【實(shí)用】猜謎語的作文集合五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的猜謎語的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜謎語的作文 篇1

　　今天，我上作文課。

　　老師剛進(jìn)教室就給我們出了一個謎語：“一半陰，一半陽，一半短，一半長，短的白天亮，長的夜發(fā)光。”我苦思冥想，怎么也想不到，這時，劉家宇舉起了手，說是陽，老師說不對。王梓桐也舉起了手，說是明，老師說他猜對了。我小聲說了句：“不是吧？還真對了？切！這個答案我也想到過，就是沒敢說。下次我可不讓你了。”我又高聲說道：“老師，再來一個！”老師居然說：“行啊！”老師在黑板上寫了：“一手推倒一座山。”老師還沒寫完，劉家宇就說是掃。老師說答對了。劉家宇拍著手說：“太好了！我說對了！”老師還讓劉家宇給我們解釋了一下。他說手代表“扌”，山呢倒了就是“彐”了，兩個加在一起就是掃地的掃。我恍然大悟，原來是這樣啊。我對劉家宇說：“我甘拜下風(fēng)了。”劉家宇對我說：“別泄氣，我相信你一定能猜對的。”我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定猜對。我抱著這種信心，向老師說：“老師，再來一個！我一定能猜對！”老師在黑板上寫道：“一口咬掉牛尾巴。”我想到底是什么呢？劉家宇急得咬著筆想，有個同學(xué)還上黑板前看著謎語，好像這樣可以猜到是的，真有意思。我左思右想，絞盡腦汁，就是想不出來啊，我還在本子上寫著，但是就是不對啊。我惱羞成怒，自言自語：“我還真不信了，一個小小的`謎語就能難倒本天才，哼！不可能。”我想啊想，終于猜到了，我說：“是告。”老師說對了。老師還給我發(fā)了一張獎卡。耶！這種感覺太爽了。

　　老師又給我們出了很多謎語，可是還沒等都猜出來，下課的時間就到了。我只好回家了。

　　我想如果還上一節(jié)課那該有多好啊！

猜謎語的作文 篇2

　　在一個春風(fēng)送暖的日子里，老師在生活作文上教我們玩一個游戲，叫“有趣的猜謎語”。開始之前，老師把桌子放在兩邊，再拿四張凳子放在中間，放成一個正方形，老師說：“你們在紙上寫上謎語，我發(fā)給你們一個氣球，把紙條放進(jìn)去，再吹大，就可以了。”同學(xué)們馬上就完成了，有的在玩，有的在換氣球，還有的氣球飛上天了。

　　老師說：“游戲規(guī)則是：我選五個同學(xué)來比賽，我喊開始你們就跑，喊停你們坐在中間的凳子上，如果兩人坐在一起就算淘汰，搶到凳子的同學(xué)，要把凳子下面的氣球拿出來踩爆，猜出里面的謎語，猜出的就算獲勝。”老師把四個氣球放在凳子下面，老師又說：“誰來。”大家爭先恐后、躍躍欲試，積極地叫喊著，老師選了王鑫、鄒曉霜、李治錦、王鴻運(yùn)、周偉業(yè)。老師說：“開始。”我們就開始轉(zhuǎn)了，王鑫和鄒曉霜一直低頭看著凳子，而李治錦在偷笑，知道自己會贏，右邊的同學(xué)有一個站在凳子上說：“李治錦，加油！李治錦，加油！”還有一個同學(xué)在用自己的氣球和人家的氣球撞頭對話，好像在說：“你好。”左邊的同學(xué)有三個站在凳子上，說：“李治錦，加油！加氣油！”老師快速地說：“停”。王鑫和周偉業(yè)每人坐在一張凳子上，李治錦、鄒曉霜和王鴻運(yùn)三人坐在兩張凳子上，所以被淘汰，鄒曉霜想：好不公平，四個男生對一個女生。李治錦也想：為什么我會輸呢？

