用迷惑的雙眼望著我,仿佛要從我的臉上找出答案似的。我又請其他同學猜,可他們全都一一敗下陣來。正當我要揭開謎底時,一直在一旁沉默不語的李佳容同學突然站了起來,脫口而出:“是出。”我佩服得連聲說:“對了,對了!”?

  同學們熱烈地鼓起掌。在掌聲中,李佳容同學就像一個打了勝仗的將軍,露出了勝利的笑容。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩。?

  這次謎語競猜活動,讓我們在歡樂的笑聲中又增長了許多知識。這段快樂的時光深深的留在了我的記憶中。

謎語小學作文10

  今年寒假,我到我奶奶家去拜年并參加了居委會的活動。一進居委會,我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是,我便開始了我的猜謎活動。

  我最擅長的就是猜字謎了,一上來就猜出來一個字謎——“半導體”打一字。一開始,我就憑借著我猜字謎的經驗想:這里的“半”一定是指一半,于是我把“導”取下面的寸,把“體”取左面的.單人旁,再合起來就是“付錢”的“付”了。于是,我便把紙給撕下來,等多湊幾個再去兌獎。

  突然,我的腦子閃過一個念頭:不如去挑戰一個難一點的。于是,我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不著頭腦,不知從何處著手。我時而抓耳撓腮,時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時明白了過來,謎底就是“三言兩語”,因為三句話加兩句話等于五句話。

  緊接著,我又憑著我的智慧連續猜中了幾個。并且還獲得了一些小獎品。

  這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。

謎語小學作文11

  什么?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物,不能打!呵,不是打老虎,是猜燈謎。那么,老虎和燈謎有什么關系呀?別急,別急,聽我慢慢跟你講…… 猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目,因為要開動腦筋,使出打虎的……

  什么?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物,不能打!呵,不是打老虎,是猜燈謎。那么,老虎和燈謎有什么關系呀?別急,別急,聽我慢慢跟你講……

  猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目,因為要開動腦筋,使出打虎的勁才行,所以。稱作“打文虎”

  第一輪比賽開始了,這一組四道謎,都是猜一地名。誰先舉手,誰就可搶答,開始了,第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手,大聲地說:“老師,老師,我知道”吳亮說“是昆明!”可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢,老師又提示:“是北方的'城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手,說“是長春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀!

  后來,老師又出了一題,是“兩個胖子”同學們議論了一番,說:“是合肥”答對了,最后,老師評了一下,最高分的是第一組。

  競賽完了之后,雖然我們組沒得到冠軍,但是讓我們知道了很多知識,也知道了許多好玩的謎語。

謎語小學作文12

  我認為我們中國的漢字非常有趣,可以學知識,可以傳信息,還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。

  第一個謎面蹦出來了,我一看,立刻呆住了,這謎語是不是有什么問題啊?“一只小狗四張嘴。”一只小狗怎么會有四張嘴呢?別急,仔細想想,“小狗”就是“犬”,四張嘴等于四張口,這不是“器”嗎?哦!我想到了,我真想到把答案說出來,便焦急地舉起了手來。再看看別的同學,有的以手當筆,在桌上寫畫畫,有的抬頭望天,還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手,盼星星,盼月亮,終于盼老師叫我回答問題了,我急忙說出答案,怕被別人搶先了似的'。哈哈,我猜對了,好多同學在我說完理由后才恍然大悟,嘿嘿!我聰明吧!

  還有好多謎語呢?例如:二山在一起,猜出便錯了,就是“擊”字,一口吃掉牛尾巴,就是“告”字,小姑娘就是“妙”字,你猜出答案了嗎?

  中國漢字太有趣了,這節課我終于體會到了中國漢字的魅力了,我以后要把中國漢字發揚光大,讓所有中國人為它而驕傲!

謎語小學作文13

  星期六上午,我們作文班洋溢著歡樂的氣氛,這是怎么回事呢?

  原來,我們小樹苗作文班正在進行著一場有趣的比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣布了:凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想:這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面:兩個不字手拉手,一個不子出了頭,有人用它來沏茶,有人用它來盛酒。老師的話音剛落,我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏了一分。第二個謎面是:左邊一個女,右邊一個男,站在一起,大家稱贊。同學們有的在紙上畫。有的'托著腮幫子在思索,可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘,老師公布了答案是好字,同學們個個捶胸頓足,都在自言自語地說:原來這么簡單。最難的是夫人回娘家,頭戴兩朵花,走了一個月,騎馬轉回家這個字謎,把全班同學都難住了,我在想:夫人回娘家,一定有一個夫字。頭戴兩朵花,一定有頭上的兩點,走了一個月,一定有馬字,我一拼正好是騰字,我立刻交給了老師,老師直說好這節活動課結束了,但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中,它不僅活躍了課堂氣氛,還為我們寫作有提供了素材,真是益處多多啊!

  我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。

謎語小學作文14

  今天,我和倩倩一起猜謎語。

  我們先來剪子、包袱、錘決定隨先來,我贏了。我說:“上面一座山,下面一座'shan。打一字?”“出。”倩倩毫不費力地回答。我說:“很對,你在出迷吧!”“好,左面重,向左歪,右面重向右歪,打一物?”倩倩說。“天平,對不對?”我回答道。倩倩點頭確定。我又出腦筋急轉彎:“一加一等幾?”“二,還用說嗎!”倩倩不加思索的'回答。“不對不對,這題的答案有多種呢!田、王、+、×、11、=。”我說。我的答案把她鎮蒙了。倩倩出迷:“一棵樹開黃花,黃花謝了結青果,青果熟了開銀花,打一植物?”“簡單,棉花!”我回答。你又對了!冠軍是我!倩倩不服氣地說:“等著瞧吧!下次一定贏你啊!”

謎語小學作文15

  星期六下午,張老師笑吟吟地走進來對我們說:“今天我們一起玩猜謎語的游戲。”大家都非常高興。

  老師給我們的第一個謎語是:“白衣素水姑娘,住在九曲回廊,水鄉人們盤中菜,葷腥美味撲鼻香。”有一個同學舉了手,老師點到了她,可是她卻站在那兒不說話,老師只好讓她坐下,我望著天花板想了又想,最后我舉手說:“是田螺。”老師說:“對了。”聽到“對了”這個詞我心里美滋滋的。

  第二個謎語是:“我的朋友四寸高,天天伴我上學校。渴了餓了喝口水,工作起來先脫帽。”王明立刻回答:“鋼筆。”教室里立刻想起了熱烈的.掌聲。

  第三個謎語是:“一個房子,它有門沒有窗,它里面冷,外面熱。”我連忙舉手,可是老師沒有點我,而是點了另外一個同學,那個同學說:“冰箱。”老師豎起大拇指說:“對了。”雖然沒有點我,但是我還是很開心。

  下課后,我還沉思在謎語會的快樂里。

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