精選猜謎語的作文錦集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的猜謎語的作文9篇，歡迎大家分享。

猜謎語的作文 篇1

　　今天是星期六，我們在家里呆著,覺得很無聊，又沒有好看的電視節目。我就提議：“要不我們玩個猜謎語游戲吧！”大家聽了以后，都爽快地答應了。

　　首先介紹選手名單，分別有：爸爸、媽媽和我，外婆就被我叫來做裁判。

　　外婆宣布：“猜謎語游戲現在開始，首先讓我的孫子來出題吧！”

　　我說：“這道題有點難喲，請聽題‘爸爸是跑在時間前面的人’，打一成語。”

　　爸爸摸了摸頭，想了一會兒，說：“是‘時不再來’嗎？”我說：“不是。”他們你望望我，我望望你，還是想不到，只好異口同聲地對我說：“猜不出來，還是請你說答案吧！”我的`心里暗暗高興，說：“嘻嘻，這都猜不出來，是‘夸父逐日’啊！”大家聽了以后，都嘆了口氣。

　　接下來，到爸爸出題。他說：“‘自大一點人討厭’打一個字。”媽媽想了一會兒，說：“自加大加一點是臭，臭也很讓人討厭。”爸爸望了望書，對著媽媽說：“真沒有想到，這你都能答對。”

　　媽媽又出了一道謎語：“人到三十方為春，猜一種飲料品種。”我和爸爸都低著頭冥思苦想。突然，外婆脫口而出：“是茶！”媽媽看了看答案，說：“答對了！”我們大家都看傻了眼，外婆則高興得閉不上嘴。

　　謎語游戲結束了。外婆說：“這次的比賽大家都是冠軍。雖然沒有分出輸贏，但是我們都享受到了其中的樂趣。”

　　大家聽了以后，都若有所思地點了點頭。

猜謎語的作文 篇2

　　一天晚上，媽媽拿起一本謎語書，讓我猜謎語。我“嘩”地一聲，就跑到了媽媽跟前說“快講，快講。”媽媽出了第一個謎語：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。

　　【猜一動物】我一聽到那句“走起路來慢又慢”就想起了“蝸牛”，于是，我脫口而出說：“蝸牛”。媽媽說：“不是，蝸牛的頭尾都在殼內的'嗎？”哦，我一下子明白了，是“烏龜”。媽媽說：“猜對了。”我好開心啊！猜謎語真有趣，我和媽媽繼續猜下去，直到很晚很晚。

猜謎語的作文 篇3

　　今天，我們一家人吃飯的時候，媽媽突然說想考考我會不會猜謎語，我非常有興趣，說：“你考吧，我很棒的喲。”媽媽說：“聽好了，一口咬掉個牛尾巴，猜一個想說：“是個牛了笑說：“錯，再想一想。”

　　爸爸在旁邊偷偷地說：“傻瓜，是個告大聲地說：“我知道了，是個告媽媽很驚訝地看著我說：“你真棒！這么快就想到了答案。”

猜謎語的.作文 篇4

　　同學們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。

　　隨著同學們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規則，全班同學分成兩隊，開心隊和快樂隊，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分。第一個環節是必答題，第二個環節是搶答題，第三個環節是歇后語必答題。

　　看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊要答出的.10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊一位同學一語道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我隊同學接二連三地回答正確，快樂隊的同學也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無能為力了。再看看快樂隊，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環節我隊落后，我隊同學都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。

　　“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮定住了，過了幾秒鐘后，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

　　第三個回合是猜歇后語，這次我隊決不滿后，快樂隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最后！開心隊笑得最好！開心隊勝利了！老師宣布勝利者過后，我隊同學們大聲歡呼，快樂隊的同學則垂頭喪氣，悶悶不樂。

　　美好的時光總是那么短暫，不過我永遠都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

猜謎語的作文 篇5

　　輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說那么早，”姐姐嘲笑著說，“還是先聽謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個謎語很簡單，我一會兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來。

　　“你猜不出來了吧?”姐姐打趣的說。

　　“其實我早就猜出來了，就是這個……那個……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。

　　我見了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。

　　可是爸爸就是不爭氣，偏偏聽成了“公雞”，他一說出口，大家都笑了起來，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說：“分明是書上錯了，根本沒有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內，否則就要扣分了。

　　爸爸坐立不安，急得團團轉。

　　我又想班爸爸，于是……

猜謎語的作文 篇6

　　星期六，我去老師家學習。

　　我寫完了生字，就和老師做游戲。

　　我說腦筋急轉彎兒給老師猜。

　　我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點米給它吃，它就安靜了。

　　我搖搖頭。

　　老師又說“開槍，麻雀聽到槍聲就跑了，就沒聲音了。

　　我說不對。

　　忽然陳爺爺說：“讓烏鴉來，‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。

　　老師給我出了一個字謎。

　　他說：“一個字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。

　　我沒想出來，還是陳爺爺猜到的.。

　　他說“是夕。

　　加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。

　　還有一個謎語是：你能用藍筆寫出紅字嗎，老師也沒猜出來。

　　陳爺爺說：“真笨!你用藍筆寫一個‘紅’字，不就是用藍筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來。

