期末同學評語

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過評語吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。那么，怎么去寫評語呢？下面是小編整理的期末同學評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末同學評語1

　　1、你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！

　　2、你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚！

　　3、你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，書寫工整，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進步。

　　4、文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優秀的干部！學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，你一定會有更大進步！

　　5、巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛！

　　6、你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感；同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點、不懂就問就更好了。

　　7、明白水滴石穿是為什么嗎？因為執著！明白繩鋸木斷是為什么嗎？還是因為執著！生活中需要我們堅定的走一條執著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂，你的勤奮、你對工作負責的態度、你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更漂亮一點吧！你的人生定會很精彩！

　　8、你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！

　　9、你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。相信你一定會成才的！

　　10、你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的`明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

　　11、你是一個聰明、文靜的好學生，你自覺遵守紀律、團結友愛、熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色。

　　12、你文靜溫和，為人和善。作業字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。

　　13、在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實！愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標！

　　14、你是個能干懂事、綜合能力比較強的女孩。愛好廣泛、尊敬師長、與同學相處融洽，班級榮譽感強。身為衛生委員，你工作負責是老師的得力助手。但老師覺得你在學習上投入的時間和精力較少了些，因而成績未能如愿，希望能有所警醒，爭取下期能有所突破！

　　15、你調皮好動，常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

期末同學評語2

　　你是一個樂觀、潑的女孩，有進取心，能積極向上，認真學習、勤奮刻苦！工作較認真，在遇到挫折時你能勇敢面對，有所行動，但有些時候會 停滯在挫折面前，猶豫不決。希望以后再接再厲，提高學習效率，努力做一個學習刻苦，勤奮的好學生！

　　你是一個聰明、熱心、積極向上，及其具有責任心和集體榮譽感的男孩。你懷著遠大的理想和抱負，這讓你能不斷超越完善自己。為一班之長的你把班級事務管理井井有條，在日常生活中，遵守紀律，尊敬師長，團結同學，正因為你對工作的熱情與努力，得到了許多老師、同學的認可與贊揚，但希望你今后能夠在學校上刻苦鉆研，充滿激情，踏踏實實一步一個腳印，用行動點綴夢想，讓夢想展翅翱翔！

　　你學校表現良好，遵守紀律，與同學和睦相處，能積極的參加班級活動。有良好的集體榮譽感，能夠為班級的建設出力，能夠團結同學共同進步。平時比較文靜，不喜歡與同學交流，希望你能正視不足，

　　你是一個文靜的女生，在這學期內你表現良好，是個讓老師放心的學生，上課認真聽講，作業按時完成，樂于幫助同學與同學友好相處，遵守紀律尊敬師長，積極參加校內活動。學習刻苦，但學習效率要有所提高，希望在下學期你能做得更好，能參與班級管理，學習更上一層樓，繼續努力吧。

　　在校期間，你能遵守校規校紀，尊重師長，禮貌待人，團結同學，樂于幫助同學。上課專心，敢于提問，學習刻苦有上進心。同時能積極參加社會實踐活動，還具有善于表現自己，提高自己各方面能力的意識。總體表現不錯，但在學習計劃方面有待提高，希望你在今后的學習生涯中更上一層樓。

　　你是個樂觀，向上，開朗，活潑的女孩，你上課認真聽講，遵守紀律，課后認真完成作業，在班級上與同學和睦相處，尊敬師長，你能為班級營造出較為活躍的氣氛，，熱愛班級，樂于助人。但在做事方面你比較粗心，不能較認真的注意細節，希望你能認真做事，如果能改善這點，相信你一定會更加優秀。

　　你是一位遵規守紀的學生，在校你尊重師長，團結同學，與每位老師能和睦相處。在學習方面認真，按時完成作業，但是你性格比較內向，上課沒有積極發言，希望你以后能夠全面發展，取得更大的進步。

　　你在本學期中，學習效率高，成績優異，表現良好，自覺意識高，能迎刃而上，具有鉆研吃苦精神，工作上認真負責，有強烈的責任心，熱愛班級，專心于班級事務，是位較負責的班干，能夠作到尊敬師長團結同學，但在處事方面存在缺陷，希望你今后加以改正，相信你一定行。

　　你是一個聰明好學的男孩，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，學習成績優異，工作認真，但上課不愛積極發言，望在下學期繼續努力，奮勇拼搏，爭取更好的成績。

