猜謎語(yǔ)的作文

時(shí)間：2022-06-14 05:06:26 謎語(yǔ) 我要投稿

關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的猜謎語(yǔ)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于猜謎語(yǔ)的作文匯總五篇

猜謎語(yǔ)的作文篇1

　　今天，葉老師要給我們猜字謎，雖然我不是很在行，可我還是信心十足的準(zhǔn)備好了。

　　葉老師要出第一個(gè)字謎了，大家一下子安靜下來(lái)。“一條狗，四張嘴。”葉老師說。一條狗四張嘴，這個(gè)簡(jiǎn)單。一條狗，另一種說法是“犬”，而“嘴”可以說成“口”，而四個(gè)“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個(gè)聲音叫了起來(lái)，是彭一言，她正在回答剛才的`問題。唉，機(jī)會(huì)被搶走了。

　　第二個(gè)謎語(yǔ)是：“十月十日。”十月十日？難道是“明”？不可能，應(yīng)該是是個(gè)日，十個(gè)月吧？也不是，那根本不是字。突然，徐藝軒舉起手，葉老師請(qǐng)了她，她說：“朝“。哎呀！我怎么沒想到。唉，只能下次努力了。

　　第三個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)字，十八口。”我在紙上用筆畫了幾下，上面一個(gè)十，中間一個(gè)八，下面一個(gè)口。那怎么這么像“杏”啊？對(duì)！一定是“杏”。我剛想說，潘惠芯叫了起來(lái)：“杏”。機(jī)會(huì)又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來(lái)：“還有一種答案。”還有一種？不會(huì)吧？她又說：“呆”。我在紙上畫來(lái)畫去，才發(fā)現(xiàn)是真的。

　　第四個(gè)謎語(yǔ)是“九十九”。九十九？這會(huì)是什么呢？我們冥思苦想，可就是沒有人舉手。老師給出了提示：一百減幾等于九十九？“一”，我們一口同聲地回答。呀，我知道答案了，于是我站起來(lái)，堅(jiān)定地說“白，李白的白！”我終于自己猜出了一個(gè)謎，心里美滋滋的。

　　今天的猜字謎游戲真有趣！

猜謎語(yǔ)的作文篇2

　　今天，我上興趣班的時(shí)候，興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個(gè)有趣的活動(dòng)——猜謎語(yǔ)。

　　老師先出了一個(gè)謎語(yǔ)：“啟航，猜中國(guó)的一個(gè)地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。老師發(fā)話了：“你們?nèi)慷煎e(cuò)了，是……”老師還沒有說出謎底，有一位同學(xué)就站起來(lái)說：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個(gè)謎語(yǔ)：“排隊(duì)上廁所，猜英國(guó)一地名！”同學(xué)們聽到了這個(gè)謎語(yǔ)之后，都笑得前俯后仰，過了一會(huì)兒，還沒有同學(xué)能說出來(lái)，這時(shí)，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點(diǎn)提示行嗎？”老師說：“英國(guó)的'首都！”但還沒有同學(xué)能答出來(lái)。老師說：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽到了這個(gè)答案就笑的更厲害了。老師說：“誰(shuí)能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來(lái)，老師點(diǎn)了我。我站起來(lái)說：“排隊(duì)上廁所——輪著來(lái)蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”。活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對(duì)我們說：“我不僅是搞活動(dòng)爭(zhēng)加氣氛，還是為了等一下要寫的作文有了材料。”老師這樣做真是一舉兩得呀！

　　通過這次活動(dòng)我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

猜謎語(yǔ)的作文篇3

　　今天，我在家里閑的無(wú)事，弟弟說：“姐姐，我們一起玩猜謎吧，爸爸給我買了《謎語(yǔ)大全》。"我說：‘好，不過，我們兩人玩沒意思，你去叫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起玩。”弟弟答應(yīng)了。把家人叫出來(lái)后比賽開始。

　　后來(lái)，我被選為說謎語(yǔ)的人，其余的猜。最后誰(shuí)的分多誰(shuí)就贏。輸?shù)?人要洗碗一星期。第一題是動(dòng)物迷。小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，布下八卦陣，要捉飛來(lái)將。奶奶一下子猜出來(lái)是蜘蛛。第二題也是動(dòng)物迷，有甲無(wú)盔，有眼無(wú)眉，無(wú)腳能行，有翅不飛。弟弟想了一會(huì)說是魚。我們繼續(xù)猜。比賽結(jié)束后，我宣布奶奶獲勝。媽媽輸了，所以，媽媽要洗一星期的碗，看著媽媽那么辛苦的份上，輪流洗碗。先不說了我要去幫媽媽辦家務(wù)了。

