關于猜謎語的作文匯總十篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的猜謎語的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
猜謎語的作文 篇1
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過。周六,我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委,我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先,由我出題:“老爸老媽聽好了,上有二十萬大軍,下有四個小兵,打開北邊城門,中間一口大井!彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來,還說:“你這題還真難哪!”半分鐘過去了,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗,這時我感到很得意,因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我帶著挑釁的'口吻問:“要不要公布答案?”爺爺笑著問我:“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊:“yes,爺爺真棒!”“爸,為什么是‘燕’字呀?”老爸和老媽齊聲問!耙驗20萬大軍可以用廿表示,四個小兵就是四點,再加上北字里面一個口,正好組成一個‘燕’字。”爺爺說!芭,原來如此!”老爸老媽不得不認輸了。
接著輪到媽媽出題了:“再會”。我一聽,哈,都老掉牙了!于是就大聲吼道:“是‘觀’,這么簡單!”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳,都很詫異的問我:“你怎么那么快就猜出來了?”我洋洋得意地說:“這在學校里已猜過啦,不過我知道這個字怎么猜的:‘再’是‘又’,‘會’是‘見’,‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……
通過這次猜謎活動,不僅使我懂得了怎樣猜字謎,更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題,真是一舉兩得,收獲頗豐!
猜謎語的作文 篇2
今天,我們的老師讓我們自習,我的一個故事還沒看完,只聽見我們班的`“名人”之一—徐健張開大嘴說:“我給大家說一個謎語,你們來猜,猜對了,你們贏,猜錯了,我贏!蔽覀儺惪谕暋翱梢浴。“謎語‘會走沒有腿,會吃沒有嘴,過河沒有水,死了沒有鬼!彼給我們做了一些提示:人人都見過,過年時經常出現,現在晚上廣場上面有。
我們聽了,立刻鴉雀無聲,但過了不一會,人人都議論起來了,有人說“噴泉”、“燈籠”、“餃子”……因為徐建說過是在過年的時候經常出現。但都被否認了。
當我們討論的最激烈的時候,老師進來了,我們立即將聲音縮小了幾十分貝。后來我們認輸了,而徐健的答案確實“橡棋”。我們恍然大悟。但后來,我們又說:“這與過年有什么關系呢?”后來徐建說他看錯了。
盡管這樣,我們還是學到了一個新的謎語。
猜謎語的作文 篇3
今天,我上世紀星上課。
老師來到班級說:“我們今天來猜字謎!蔽覀兒芤苫箅y道今天不寫作文了嗎?老師接著說:“今天我們的作文題目就是好玩的猜字謎!
于是,老師在黑板上寫道:“一半陰,一半陽,一半短,一半長,短的白天亮,長的'夜發光!蓖瑢W們開始思考起來,一會兒,金泓希說是“陰!崩蠋煋u搖頭,說:“不對。”孫鐵峰說:“是陽!崩蠋熡终f不對。王梓桐說:“是明。”老師說:“對了,王梓桐真聰明!”
老師又在黑板上寫了一個謎語:“上有二十萬大軍,下有四個小兵,打開北邊城門,中間一口大井!蔽覀兿氚∠氚。@個謎語有點難啊。我說:“是革。”老師說:“不對,有點接近!边@時有個同學說是燕子的“燕”。老師說對了。
老師又笑著說:“我不信難不倒你們!崩蠋熡衷诤诎迳蠈懀骸耙皇滞频挂蛔健!蔽覀冏笏加蚁,我說是打,老師說不對。過了一會兒,我又把手舉了起來,說:“是掃!崩蠋熣f:“恭喜你,答對了!你來給大家講一講!蔽艺f:“手就是扌,山呢倒了就是彐了,兩個加在一起就是掃地的掃。”老師說:“你說得非常好!”
猜謎課可真有意思!
猜謎語的作文 篇4
盼星星,盼月亮,終于盼到了“我是猜謎語小高手”的活動!我的心情興奮不已!已經摩拳擦掌,躍躍欲試了!
比賽開始了。老師把我們分成兩隊。分別是快樂隊和開心隊。每隊的基礎分為一百分,答對一道題加十分。比賽共有三個環節:必答題,搶答題,歇后語搶答。
首先開始的是必答題環節。開心隊最先上場。你看他們個個對答如流,可是到了第七題,有人不會了。我們有些幸災樂禍。他們目前的'分數是180分。輪到我們答題了。我們懷著必勝的信心!那真是不猜不知道,一猜嚇一跳。我們滔滔不絕的回答著。最后得了200分!我們心里那個美啊。對方金瑛琦卻說到:哼!要看誰笑到最后,看誰笑的最好。誰贏還說不定呢!”
第二輪開始了。老師出的題簡直是小菜一碟。我們一路遙遙領先。雖然開心隊窮追不舍,但是和我們還是有十分的差距。
最后一輪決勝輪,我膽戰心驚的比賽。生怕他們會反超。可是,我們對歇后語的掌握不是太好。對方康書福扭轉了乾坤。開心隊終于反敗為勝了。聽到他們的歡呼聲,我真是羨慕嫉妒恨。
這次我們輸得不服氣,因為只差十分。有本事再來一局!