　　在校表現良好，團結同學，尊敬師長，具有強烈的責任心，學習具有上進心，所以在幾次考

　　試中取得較好的成績，但在英語方面存在缺陷，希望你加強努力，刻苦鉆研，相信你一定能取得更優異的成績。

　　你在校遵紀守法學習方面明確，勤思考，肯鉆研，保證質量完成各項學習任務，成績優異，樂于助人，有理想抱負，但在某些方面還存在不足，望今后加以改正，不斷進取，實現自己的目標。

　　你是一位純真樂觀的女生，在校與同學和睦相處，樂于助人，在學習上也是一位極富有挑戰力的選手，但你的鉆研精神有待提高，希望你今后能夠持之以恒的學習，超越自我，挑戰自我，相信你的明天是輝煌的。

　　你是一個積極向上，尊敬師長，責任心強，有集體榮譽感的學生，總是難和同學和睦相處，老師分配的工作你總能按時完成，但是同時也存在許多不足之處，希望以后在學習上，不斷努力，勤奮刻苦，取得更優異的成績。

　　你是個很會生活的同學，懂得如何去處理親情、友情，不管是學習還是處事，都有屬于自己的方法，生活檢點，能夠很好的把握時間，按時完成老師布置的作業，愿你在高中生涯中，有所收獲，不斷完善自己，樹立自己的人生目標，拼搏前進。

　　你愛學習，懂禮貌，有較強的上進心，能在同學之間友好相處并互相幫助，在校遵守紀律，上課能認真聽講，能夠較好的完成老師下達的任務，希望你能刻苦學習，取得更好的進步。

　　你是一個活潑開朗，積極向上的女生，能夠和同學和睦相處團結友愛，積極參與班級的相關活動，在校表現良好，遵守校規校紀，對老師同學有禮貌，平時作業能按時完成，上課能夠認真聽講，但有些方面還有待提高，上課時自我展現能力不強，舉手發言較少，希望在今后的學習中，能積極發言，敢于表現自己，爭取做得更好！

　　你上課認真聽講，課后認真完成作業，與同學和睦相處，在校期間，能夠規范自己的行為舉止，尊敬師長，團結同學。能夠勤奮努力的學習，但是效率不夠高，要使文理科目保持平衡。如果你今后能夠大膽多向老師請教問題，養成勤學好問的好習慣，你會更加優異！

　　你在本學期表現良好，遵守紀律，團結同學，尊敬師長。積極配合班干部的工作。在學習中有一顆上進的心，能及時完成學習任務，望你能再接再厲，但你碰到難題時，怯于向老師、同學尋求幫助，老師希望你今后能養成不懂就問的好習慣，相信你一定能行！

　　你不甘落后，學習勤奮、努力，積極參與學校活動，有良好的學習習慣，善于提出和解決問題，平時學習成績較好，善于與他人合作，交流與分享。對師長有禮貌，誠實守信，不做有損他人的事。追求進步，能正確對待自己，有規則意識，遵紀守法。望你能嚴于律己，積極進步，用你的樂觀去戰勝自己，挑戰自己 ，展現你自信人生。

　　你是一個安分守紀的學生，很少讓老師費心，學習積極向上，不拘于現況，，每次考試或多或少都有進步，是一個腳踏實地不甘落后的學生。希望今后的你能夠放膽去拼，放開自己，敞開自信，不斷的挑戰自己，完善自己，祝你成功。

　　你是一個活潑開朗的女孩，做事踏實，待人誠懇。能和同學友好相處，積極參加班級活動，上課你能認真聽講，課后按時完成作業，但總覺得你不夠專注，對難題缺乏鉆研精神，如果能更加積極思考，大膽發言，多與他人合作，善于補缺補漏，相信你會有更多的收獲！

　　你是一個積極樂觀善良的女孩，臉上總掛著自信的笑臉，做事認真負責，寬以待人，對人友好，團結同學。具有較強的組織管理能力，時刻為班級的榮譽著想，學習刻苦認真，上進心強，但對知識的理解還不夠全面深刻，望能總結方法，取得更優異的成績。

　　你遵守紀律，團結同學，樂觀向上，無曠課遲到等不良現象，上課積極發言，作為舍長處處為該舍起模范帶頭作用。積極參加課外活動，希望你今后更加努力學習，多把心思放在學習這一方面，相信“勤能補拙 笨鳥先飛”這句話，則你的學習效果會更好！

