關于猜謎語的作文集錦十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的猜謎語的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜謎語的作文 篇1

　　今天晚上，我和媽媽、姐姐和哥哥一起猜謎語。

　　我們猜謎語的規則：有搶答、有舉手回答，搶答對了加20分，搶答錯了減10分。媽媽拿著書讀謎語，我們幾個開始搶答。我們搶答的熱火朝天。剛開始的時候，我的哥哥分數最高。到了最后，我們的規則改變成了舉手回答，誰不按規則答題就減10分。

　　哈哈...... 我哥哥一會兒就扣了50分.到了最后，我姐姐的分數是70分，我的分數是50分，我哥哥的`分數是30分，我感覺這個游戲很有意思。以后我們有時間還會玩猜謎語游戲。

猜謎語的作文 篇2

　　今天下午我們舉行猜謎語比賽，我準備的謎語是“守門員——閃”，這個謎語被孫佳怡猜出來了。

　　同學們說的謎語我一個也沒有猜中，我很遺憾。這次猜謎語比賽讓我認識了好多生字，比如要、扔等字。我很喜歡猜謎語這個比賽，以后我要多練練猜謎語，下次在謎語比賽中可以猜中。

猜謎語的'作文 篇3

　　今天，我上作文課。

　　老師剛進教室就給我們出了一個謎語：“一半陰，一半陽，一半短，一半長，短的白天亮，長的夜發光。”我苦思冥想，怎么也想不到，這時，劉家宇舉起了手，說是陽，老師說不對。王梓桐也舉起了手，說是明，老師說他猜對了。我小聲說了句：“不是吧？還真對了？切！這個答案我也想到過，就是沒敢說。下次我可不讓你了。”我又高聲說道：“老師，再來一個！”老師居然說：“行啊！”老師在黑板上寫了：“一手推倒一座山。”老師還沒寫完，劉家宇就說是掃。老師說答對了。劉家宇拍著手說：“太好了！我說對了！”老師還讓劉家宇給我們解釋了一下。他說手代表“扌”，山呢倒了就是“彐”了，兩個加在一起就是掃地的掃。我恍然大悟，原來是這樣啊。我對劉家宇說：“我甘拜下風了。”劉家宇對我說：“別泄氣，我相信你一定能猜對的。”我在心里暗暗發誓，下次我一定猜對。我抱著這種信心，向老師說：“老師，再來一個！我一定能猜對！”老師在黑板上寫道：“一口咬掉牛尾巴。”我想到底是什么呢？劉家宇急得咬著筆想，有個同學還上黑板前看著謎語，好像這樣可以猜到是的，真有意思。我左思右想，絞盡腦汁，就是想不出來啊，我還在本子上寫著，但是就是不對啊。我惱羞成怒，自言自語：“我還真不信了，一個小小的謎語就能難倒本天才，哼！不可能。”我想啊想，終于猜到了，我說：“是告。”老師說對了。老師還給我發了一張獎卡。耶！這種感覺太爽了。

　　老師又給我們出了很多謎語，可是還沒等都猜出來，下課的.時間就到了。我只好回家了。

　　我想如果還上一節課那該有多好啊！

猜謎語的作文 篇4

　　今天下午第三節課，語文老師讓我們猜謎語。我聽了十分開心，簡直不知怎么形容了。

　　老師讓我們先在小組中猜。他們出的謎語，都被我猜出來了。我的謎語給他們，他們抓耳撓腮，怎么也猜不出來。只好留到全班猜了。

　　終于盼到全班交流了。率先上場的是我，我高聲念道：“兩只小船各西東，十個客人坐當中，白天有來又有往，晚上客出船也空。”猜一日常生活用品。念完，我掃視四周，我看見有的同學皺起眉頭，有的同學東張西望，有的同學用筆敲著腦袋，還有的同學跟這邊的'同學在竊竊私語地議論著。看著同學們愁眉苦臉的樣子，我非常著急，巴不得把謎底說出來。

　　時間一秒一秒地過去了，我終于看到有同學舉手了，“月亮。”一個同學答到。我暈，月亮有兩個嗎?全班哄堂大笑。又有好幾個同學回答了，可遺憾的是他們都說錯了。這時，楊枚麗舉手了，她說：“鞋子。”我松了一口氣，情不自禁地喊了聲：“恭喜你，答對了!