猜謎語的作文 篇5
今天,葉老師要給我們猜字謎,雖然我不是很在行,可我還是信心十足的準備好了。
葉老師要出第一個字謎了,大家一下子安靜下來。“一條狗,四張嘴!比~老師說。一條狗四張嘴,這個簡單。一條狗,另一種說法是“犬”,而“嘴”可以說成“口”,而四個“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個聲音叫了起來,是彭一言,她正在回答剛才的問題。唉,機會被搶走了。
第二個謎語是:“十月十日。”十月十日?難道是“明”?不可能,應該是是個日,十個月吧?也不是,那根本不是字。突然,徐藝軒舉起手,葉老師請了她,她說:“朝“。哎呀!我怎么沒想到。唉,只能下次努力了。
第三個謎語是“一個字,十八口!蔽以诩埳嫌霉P畫了幾下,上面一個十,中間一個八,下面一個口。那怎么這么像“杏”?對!一定是“杏”。我剛想說,潘惠芯叫了起來:“杏”。機會又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來:“還有一種答案!边有一種?不會吧?她又說:“呆”。我在紙上畫來畫去,才發現是真的。
第四個謎語是“九十九”。九十九?這會是什么呢?我們冥思苦想,可就是沒有人舉手。老師給出了提示:一百減幾等于九十九?“一”,我們一口同聲地回答。呀,我知道答案了,于是我站起來,堅定地說“白,李白的.白!”我終于自己猜出了一個謎,心里美滋滋的。
今天的猜字謎游戲真有趣!
猜謎語的作文 篇6
我們學到了語文第五單元。這一單元很奇特,主題是圍繞漢字展開的主題性學習。因為我們還從未接觸過這樣的單元,所以對這一單元感到很有興趣,大家都興致勃勃地看著里面的內容。
學到第二塊——猜字謎,這回同學們都摩拳擦掌,好像就自己猜得最多似的`。其中有一幅圖畫難住了我們,上面畫的是一個鐘表,兩個針指十二點。我們都在冥思苦想,可是就是想不出來是什么字。有人說那是“時”字,還有人說那是“鐘”字?墒抢蠋煻紦u頭了。我們實在猜不出來了,就請老師幫我們講解。原來這是個“斗”字,為什么呢?分針和時針豆指著十二,那么是“十二”兩個字。“二”字就是都上面的兩個點,“十”就是一橫一豎。哦,原來是這樣!很快,幾條字謎都被我們猜了出來。我們還覺得不過癮,要求老師在給我們出幾條。老師給我們說:“你們中午回家搜集幾條字謎,寫在紙條上,下午開學時我們把它掛起來,一起來猜,好不好?”我們當然都說好。
放了學,我們就爭先恐后地跑到書店,找出那些有字謎的書,拿出本子往上面記,回到家用紙條寫好,下午拿到學校,讓老師掛在一張紙上,在下課的時間,我們一起來猜。第一個——三根木頭摞上去。這個嘛,其實很好猜。三根木頭就是三個木,摞在一塊就是“森”字。太簡單了!接著下一個……一群同學為在一個地方在那苦苦思考。我探過頭來看了看,嗨!太簡單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎,牛的一豎去掉了,再加上口就是“告”字嘛!
猜字謎真好玩,我一猜猜了好幾個。這一科學的真有趣呀!
猜謎語的作文 篇7
叮鈴鈴,上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說:“小朋友誰能猜準一個字謎就獎勵給一張字謎卡。”老師拿出字謎卡,說:“紅珠子圓圓的,剝了皮是個白珠子,吃完肉是個黑珠子,打一水果。”第一個小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡,吃什么水果能種樹?另一個站起來說:“我知道,是桃子。”程老師又問,你知道為什么是桃子么?小朋友回答說:“因為吃了桃子,剩下一個核,把核埋在地里就能長出桃樹了!崩蠋熣f:“你真棒!還能講出方法。這張迷卡送給你!背汤蠋熣f:“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說:“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病,住樹!绷硪粋小朋友馬上說:“我知道,我知道是啄木鳥!毙∨笥颜f:“答對了!這張謎語卡送給你!
動畫片播完了,該我們猜謎語了。裴育第一個上臺,她說:“愛偷吃人類的食物,小又小駐地洞,打一動物!蓖趸垴R上舉起說:“是老鼠!迸嵊f:“你真棒,答對了!
接著我們進行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語,說:“兒女雙全,打一字!壁w佳禾想了想說不知道。我說:“再仔細想!边@時她搖搖頭說:“真的'不知道!蔽艺f你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字?趙佳禾在本子上寫了寫說:“哦,我知道了,是好字。因為女和子加在就是好!蔽矣纸o李錦鈺猜謎,說:“手兒白,手兒白,兩只手兒打起來!崩铄\鈺重復了我說的話,高興的說:“我知道,原來是拍字。”“答對了。”我說,“把這張謎語卡送給你。”
這節猜謎語課真有趣呀!