　　你是個質樸，懂事，上進心強的女孩，上課專心聽講，作業按時完成，課堂上有你響亮清脆的回答，平時的你總是帶著甜甜的笑容，與同學有愛相處，校運會上你積極的表現，為班級獻出了一份力，若你能在理科方面加大力度，并不斷的總結分析，刻苦鉆研不懈追求，你會取得更大的進步。記住！ 慢慢鍛煉自己不要著急，我相信你能行的！

　　你能嚴格要求自己，學習刻苦認真，有班級集體榮譽感，能很好的利用時間。偶爾會犯一些錯誤，你遵守紀律，忠實厚道，樸直豁達，你能和同學和睦相處，誠實守信，聰明能干，為班級做出許多貢獻，如果你能更大膽的闡述自己的意見，那就更好了。希望你能取得更大的進步，取得優異成績！

　　你性格開朗活潑，善于與人溝通，樂于助人。在校能夠遵守紀律，對老師有禮貌，與同學相處得好，團結友愛，集體榮譽感強，不打架斗毆，不說臟話。學習還過得去，樂于學習，有上進心，不懂就問，成績取得明顯進步。希望你能明確目標，勇敢拼搏，不斷努力！

　　你是一個很有靈氣的孩子，在校尊敬師長，遵規守紀，團結同學。很有集體榮譽感，積極參與集體活動。平常能按時完成作業，成績良好。若多努力，相信你的成績一定能夠名列前茅。

　　你尊敬師長，團結同學，遵守校規班規，在校表現良好，性格開朗，樂于助人，與班上同學也相處融洽。在學習上，相對更努力，學習成績也有所提高，但有時還會偷懶，偶爾的不自覺。希望你能吸取經驗，把不足的地方改善，把良好的地方繼續保持，相信，只要你努力了，就一定能達到你自己期盼的結果！

　　你是一個善良，懂事的女孩，同學之間能和睦相處，團結互助，在校能尊敬師長，能遵守校規校紀，能按時完成作業，但還存在些不足，學習上不夠積極主動，希望以后不懂得問題多向老師，同學請教，靜下心來好好讀書，多下點功夫，多鉆研多思考，勤奮學習，相信一定能創佳績，實現夢想。

　　在校你是一位遵守學校制度，尊敬師長，團結同學，在學習方面能夠按時完成作業，對學習態度端正，能夠及時發現并解決問題，做事不馬虎，在學校組織的活動中，你積極的參與進去，并取得較好的.效果，希望你能保持這些優點繼續努力。但是有時你上課注意力不夠集中，不能夠積極的舉手發言，希望今后改正，以取得更大的進步。

　　儒雅的你，上課總是全神貫注，認真聽講，作業能積極認真完成，學習努力，尊敬師長，與同學和睦相處，有較強的集體榮譽感。但學習方法欠佳，若能找到自己的學習方法，多和老師、同學溝通，探討，相信成績會更加突出，真心的期待你不久候的成功!

　　你在校表現良好，能夠自覺遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，講文明懂禮貌，但是在學習上有所欠缺，希望能靜下心來，明確自己的目標，并為理想努力奮斗，相信你一定能夠考到令自己滿意的學校！

　　你在校表現良好，能夠遵守校規校紀，友善待人，學習努力，但學習方法有待改進，若能在學習中多和老師同學探究，那成績會更突出，愿你扎實各科基礎，常抓不懈，爭創一流！

　　你天資聰明，成績穩定，與人為善，尊敬師長，但在校不愛和和同學溝通，學習積極性不高，上課時注意力不夠集中，希望你能端正姿態，勤奮學習，用你智慧的頭腦去開拓新的氣象，積極的面對生活，正視自己，發現自己的不足并加以改正，以優代劣，相信你一定會有別樣的收獲！

　　在校表現良好，尊敬師長，團結同學，樂于助人，遵守校規校紀，品行端正，關心集體，勤奮學習，望今后注重、理解、勤于思考，上課注意力集中，善于于老師主動溝通，不懂就問，善于鉆研，明確學習目的，樹立良好的心態和信心，相信，總有一天，你會達到成功的彼岸！

　　你是一個學習刻苦、努力、有上進心的男孩，尊敬師長，團結同學，誠實聽話，遵規守紀，能按時完成作業，善于提出并解決問題，注重平時學習的積累，擴展自己的知識面，做事有責任心。但希望下學期繼續努力，更奮刻苦讀，相信你一定能取得更好的成績！

