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高中生給班主任寫的期末評(píng)語(yǔ)范文
眼看就到期末季，對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，除了要讓學(xué)生準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，還有一樁事也得提前謀劃：給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)。
班主任給學(xué)生寫期末評(píng)語(yǔ)不稀奇，但學(xué)生給班主任寫期末評(píng)語(yǔ)則很新鮮。日前，杭師大附中就搞了一次特殊的晨會(huì)。會(huì)上每個(gè)班學(xué)生都給班主任私人訂制了一張期末報(bào)告單：上面不僅有班主任畫像、評(píng)語(yǔ)，還對(duì)班主任的各項(xiàng)表現(xiàn)打了分。
事先不知情的班主任們，看到學(xué)生評(píng)價(jià)又驚又喜：“原來(lái)我在學(xué)生眼里是這樣子的呀？”
班主任成了知心姐姐
記性差？其實(shí)很智慧
“三年來(lái)，我一直問(wèn)颯颯，你的新年愿望是什么？第一年她說(shuō)：努力工作，找個(gè)對(duì)象。第二年變成：努力工作，爭(zhēng)取結(jié)婚。到了第三年她說(shuō)：努力工作……”高三九班學(xué)生楊尚睿說(shuō)到這，全場(chǎng)哄堂大笑，因?yàn)榻衲臧嘀魅侮愶S颯終于結(jié)婚了。
大家這么關(guān)心班主任的終身大事，是因?yàn)樗趯W(xué)生們眼中就是知心姐姐，大家都希望颯颯能幸福。平時(shí)，颯颯老師非常照顧這幫與自己年齡相差不大的弟弟妹妹們。
學(xué)生給颯颯的評(píng)分中，少女心、顏值、邏輯思維、計(jì)算能力等都給了高分，唯獨(dú)“記性”分?jǐn)?shù)不高。颯颯笑說(shuō)：“同學(xué)們很客觀，我最常說(shuō)的一句話就是：同學(xué)們記得提醒我�！焙髞�(lái)，楊尚睿偷偷跟記者說(shuō)：“颯颯故意裝記性差，其實(shí)是希望同學(xué)們不要什么都等班主任提醒，而自己把要點(diǎn)記下來(lái)。颯颯可‘智慧’了。”
這位“陳坤”不趕“時(shí)髦”
他更在意跟學(xué)生一起長(zhǎng)大
“第一次見(jiàn)到坤哥，我們就感嘆，同樣是‘陳坤’，顏值差距咋就那么大！”學(xué)生口中的陳坤，是高三（3）班班主任。期末報(bào)告單里，有一句對(duì)坤哥外形的精準(zhǔn)描述：T恤、皮帶、運(yùn)動(dòng)鞋，理科男老師標(biāo)配。
平時(shí)，大家吐槽最多的是坤哥的穿衣搭配。他從不趕時(shí)髦，一到夏天什么顏色T恤都往身上套，像糖果包裝一樣，他也不在意。報(bào)告單中“責(zé)任心”一欄是高分。坤哥中途接手這個(gè)班，剛接手那個(gè)學(xué)期，他騎著自行車跑完了班上所有學(xué)生的家，最遠(yuǎn)一直騎到下沙。每天，坤哥5：50出門來(lái)學(xué)校，從不遲到，和學(xué)生一起度過(guò)早自習(xí)、午休、晚自習(xí)。
報(bào)告單左上角，學(xué)生還畫了一條鯨魚�！氨壁び恤~，其名為鯤，鯤、坤同音�！币粋�(gè)學(xué)生說(shuō)，別看坤哥有點(diǎn)小肚腩，其實(shí)是游泳高手，同學(xué)們都游不過(guò)他。而且他特別多才多藝，除了教物理，還特別喜歡鉆研計(jì)算機(jī)，近年還帶起了學(xué)校信息競(jìng)賽隊(duì)。“他身上的那股鉆研勁，特別激勵(lì)我們�！�
期末報(bào)告方便老師“查漏補(bǔ)缺”
師生關(guān)系影響到學(xué)校的精氣神
“老師辛苦了一年，年底了我們希望給老師準(zhǔn)備一份禮物，但不是物質(zhì)的，而是一份精神食糧。”杭師大附中學(xué)生處主任盧昕說(shuō)，學(xué)校班主任隊(duì)伍很年輕，學(xué)生們的評(píng)價(jià)就像一面鏡子，能找到老師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，為來(lái)年工作積蓄力量。
“另一方面，我們也希望學(xué)生回憶老師的辛勤工作，在心中埋下一顆感恩的種子�！北R昕說(shuō)，這次活動(dòng)我們讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、策劃，怎么做方案、構(gòu)圖，寫講稿都要學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作完成，這對(duì)他們是一種很好的歷練。
校長(zhǎng)唐新紅告訴記者，杭師大附中一直重視校園文化塑造，學(xué)校希望能推出一批有個(gè)性、重業(yè)務(wù)、受學(xué)生歡迎的老師，很多時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)和對(duì)授課老師的喜歡程度是息息相關(guān)的，“當(dāng)師生間關(guān)系和睦融洽，這種內(nèi)驅(qū)力可以提升整個(gè)學(xué)校的精氣神，從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)之路越走越寬、越走越遠(yuǎn)�！�
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