　　我愛猜謎語(yǔ)。

猜謎語(yǔ)的作文篇4

　　“叮鈴鈴”，我們翹首以盼的班隊(duì)課拉開了帷幕。葉老師快步如飛地踏進(jìn)教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜字謎。”“耶！”同學(xué)們異口同聲地歡呼起來(lái)。教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家交頭接耳：“今天會(huì)有哪些有趣的謎語(yǔ)？”我心里暗暗地想：猜謎語(yǔ)，這對(duì)我來(lái)誰(shuí)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。“葉老師，您快放馬過來(lái)吧！”我也高聲嚷道。

　　“我們先出個(gè)簡(jiǎn)單的熱熱身吧！”葉老師清了清嗓子，頓了頓，說：“一個(gè)人靠在樹旁。打一字。”我心想：嗯，一個(gè)人不就是單人旁嗎，樹乃木也，合起來(lái)就是——耐不住性子的葉金喆小聲說：“是 ‘休’。”耳尖的陳燁銘隨聲附和：“是 ‘休’！”葉老師苦笑著搖搖頭，“對(duì)——不——起！……”葉老師的臉就像六月的天氣——說變就變。隨即又換上一副笑臉：“恭喜你！答對(duì)了。”別出心裁的葉老師，故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦，隨著大家一起“呵呵”苦笑。

　　我還沒有笑夠，第二個(gè)謎語(yǔ)接踵而至。“上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開北邊大門，中間一口大井。打一字。”教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，連一根針掉到地上的聲音都能夠聽見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣；有的`托著下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯著天花板，像要看穿它似的；有的不斷地在紙上寫著……

　　一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于有一位同學(xué)顫巍巍地舉起手來(lái)，小聲說：“點(diǎn)。”“有四個(gè)小兵，二十萬(wàn)大軍到哪兒去了？”葉老師提示我們。大家立刻來(lái)了靈感，有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)奮斗；有的同學(xué)顯然已經(jīng)放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。

　　葉金喆“刷”地站了起來(lái)，咽了口唾沫，輕輕嗓子，滿懷自信地回答“是‘燕’字。”他環(huán)視了一下教室里其他同學(xué)，接著解釋：“二十就是 ‘廿’，四個(gè)小兵就是四點(diǎn)底，打開北邊大門，中間一口大井，就是‘北’中間加上一個(gè) ‘口’字。”同學(xué)們恍然大悟，教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的眼光，闕朔飛跑上去抱著他說：“你真厲害！你是我的偶像。”陳燁銘則還是一頭霧水，東看看，西瞅瞅，一副盲人找不著北的感覺。

　　這節(jié)課，平時(shí)枯燥無(wú)味的文字變成了一群可愛的小精靈，令我們欣喜若狂。后面的猜字謎游戲更加精彩紛呈，最后一個(gè)字謎到了下課我們還沒有猜出來(lái)呢！謎面是“少小離家老大回。”聰明的你，能告訴我謎底是什么字嗎？

猜謎語(yǔ)的作文篇5

　　昨天下午，我們班舉行了猜謎比賽。我和媽媽一點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，和大家一起把燈籠掛在學(xué)校的花園里。看到掛起來(lái)的小燈籠真好看，有的同學(xué)用聯(lián)歡會(huì)時(shí)的照片做成了燈籠；有的同學(xué)用紙杯做成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍；有的同學(xué)用彩色卡紙做出了漂亮的.燈籠；還有的同學(xué)用紅包拼成了一個(gè)圓圓的大燈籠。一個(gè)個(gè)的燈籠真好看。

　　猜謎前李老師告訴了我們猜謎的規(guī)則。猜謎開始了，我們排好隊(duì)高高興興地從教室里出來(lái)，李老師一說：“開始！”我們就沖向花園，開始猜謎。我很著急，心里盼著趕緊猜到一個(gè)謎語(yǔ)好去領(lǐng)獎(jiǎng)。最后我猜到了許多謎語(yǔ)，我非常高興。

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