　　在這個學期你遵守紀律，尊敬師長，團結同學，上課專心聽講，作業按時完成。但希望今后能在學習上刻苦鉆研，明確自己的目標，找到學習方法，相信你一定能夠搭上成功的列車！

　　你不甘落后，學習勤奮，努力。解決參與班級活動，有良好的學習習慣，善于提出和解決問題。希望你今后能立大志，用你的信心去創造輝煌，踴躍挑戰，相信你能行的！

　　你是一個積極向上，熱愛集體，尊敬師長的學生，與同學和睦相處，上課認真聽講，課后認真完成作業，總是能勤奮努力的學習，但有時也不太用心，效率不高，希望今后學習過程中能更加用心，使文理科目保持平衡。希望你以后能大膽的向老師請教問題，養成不懂就問的好習慣，你抱定自己的目標，堅持到底，相信你會成功！

　　你是一個尊敬師長，團結同學，責任心強的男孩，解決參與學校組織的各項活動，學習勤奮，積極進取，知錯就改。平日做人誠實、坦率，做事認真、仔細，遇到困難不屈不撓。認真按時完成老師布置的各項作業，上課認真聽講，勤于思考，若能大膽的發言，相信成績一定能夠得以提高！

　　你是一個淳樸憨厚的男孩，在校你能遵規守紀，尊敬師長，團結同學。學習上能按時完成作業，與同學之間關系融洽。但你在學習上時常缺乏主動性，沒有制定好正確的學習方法，導致你成績沒有顯著的提高。俗話說得好“不經一番徹骨寒 怎得梅花撲鼻香”。相信你在將來能找到正確的學習方法，明確自己的目標，定能取得突破性的成功！

　　你品質純樸，學習認真，樂于助人，學習上能按時完成作業，上課認真聽講，在課外也養成了良好的生活，。希望你在以后的學習中努力加強英語，地理等薄弱科目，并且改善學習方法，你會更加優秀！

　　你是一個聰明的孩子，學習刻苦，上課認真聽講，對于自己所不懂得問題能及時的解決，課后按時完成作業。你團結同學，尊敬師長，對老師提出的問題能認真的的思考。雖然你很勤奮，但收益并不很顯著，因此希望你能在學習時多注意學習方法，才能更好的提高成績！

　　在校表現良好，遵守校規校紀以及班級公約，不早退不曠課。上課能認真聽講，作業能按時完成。團結同學，尊敬師長，在學習上目標明確，堅持不懈。但遇到問題時，未能及時解決，導致學習效率難以保證，如果能在外語方面有所提高，相信你將有更大的進步！

　　你平時上課認真聽講，作業按時完成，并且團結同學，尊敬師長，在校期間遵守校規校紀，老師希望你充分的發揮你的聰明頭腦，嚴格要求自己，知道自己未來的航向，努力做好生活中的每一件事，祝愿你能夠更上一層樓！

　　你是一位有責任心，認真的同學。平時在生活中樂于助人，與同學相處融洽，對生活充滿熱情。在學習中認真按時的完成作業，遵從老師的教導。希望你能多思考，多總結歸納自己，高要求自己，用你真誠的心去納悅自己。

　　你是一個具有上進心的好學生，這源于你的良好表現。在學習方面，你能做好學習工作，在一次次考試中都獲有較大進步。在日常生活中能與同學友好的相處，尊敬師長，和同學們互相幫助，積極參加班級活動，具有較強的責任心和上進心。若你能在學習方面多多努力，相信你的參加會更加好，向自己的目標沖刺，不要留下遺憾，相信自己能行！

　　你是一個熱愛集體，尊敬師長的學生，學習勤奮，上進。能夠積極與同學和睦相處，課后作業有認真完成。但由于沒掌握好學習方法，成績較難上去，總停留在一定階段，。望你今后能找到一個完全適合你的學習方法，、也可以多向他人學習，給自己一個良好的發展空間，相信自己的努力，你一定能充分的發掘自己！

　　你是一個勇敢，堅強的男孩。在校你能遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，上進心強，積極參加班級活動。上課認真聽講，課后認真完成作業。老師希望你能總結吸取前幾次的考試的教訓，在今后的考試中取得優異的成績！

　　你熱愛集體，關心同學，尊敬師長，但在學習方面有些不足，努力了成績才會上去，而偷懶了成績就會下降，希望你以后克制自己的言行舉止，勤奮學習，相信你的成績會越來越好！

　　你是一個活潑開朗的男孩子。對老師有禮貌，對同學友善，團結向上。能夠按時完成各科老師布置的作業，具有責任心和上進心，積極參加班級各項活動，。若上課你能多舉手發言，相信你今后會有更大收獲！

　　你學習刻苦、努力，尊敬師長，團結同學，乖巧聽話，尊重理解他人，善于和他人合作、交流與分享，有上進心，平時學習較好！但學習方法有待改進，改掉粗心的毛病，相信你一定

期末同學評語3

　　：人小志氣高。小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與贊揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢?