　　王鑫和周偉業(yè)開始用腳踩爆氣球，王鑫先拿出紙條，馬上就說出謎底，而周偉業(yè)沒有猜出謎底來，老師說：“王鑫獲勝。”下面一連串的掌聲，那聲音進(jìn)入了大家耳朵里。第二輪開始了，老師把凳子放成一字形，再把四個氣球放在凳子下面，老師立馬選了姜宏睿、伍俊霖、張藝騰、肖君婕、黃真懿，老師說：“開始”。他們就開始轉(zhuǎn)了，張藝騰兩手伸得直直的`，像飛了起來，伍俊霖一直豎著耳朵聽著老師發(fā)出口令，同學(xué)們有的站在凳子上，有的大喊大叫，還有的在玩，老師也馬上把相機(jī)拿出來，一張張的相片啪啪的一聲拍了下來，老師說：“好！停。”伍俊霖和張藝騰坐在一張凳子上，被淘汰了，姜宏睿和黃真懿也坐在一張凳子上，也被淘汰了，肖君婕拿出氣球一踩，紙條飛得無影無蹤，又被淘汰了，老師說：“第二輪無人獲勝，”玩完了游戲，我們就垂頭喪氣地回家了。

　　這個游戲真好玩，下次我還要來。

猜謎語的作文 篇3

　　今天，吳老師給我們猜了幾個謎語。

　　開始猜謎語了，我們認(rèn)真地盯著吳老師，生怕會漏了一個字，老師說：“上面正字少一橫，下面少字缺一點(diǎn)。”老師話音剛落，楊雨欣脫口而出說是王字，老師說錯。接著，梅碩婷說可能是“肯”字，老師問她理，她半天說不出來，老師就說她只猜對了一半，于是老師又把謎語說了一遍，大家恍然大悟，異口同聲說：“是步字。”

　　老師又給我們猜了兩個謎語，大家都猜對了。

　　老師接著說：“草木中間藏一人。”我們在本子上左寫右畫，有的還和身邊的`同學(xué)討論著。忽然，梅碩婷小聲地說是茶。老師說對了。我都有點(diǎn)佩服她了呢。

　　這真是一次開心的猜謎語。

猜謎語的作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了，老師像往常一樣微笑著走進(jìn)教室。老師說“同學(xué)們，你們一定做過猜謎語吧！猜謎語很有趣的，你們愿意來猜嗎？”我們異口同聲地說“愿意。”“好。我們這一節(jié)課就來做謎語競賽吧。”老師說。

　　比賽開始了，我們異常興奮，熱烈的`氣氛馬上就充滿了教室。老師把我們分成兩組，還宣布了游戲規(guī)則：第一組出五個謎語，第二組猜;第二組也出五個第一組猜;最后老師說大家搶猜，分高的獲勝。

　　我想出了一條：三只眼睛一條腿，每次只能睜一只。他們左思右想，里航線說了一個路燈，我搖了搖頭。陳思麒最后胸有成竹地說“紅綠燈”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師給他們對價三分。陳思麒說：“什么門不能敲？”老師說是個腦筋急轉(zhuǎn)彎，不算。就這樣，我們說了一個又一個。

　　接下來是老師給我們出題然我們猜。其中一個是：青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。這個可讓我們難住了，我們七嘴八舌的猜，老師都說不對。后來，我說是“花生”。我們組加了十分。就這樣，老師說我們猜，到了下課，我們打了個平手。

　　你們看我們這次猜謎語玩的多開心呀！你們玩的時候一定也很開心。

猜謎語的作文 篇5

　　今天，我跟媽媽說：“我們來動動腦筋吧！”媽媽說：“動什么腦筋？”我對媽媽說：“我出個謎語您來猜一猜，兩個人坐在土地上，打一了一會說：“是個坐對媽媽說：“恭喜您，猜對了，加十分！”

　　媽媽問我：“你知道為什么是個”坐“：“因?yàn)椤弊�““，下面是個”土“媽說：“對了，就是這樣。”

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