　　猜謎語真好玩，學習也不累。

猜謎語的作文 篇7

　　上個星期五，劉老師要求我們準備一些謎語，星期一舉行猜謎語活動。我在家精心準備了四個我自認為很難猜的謎語，想在星期一的時候大顯身手。

　　星期一總算到了，劉老師一聲“開始”，同學們都向講臺擠去。我在謎語的反面貼上雙面膠，也向講臺沖去，還好座位離講臺近，找到一個好位置，貼了上去，同學們都在貼謎語，一時間教室熱鬧非凡。

　　我一連猜了幾個謎語，可是沒有一個是猜對了的，我心里暗暗著急，“別慌，別慌，后面還有機會。”我暗暗安慰自己。可是機會并沒有來，我想：真是慚愧呀！平時讀了那么多書，自己以為是滿肚子墨水，可現在卻連一個謎語都猜不出來。慢慢的我有些垂頭喪氣了，那就先去看看自己出的謎語吧。

　　我一看，果不其然，四條謎語只有一條被孫曉婉猜出來了，其余的都還“健在”。哈哈！太有成就感啦。

　　我擠出人堆，看到大家都在爭先恐后的.猜謎語。有的同學在一個謎語前冥思苦想；有的同學已經猜出來了，興高采烈的去領獎；有的同學被這個謎語難住了準備換一個再戰；也有的同學雖然被眼前的謎語難住了，卻不放棄，絞盡腦汁的思索……

　　我看到自己的謎語還沒有人猜出來，就又擠進人群，在“孔夫子翻山”這句話前停了下來，想了半天也想不出來，楊鑫炎過來對我說：“是越”。我把它拿了下來，去找楊鑫炎。“真是越？”“對！”，哎！我唯一猜出來的還是別人告訴我的！猜謎語真難。

　　又過了一會兒，老師說活動結束了。我才依依不舍得下了講臺。不過，讓我高興的是我剩下的謎語一直沒被人猜出來。

猜謎語的作文 篇8

　　叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說：“小朋友誰能猜準一個字謎就獎勵給一張字謎卡。”老師拿出字謎卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個白珠子，吃完肉是個黑珠子，打一水果。”第一個小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹？另一個站起來說：“我知道，是桃子。”程老師又問，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說：“因為吃了桃子，剩下一個核，把核埋在地里就能長出桃樹了。”老師說：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說：“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病，住樹。”另一個小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥。”小朋友說：“答對了！這張謎語卡送給你。”

　　動畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個上臺，她說：“愛偷吃人類的`食物，小又小駐地洞，打一動物。”王慧馬上舉起說：“是老鼠。”裴育說：“你真棒，答對了。”

　　接著我們進行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字。”趙佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細想。”這時她搖搖頭說：“真的不知道。”我說你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因為女和子加在就是好。”我又給李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來。”李錦鈺重復了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字。”“答對了。”我說，“把這張謎語卡送給你。”

　　這節猜謎語課真有趣呀！

猜謎語的作文 篇9

　　在我們班里，有一條令人開心的規矩，那就是——周末都要舉行活動。至今如此，我們已經表演過小品、相聲、唱歌······瞧，今天又是一個周末了，這次搞什么活動呢？對了，就是猜謎。

　　下午，連老師讓我們在彩色紙上，用五顏六色的水彩筆在紙上寫上謎語，然后交給她。我一筆一畫在紙上寫好：閻羅王（打一字）。一張寫好了。過了一會兒，三張謎語在我手中出現，呈現在我的眼前。我們每個人都把謎語交到連老師手中，等收起了，就走出教室。

　　當時的.我百思不得其解：為什么連老師不直接報出謎語然我們來猜呢？正在我想不明白的時候，忽然看見連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上，這時，我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語呀。

　　貼好后，老師叫我們拿著筆出來猜，你把你猜出的謎底告訴出題者，對了打個勾就行了。我們各個懷著激動而又興奮的心情，紛紛走出教室。

　　我一眼看中了一個謎語——八分之七（打一成語），哈哈，這個太簡單了，答案就是“七上八下”。我帶著喜悅的心情去問出題者，“耶！對了。”我高興的叫起來，然后在紙上打了一個勾。我在擁擠的人群中走過來，晃過去，終于又找到一條我會的謎語。我想到了，終于知道了。我迅速跑到出題者面前，告訴他了我的答案，他點了點頭。我開心極了。又在紙條上打了一個勾······

　　晚上，連老師給答了題的人發糖，結果，全班都發到了糖。我們吃著糖，臉上洋溢著笑容。

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