猜謎語的作文 篇8
周五下午,我們組在教室里進行了一個猜字謎活動,我們躍躍欲試、爭先恐后,你一言我一語的猜了起來,十分激烈。
只見大馬林對我們神秘地笑笑,然后說:“三人若是同日見,百花齊放真好看。這是什么字?”周潤林馬上站起來,脫口而出:“是‘眾’字。我猜對了嗎?”“錯了。
”大馬林糾正道,“是‘春’字!”我們幾個笑的前仰后合。再看看周潤林吧!他窘得滿臉通紅,好像恨不得找個地縫鉆進去。
“停下!”梁芃睿說,“現在來猜猜我的字謎吧!”他下的“挑戰書”是:七十二小時。“那是什么字呀?”大馬林丈二和尚摸不著腦袋,只好向“挑戰者”請教。唯一沉著的,看來也只有毛杰民了。他想了想,問:“是‘晶’字嗎?”梁芃睿一看有人猜出來了,馬上就說:“對是對了,但是你是怎么猜出來的?”毛杰民不緊不慢的解釋:“你看‘七十二小時’也就是三日,你看看三個日字組成的字,不就是‘晶’字嗎?”我們拍手叫好,毛杰民也露出了勝利的.笑容。“哇!你太厲害啦!不過你能不能猜出這個字呢?”我挑畔的問道,“花上草先飛。這是什么字?”他想了半天,也沒猜出來。梁芃睿說:“噢!我明白了,是化字吧!因為把“花”字上面的草字頭去掉,就是化字了!懊苊衽宸卣f:“哦!我明白啦!原來是化字!我知道了。原來如此。”
“那你說……”大家七嘴八舌的出題,猜得不亦樂乎,笑聲充滿了整個教室。這次猜字謎活動讓我體會到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。
猜謎語的作文 篇9
謎語,在古代稱為叟辭、隱語,燈虎,燈謎等,它是我國特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯想游戲。今天,老師就神神秘秘地走進了教室,站在講臺上大聲說道:“這一節課,我們來猜謎語!”
一聽這一喜訊,同學們都興高采烈打起十二分精神預備作戰。老師一看同學們的神色,使轉身拿起白板筆在黑板火速寫下一行字:“紅口袋,青口袋,有人怕,有人愛!苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來了,紛紛低頭拿著筆,抓著頭,開始作答。幾分鐘過后,同學們齊聲叫道:“是辣椒!”老師的臉上露出了滿意的微笑。
可是,這是剛開始,后面就難了。當我們猜的好好的',一下子就殺了一個攔路虎,謎題是這樣的:小小的燈籠紅彤彤,白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳,胖胖餃子甜心頭。同學們抓早撓頭,絞盡腦汁也沒能想出來。同學們的答案五花八門,有人說是蘋果,有人說說紅石榴,還有人說是火龍果。這時,沉默不說話的老師開口了,她為我們一一講解,從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”,我們第一排除了蘋果,還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果,就在同學們埋頭苦干時,一位同學大叫:“我知道了,是——橘子!”,老師說:“沒錯,謎底就是橘子!”
時間像一匹小馬,飛奔離開草地。這堂有意思的作文課也該結束了。這節課我不僅收獲了知識,還收獲了快樂。
猜謎語的作文 篇10
“同學們,猜字謎活動開始了,請大家把字謎貼在黑板上。”隨著劉老師清脆的聲音,大家一擁而上,把自己的字謎貼在黑板上。我一看這陣勢,不由得一驚:“天哪,簡直跟上戰場打仗一樣!敝灰娪械恼谫N字謎,剛貼了一個,就被擠到一邊去了;有的剛貼完準備出來,可就是出不來,急的像熱鍋上的螞蟻團團轉;還有的正在拼命往前擠,可還是擠不進去,真是狼狽不堪。
過了一會兒,講臺上終于安靜了,黑板上貼滿了大大小小的`字謎,真是五花八門!巴瑢W們,現在開始猜字謎了,只要你猜對了,就把字謎揭下來找字謎的主人拿獎品。”老師一聲令下,眨眼間,講臺上就擠滿了人,上都上不去,真是激烈。我好不容易擠進去,還沒看清是什么字謎,就被擠到一邊去了。我看著一群擠來擠去的人,無奈的搖了搖頭。
又過了一會,我看見好多人都有了獎品,我卻一個也沒有,不由得急了起來。這時,我看到孫曉婉的字謎:“一半硬,一半軟!笔鞘裁茨?啊,我知道了,是砍。我高高興興地去找孫曉婉拿獎品。過了一會兒,我再接再厲,又猜中了兩條謎語,得了兩顆糖。我真高興。最后,黑板上只剩下一小部分猜不到的謎語,劉老師和我們一起來猜,又猜中了幾個!岸b忊彙彪S著鈴聲,一堂有趣的字謎課結束了。
這真是一節有趣的字謎課!
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