教師轉正的考核意見評語（通用6篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都用到過評語吧，評語的內容、格式、你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編收集整理的教師轉正的考核意見評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師轉正的考核意見評語 1

　　該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己，鑒定之工作鑒定評語：教師考核鑒定評語。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

　　在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的`工作效果。

　　在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

　　教師轉正的考核意見評語 2

　　在教學工作方面，擔任高 教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經常看關于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。 教學上，在 組織的 優(yōu)質課比賽中獲得第一名的好成績，在 第二位， 下期的會考中成績也不錯。

　　作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化；加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成；加強了學生良好行為習慣的'培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié) ，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等，

　　教師轉正的考核意見評語 3

　　該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的.各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心

　　經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

　　教師轉正的考核意見評語 4

　　你作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，你仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為你工作學習中重要的一部分。你不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓你頗感壓力，但只要一有空閑時間，你便爭取出來小學英語相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的.深度和廣度。

　　這一年里，你努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。你總體而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉正。

　　教師轉正的考核意見評語 5

　　你來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，你在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調整，你擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數(shù)量較大，但是你并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。你認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。

　　同時，你還通過反思來加快自己成長，并能從自你評價、他人評價、學生評價中進行自你反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，你所擔任的幾個班的`教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。

　　教師轉正的考核意見評語 6

　　當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但你已在教學中學到了很多。在這一年里，你擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是你的工作中心。你經常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與你們農村學校相符合的教學活動。你也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是你常常想把教學當成一門藝術來研究。

　　所以你積極參與每次的`教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓你高興的是你的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對你的肯定也是對你的一種鼓勵。今后你將一直花比較多的時間在教學研究上，你相信那將使你受益良多。希望今后更加努力成為一個優(yōu)秀教師。考核合格，給予轉正。

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