　　游戲還地進行，教室里不時傳出陣陣歡聲笑語。

　　這次的猜謎語課讓我感到心花怒放。既豐富了我們的學習生活，又讓我們長了不少見識。

猜謎語的作文 篇5

　　今天，我和同學們開展了一個問特點猜謎語的游戲。只見老師神秘的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

　　同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據丁老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。 表達得很清楚！

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”。 過渡自然！人物描寫詳細！

　　坐在下面同學們有的`猜積木，有的猜彈子。

　　丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。

　　詞語豐富，觀察仔細！

猜謎語的作文 篇6

　　星期六上午，我們作文班洋溢著歡樂的氣氛，這是怎么回事呢？

　　原來，我們小樹苗作文班正在進行著一場有趣的比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣布了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面：兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒。老師的話音剛落，我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏了一分。第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱贊。同學們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘，老師公布了答案是好字，同學們個個捶胸頓足，都在自言自語地說：原來這么簡單。最難的是夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉回家這個字謎，把全班同學都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個夫字。頭戴兩朵花，一定有頭上的`兩點，走了一個月，一定有馬字，我一拼正好是騰字，我立刻交給了老師，老師直說好這節活動課結束了，但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多啊！

　　我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。

猜謎語的作文 篇7

　　今天的語文作業有一道猜謎語的`題目，謎面是“六十天”，讓打一字，我怎么也想不起來，便去問媽媽。媽媽對我說：“你好好想想，六十天是幾個月。”我說是兩個月。媽媽又說：“那你寫一下，兩個月字是什么字。”我一寫，是一個朋友的朋。

　　這時，我又問媽媽“又見橫撇”是什么字，媽媽讓我自己想。我就想一個又，再加一橫一撇，那不是一個友字嗎。

　　看來，我是不愿意去動腦筋，遇到不會的題就去問家長，只要我們去認真思考，也能想出來的。

猜謎語的作文 篇8

　　漢字大約產生于四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。

　　漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的.人越來越多。

　　為了更好地認識、了解漢字，我們開展了綜合性學習，老師讓我們搜集資料，為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。

　　今天，我們開展了猜謎語活動。當郭純純第一個上臺出謎語時，我們都躍躍欲試。有一個謎語是：孔子登山。答案是：岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

　　還有很多有趣的謎語，如：十個哥哥，打一字。十個哥哥就是十個兄長，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。

　　最后，由于朱以康猜到的謎語最多，所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。

　　就這樣，我們聽著，猜著、想著、笑著、一節課就這樣過去了。

　　通過這次綜合性學習，我認識到了漢字的神奇，體會到了漢字的魅力。以后，我要更好地認識、學習漢字。

猜謎語的作文 篇9

　　今天，某公司在我們小區舉行了一場猜謎比賽，地點就在小操場。時間是7：00——9：00。

　　八點鐘我才出現在小操場！哇！小操場上人山人海，我擔心謎語要被猜光了，于是，我立即去猜謎語！

　　我第一個猜的迷語是：守門員。它的謎底是 閃！我立刻告訴阿姨“守門員”的`謎底是閃，阿 姨卻說這個謎語已經被人猜過了。我只好去猜另一個謎語。

　　比賽結束了，我雖然猜了許多個謎語，但是全都被人猜過了。 我懊喪極了，唉，一個獎品都沒有得到，倒霉呀——但是，當我看到獎品是個小毛巾，就自嘲地說：原來是個小毛巾啊，回頭自己去買個!

猜謎語的作文 篇10

　　今天我和媽媽又玩了一個新游戲叫猜字謎。

　　中午飯后我和媽媽走在大街上，我看見路兩邊商店招牌上的字，我就自己編字謎讓媽媽猜，如：有一個人光采草是什么字？媽媽想了一下說：“菜。”我回答道：“對。”一樓著火，二樓也著火。打一字。媽媽立即答道：“炎熱的炎。”我們走到萬祥眼睛店門口時，我看見了“祥”字，我對媽媽說，一個人用自己的.少了一個袖子的衣服抱住羊，打一字。媽媽竟然沒猜出來。最后還是我告訴她的。后來媽媽也給我說了幾個，如：一個人靠著樹，打一字。這以前爸爸給我說過，我馬上回答：“休息的休。”太陽和月亮是好朋友，打一字。“明”。媽媽夸我聰明。但是，當媽媽說：一斤菜其實一毛錢，是什么字？我想了好長時間，還不知道，媽媽就指著賣電器的廣告牌說：奧克斯的斯。我一看，還真是呀。

　　我們走著說著猜著，今天我又在猜字謎游戲中認了好多字，學到了好多知識。

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