　　楊琨： 余音繞梁，三日不絕。你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。

　　：蘭心慧質，妙手丹青。你在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模范。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。

　　：愛人者，人恒愛之。你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令蘇老師感到欣慰的`。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離懶惰這個伙伴，和勤奮交上朋友，加上你聰明的小腦瓜，還有什么克服不了的困難呢?

　　：人非圣賢，孰能無過?活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。蘇老師想對你說：真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。做個名副其實的男子漢，好么? 老師心中的你

　　：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。，雖然你不是班干部，但你是大家心目中的無冕之王，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信服你過人的才華，你樸實的為人，你從容的氣度，你遙遙領先的學業成績，你的一切一切連蘇老師都禁不住要為你喝彩：，好樣的!希望你能把自己的聰明才智更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你。

　　：有緣千里來相逢。你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。

　　：胸中有丘壑。你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色!

　　：和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現心中夢想成為最棒的!

　　：天生我材必有用。你是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你的成績起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對懶惰戀戀不舍，試著和勤奮交朋友，他會讓你體驗到什么是成功。

　　：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。你是個胸懷大志，氣質高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態度，都令大家由衷佩服。自從你擔任生活委員，班里頓時變得井井有條。作為小護士，你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都這么信賴你。這學期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵，使未來的日子更加陽光燦爛。

　　：心地無私天地寬。憨厚善良的你讓同學們真正的感受到了無私的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：謝智是咱班的熱心腸。忘不了出游路隊中你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收獲更多的快樂。

　　：鶴舞白沙，我心飛翔。你的舞姿，你的氣質是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。蘇老師希望你永遠記住一句話：謙虛和誠實是人生最大的財富。愿你成為世界上最富有的人。

　　：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。

　　：文質彬彬，然后君子。你是個氣質高雅多才多藝的孩子，清新流暢的文筆，聲情并茂的朗誦，精彩絕倫的主持，無不讓人刮目相看。作為紀律委員，你大膽負責，秉公辦事，在班中樹立了較高的威信。雖然有一段時間里你的工作出現了失誤，但你能正視問題，重整旗鼓，終于憑自己的實力得回了失去的一切。蘇老師希望你永遠記住這句話：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。

　　：玉不琢不成器。蘇老師之所以對你嚴格要求，是因為在蘇老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的文筆，常常帶給蘇老師意想不到的感覺;你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的信任。所以，蘇老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功!

　　：巧者勞，智者憂。你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，尤其是課堂的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。老師心中的你 劉秀成： 節氣如竹，品性如蓮。高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的學習方法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。蘇老師很開心在新學期迎來了如此優秀的你，希望你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。

　　：世上無難事，只怕有心人。你一開始給蘇老師的印象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的認可。自從你擔任副體育委員以來，班里的體育和紀律方面大有改觀，你功不可沒。對待學習，你的態度更是一絲不茍，進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優異的成績。不要放棄，繼續努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。

期末同學評語4

　　對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫忙，還能虛心理解老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛，你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自我。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的.彼岸!

　　你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自我的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情……擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和老師佩服!老師期望你持續勤勤懇懇腳踏實地的作風，把你的才華全部都展現出來!

　　是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇，同學關系好，熱愛群眾，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自我學習上的不足，嚴格要求自我，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。期望你今后不斷充實和完善自我，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

　　該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫忙同學。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生用心參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，對學習決不放下，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優，熱愛生活善于發現快樂，心理素質很好。

　　斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都個性快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

【期末同學評語】相關文章：

孩子期末評語-期末評語07-24

幼兒園期末評語-期末評語07-24

期末的評語08-22

期末評語07-20

評語期末英語評語05-23

幼兒園小班期末評語-期末評語07-24

期末給學生的評語07-04

小班的期末評語07-14

關于期末的評語10-02