小學生六年級評語

　　在學習、工作或生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生六年級評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生六年級評語1

　　1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　2. 文章按事情發展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

　　3. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

　　4. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

　　5. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　6. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

　　7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　8. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　9. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的'社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　10. 本文以為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　11. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　12. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　13. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　14. 文章以為結尾,言簡意賅,其味無窮.

　　15. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　16. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　17. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　18. 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　19. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　20. 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

小學生六年級評語2

　　1. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　6. 可以說你的'文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　8. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的。

　　9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　10. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

　　11. 文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

　　12. 開頭簡明扼要

　　13. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　14. 文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

　　15. 文章語言生動豐富,可讀性強。

　　16. 開頭出手不凡,吸引讀者

　　17. 開頭打動人心,具有真情實感。

　　18. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

　　19. 文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

　　20. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

小學生六年級評語3

　　1. 結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

　　2. 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

　　3. 結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　4. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

　　5. 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　6. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

　　7. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

　　8. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

　　9. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

　　10. 文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

　　11. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

　　12. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

　　13. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

　　14. 結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

　　15. 對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的`描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　16. 文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　17. 音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

　　18. 文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

　　19. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

　　20. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

小學生六年級評語4

　　1. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　2. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　3. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　4. 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　5. 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

　　6. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

　　7. 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　8. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

　　9. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

　　10. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

　　11. 以飽滿的'激情,描寫了……

　　12. 重點突出,詳略得當,內容具體。

　　13. 比喻貼切,用詞生動。

　　14. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

　　15. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

　　16. 敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

　　17. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

　　18. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

　　19. 文章邊敘事邊抒情。

　　20. 充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

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